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第第页一年级语文上学期期末试卷分析

这次期末试卷命题以《语文课程标准》为依据，表达了义务教育的普及性和基础性。目的是为了考察同学达到学习目标的程度，更是为了检验和改进同学的语文学习和老师的教学，有效地促进同学的进展。

二、测试成果分析：

我们班语文测试参与人数为*人，平均分*，优秀率为百分之百，及格率为百分之百。

三、试卷命题分析及答题状况分析：

这次期末试卷共十二大题，答题时间为60分钟，总分100分。

第一题考察同学对生字的书写。第二题考察的是同学对生字拼音的掌控。第三题是看拼音写字。考察的是同学对拼音以及对应的汉字掌控状况。第四题是看图写字，考察的是同学看图写字的技能。第五题是照样子写字，分为两小题：第一小题是拆分汉字，第二小题是加偏旁组成新字，考察同学对生字的构成状况的掌控。第六题是连线，考察同学搭配词语的.技能。第七题是形近字组词，考察同学辨析生字的技能。第八题是照样子填一填，分为两小题。第一小题是写反义词，第二小题是填量词。第九题是选择填空，考察同学对多音字的掌控及运用状况。第十题是依据所学知识填空，考察同学对所学课文内容的掌控状况。第十一题是阅读题，为的是考察同学的阅读技能。第十二题是写祝愿语，考察同学的表达技能以及对贺卡格式的掌控状况。

本次测试的失分点主要是第十二题。同学大都会写祝愿语，但是对贺卡的书写格式不太清楚。

四、改进措施：

1.加强同学口语技能的培育和书写技能的训练。

2.培育同学思维技能和想象技能，还要面对全体，承认差别，因材施教，分层教学，课堂上设计的提问和练习要满意不同层次同学的求知欲望。对于学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”

3.培育同学独立读题，独立做题，擅长思索的好习惯。

4.在课堂教学中还应着重加强对同学写话技能的培育，擅长挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，着重培育同学的观测技能，进展思维，努力为同学提供宽阔的沟通空间，不断提高同学的写话技能。

5.字词教学应以积累为主。老师要为同学提供更为宽阔的学习空间，引导同学在平常的学习中学习多积累一些精美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高同学在语言环境中词句的技能。

6.同学阅读技能的培育要立足于课堂。教学中，老师应予以同学自助学习的空间，重视阅读方法的培育和良好阅读习

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