幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》_第1页
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文档简介

少儿园中班户外游戏授课设计《切西瓜》中间班户外游戏授课设计《切西瓜》适用于中班的游戏主题授课活动中间，让少儿能依照指示做相应的动作，愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣，快来看看少儿园中班户外该游戏《切西瓜》授课设计吧。授课目的：1、愿意可以参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。2、能依照指令做相应的动作。3、喜欢帮助别人，与伙伴友好相处。4、学会与伙伴协商合作游戏。5、培养少儿的合作意识，学会团结、礼让。授课重点：愿意可以参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。授课难点：能依照指令做相应的动作。授课准备：西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。授课过程：1、带领孩子做热身运动。2、谈论西瓜的流线型特色。猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好详尽措施，让大家变成一个大西瓜？（少儿手拉手，围成一个大圆圈，本来我们变成大西瓜）师：我们窄小用什么做法能变成小西瓜？（少儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。）3、游戏：切西瓜少儿围成圆圈，教师示范聆听游戏规则，师幼共同有节奏地念潮语:“切切切西瓜，我们的西瓜香又柠檬，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏学童的在少儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放宽，拉着其他小学生的圆心手往圆心跑，表示西瓜被切开了。4、小学教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。5、请2名扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。6、放松活动。带领少儿在音乐伴奏下做放松活动。延伸活动师：毛毛虫时说和他的朋友们快乐的说：“感谢大家，我也给你们准备了好吃的水果我们一起到我她家去吃吧。”自我解析：孩子们玩得极为尽兴，运动量也达到了授课模式小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动整体目标完成得比较顺利。活动反思这是第一堂在户外户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，可以一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。但是，有个别少儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，以致其他少儿手很痛，老师应多提示幼童不要用太有点大力。这个游戏让小班的孩子理解玩游戏要遵守规则，这对今后小朋友参加其他各项活动都有个前瞻主动性，明理解做任何事都有必然的规则。更加今后进行其他游戏活动也更顺利。设计思路：西瓜是少儿特别熟悉的水果，在此次活动中，经过让少儿观察西瓜的外形特色以及教师幼童的引导，使少儿主动参加体育游戏，并让孩子在游戏体验中体验行走、追赶的乐趣，因此，我依照小班少儿看法设计年龄特色设计了本次体育活动，尽可能的为再生儿供应思虑、试一试的机遇，不断睁开他们的想象储藏空间，发展战略他们的智力水平。小百科：中国是世界上最大的西瓜南瓜产地，但关于西瓜的由来，说法不一。一种说法认为西瓜其实不是源于中国，而是产自于非洲，于西域传来，故名西瓜。另一种说法源于神农

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