一年级下册语文教案-课文17-动物王国开大会人教部编版

《动物王国开大会》授课方案【授课目的】1、牢固本课要求会认的13个生字，会写“还”“点”两个生字。2、有感情的朗读课文，正确理解课文内容，并学会分角色朗读课文。3、经过本文告诉孩子通知必然要把时间、地址讨情楚，培养孩子慎重、全面的思想。【授课重难点】1、识字、写字、有感情的朗读课文。2、经过本文告诉孩子通知必然要把时间、地址讨情楚。【授课准备】PPT、动物头饰【授课过程】一、揭题导入1、师：同学们，这节课我们连续学习17课，动物王国开大会。第一，请同学们帮助老师回顾一下，这篇课文中都出现了哪些小动物？（师贴动物图片）2、同学们可真不错，那么，这节课，老师就带领同学们一起去动物王国瞧一瞧，看看动物王国开大会终归是怎么一回事吧！但是动物王国可不是谁都可以任意去的，它有好多的关卡需要闯，在接下来的途中，你们闯过了一关，老师就给你们贴上一朵小花儿，等同学们集齐了三朵小花，我们就可以去动物王国啦！同学们，有没有信心？二、复习生字词，初读课文1、第一关：生字关师：上节课，我们学习了本课的生字，今天它们看同学们坐得这么正直，又想出来和你们见面。谁能认识它，并正确的读出它的读音呢？（物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第）指名读，齐读。（一朵小花）2、第二关：词语关师：同学们很轻松地就闯入了第一关，相信第二关也难不倒同学们。当这些生字交上了朋友，你还认识它吗？（动物、老虎、狗熊、通知、注意、十遍、一百次、舌头、鬼脸、准备、第二天）小老师带读，开火车读，齐读。（第二朵小花）3、第三关：读课文师：生字同学们都读得这么正确，相信，课文也能读流利。现在，老师要来检查检查同学们可否能闯过这一关。抽段落指名朗读（第1、7、13、17段）合时指名谈论（第三朵小花）4、初步感知师：同学们可真厉害，闯关成功，我们终于可以一起去动物王国啦!（播放快乐的音乐拍手表示庆贺）《郊游》师：嘘.......你们听到了吗？动物王国里有只动物在播通知呢？（语音播放：大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！）哦，原来动物王国里要开大会呢！我们也去凑凑喧杂吧！三、再读课文，整体感知1、请同学们自由地朗读课文，尔后告诉老师动物王国要开大会，老虎让狗熊去通知大家，狗熊一共通知了几次呢？用横线把狗熊通知的话画出来。2、狗熊第一次用喇叭通知大家是怎么说的？（指名读）若是你是森林里的小动物，你听懂了吗？它少说了什么？（时间、地址）3、狗熊第二次和第三次用喇叭通知大家又是怎么说的？请同桌之间谈论谈论，森林里的动物听懂了吗？它又少说了什么？谈论完后举手告诉老师。（详尽的时间、地址）4、狗熊第四次用喇叭通知大家是怎么说的呢？此次，大家听懂了吗？5、从狗熊的这四次播通知，你们理解了什么呢？（通知必然要有交代详尽的时间和地点）四、读一读，说一说1、出示一则通知2、指名学生口头表述时间、地址、参加人、事情、通知人、通知时间。五、演一演同学们可真是一个个的学习小健将，若是你们能把这个故事演出来就更加不错了！（指名同学演一演）六、学写生字动物王国的世界可真幽默，刚刚啊，老虎偷偷给老师下达了一个小任务，需要同学们一起来完成，有没有兴趣？老虎说，同学们会认、会读、会演，若是还会写的话，下次，它就请我们一起去参加它们的动物王国大会，好不好？“还”“点”观察生字在田字格中的地址，提示大家书写时需注意什么？书空师范写口头组词学生临写七、总结这节课，同学会不但会