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一年级下册数学段考试卷解析冯坡中心小学陈爱珠一、本次段考试卷从整体来看试卷抓住了一年级数学下册书中1—50页内容的重点、难点、重点点，试题内容全面。侧重测试基础知识学生掌握的程度，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，侧重数学与小学生生活的联系，表现数学人文性化。二、考试情况：1、本班一（3）班全部学生参加考试，平均分91分，及格率97%，最高分100分，60分以下一人。2、基础题上失分，大部分学生基础知识的掌握情况不错，个别由于部分学生考试时不认真、不认真，计算时容而是易出错。因此，要想在基础题不失分，学一生常就要多下功夫，只有经过屡次训练才能提高认知水平。3、解决问题上失分。应用题主若是核查学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，有部分学生在这部分失分比很多，主要表现在学生的审题能力不强，说明学生的思想不够广阔，不会用所学的知识贯穿交融，灵便解决问题。4、学生没有养成检查的习惯，甚至能够说不会检查，做完此后就玩，也以致有落题、丢题现象。三、今后授课努力方向：针对上述考试解析情况，我信心在今后的授课中做到：、授课中侧重数学与生活的联系，努力设计形式丰富多彩、贴近生活的练习。使练习题层次化、灵便化。数学内容生活化、兴趣化。培养学习兴趣，使学生在主动积极、轻松欢喜中掌握知识。、加强应用题授课，引导学生正确读题，弄清条件和问题，解析应用题的数量关系，正确列式计算。向来注意经过直观授课和引导学生操作，揭穿应用题中已知数量和未知数量间的关系，掌握好解题思路。、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。新教材的授课内容比过去教材的思想要求高、灵便性强，仅用大量机械重复的训练是不能够解决问题的。教师一方面要重视基本算理、基本看法的授课，精选、精编灵便多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习，另一方面要有意识地对学生进行收集信息、办理信息、解析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导，要培养学生优异的学习方法和习惯。包括

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