七年级思想品德期末试卷分析

第第页七年级思想品德期末试卷分析

一.试题特点

1.以七班级思想政治课现行教材为依据，着重试题与社会实践和同学生活阅历的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对同学的运用技能、综合技能的考查。

2.本试题结合课本知识，联系同学实际、社会实际。结全生活实际来引导同学正确对待生命，正确全面认识自己，正确表达心情，如何防范侵害爱护自己。树立正确的人生观、价值观，从而促使同学健康成长。

3.试卷强调基础知识和基本理论的运用，引导同学较为全面地运用初一思想政治课所规定的基础知识和基本技能。同学是否具有较为扎实的基础知识和基本理论是这次考试命题贯彻落实理论联系实际的前提，也是培育和提高同学分析问题和解决问题技能的基础，同学应较系统、完整地把握所学的知识内容并在此基础上理清学透、用活基础知识和基本理论。

4.强调知识的综合性，突出综合技能的考查。试卷在考查基础知识时，并不是简约地将设问题为“是什么”或“为什么”而是通过设置肯定的`背景要求同学对基础知识进行归纳整理，理解运用。

5.着重对同学的道德素养、心理健康的考查。试题是紧紧围绕课程内容，针对同学在成长中所遇到的较为普遍的问题设疑。通过典型材料的设置引导同学树立健康的心理，并提高自身的道德素养。

二.同学答卷存在的问题简析

1.客观题

单项选择题、多项选择题共48分，综合题52分。本大题涉及面广，考查了同学对每课基本知识和最新时事政治的掌控程度，同学掌控状况较好，其中：5、7、15小题失分较多。

2.主观题

〔1〕.简答题。由于题目贴近同学生活，因此同学得分较高，也有的同学由于没有仔细审题而扣分，也有个别同学答题没有针对生，答非所问。

〔2〕.辨析题。此题存在的问题主要有格式不规范，不能联系案例进行分析。

〔3〕.分析题和探究活动题。这两题题型敏捷，答案开放，同学失分较多。个别同学书面表达技能差，语句不通顺，也有些同学审题不清，缺乏文字组织技能和书面表达技能，也有些同学基础太差，因此不能正确地回答下列问题。

三．同学存在问题和失分缘由分析

1.基础知识和基本理论掌控不到位，知识之间的相互联系没能充分理解。部分同学平常听课思索、理解不够，课后巩固不足是导致同学基础知识不扎实的主要缘由。

2.初一同学审题技能不强，缺少解题的技巧和方法。

3.同学对知识的宏观把握不够，知识重组，应用技能较差。同学缺乏多角度思索问题的技能和须要的理解应用技能。思索问题的角度单一，思索问题不够深入导致失分。

4.理论联系实际不到位，缺乏猎取有效信息的方法和技能。

5.答题语言不够规范，文字表达技能差，口语化较普遍。答题格式不规范，

四、教学和复习的建议

针对这次考试中所暴露出来的问题，我认为下一阶段的教学应在以下几个方面进行改进。

1着重课程理念改革

加强同学指导，重视用课改新理念指导课堂教学改革，另外，要加强个别同学的补差工作，加强老师对后进生进行“一帮一”的结对活动，加强有利于后进生的思想教育和学法指导，多给他们一些课堂表现机会，树立自信心，争取进步。

2着重同学综合技能与整体素养的培育

学科间知识的渗透在教学中已形成了一种趋势，因此政治课不能脱离其他学科独立存在，在平常应有意识地将其他学科知识引入到政治课堂教学中来。对于初一同学来说，主要是与语文知识和历史课的渗透，通过这些促进同学的综合技能的提高，避开考试中表达不清、理解不透的毛病。同时，要关爱同学，关注每位同学成长，满意好、中、差不同层次同学的学习需求，促进整体素养的提高。

3加强训练，提高审题、解题技能，着重思维方式的培育。

同学刚进初一，还不是很习惯思想政治这一学科的学习方式、方法，思维方式单一，因此在平常上课时就要留意从多角度启发同学。同时，由于平常训练不多，同学考试时缺乏精确把握材料信息的技能，不能有效地提取信息，答题时不规范，不知道要将基础知识与材料、实际相联系，审题时不细心，马虎大意等。这都需要平常在作业与考试中加强训练，上好练习分析及试卷分析课，做到精讲精练。

4关注生活实际与社会实际，着重时事材料。

只有联系生活实际与社会实际，才能使书上的知识鲜活起来，才能使政治课走进同学们的心里，发挥它的德育功能，在