八年级物理上册期末复习提纲

第第页八年级物理上册期末复习提纲八班级物理上册期末复习提纲

(一)分子运动

1、不同物质接触时，彼此进入对方的现象叫做扩大现象。

2、固体、液体、气体之间都能发生扩大现象，气体之间的扩大最快，固体之间的扩大最慢。

3、扩大现象说明白一切物质的分子都在永不停息地做无规章运动，另外还说明白分子存在着间隙。

4、影响扩大快慢的主要因素是温度。

5、一切物质的分子都在不停地做无规章运动运动，由于分子的运动跟温度

有关，因此分子的无规章叫做分子热运动;温度越高，热运动激烈。

6、、分子间存在着互相作用的引力和斥力。

7、使物体保持肯定的体积，导致分子不分开的力，就是分子引力。如：使物体很难分开或拉长就说明分子间有互相的引力。

8、使得分子已经离得很近的物体很难进一步压缩的力，就是分子斥力。如：很难压缩物体，就说明分子间有互相的斥力。

9、分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而。

(二)内能

1、物体内部全部分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

2、内能是能量的又一种形式，一切物体都具有内能。

3、内能的大小跟物体的体积、状态、质量和温度有关，同一物体的内能只跟物体的温度有关。

4、内能是不同于机械能的另一种形式的能，内能不能为零，机械能可能为零。

5、热传递是温度不同的物体互相接触时，低温物体温度降低，高温物体温度上升的现象。

6、热传递的实质是内能的转移，而不是温度。即：高温物体的内能减小，低温物体的内能增大。

7、在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，热量的单位也是焦耳。

8、对物体做功，物体内能增大，机械能转化为内能。

9、物体对外做功，物体的内能减小，内能能转化为机械能。

10、转变物体内能的〔方法〕是做功和热传递，且做功和热传递在转变物体的内能上是等效的。

11、在热传递过程中，物体汲取了多少热量，内能就增加多少，放出多少热量，内能就削减多少。

(三)比热容

1、单位质量的某种物质，温度上升1℃所汲取的热量，叫做这种物质的比热容，

2、比热容是物质的一种特性，同一物质的比热容相同，不同物质的比热容一般不同。

3、同一物质的比热容还跟它的状态有关。

4、比热容的单位读作焦每千克摄氏度。

5、水的比热容，是4.2×J/(kg.℃)，表示1kg的水温度上升1℃所汲取的热量是4.2×J。

6、汲取热量的计算公式是：=Cm(t-)=CmΔt。

7、放出热量的计算公式是：=Cm(-t)=CmΔt。

8、在热传递过程中，若不计热量的损失，则=。

9、汲取或放出热量的多少根物体的物质的种类(即比热容)、质量上升或降低的温度有关，根物体的初温柔末温无关。

(四)、热机

1、将内能转化为机械能的机器，叫做热机。

2、内燃机是燃料在汽缸里燃烧生成高温高压的燃气，推动活塞对外做过的热机。

3、常见的内燃机有汽油机和柴油机。

4、汽油机一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气等四个冲程。

5、每个冲程中，活塞往复运动两次，飞轮转动两周，对外做功一次。

6、在汽油机四个冲程中，只有做功冲程是燃气对外做功，其余三个冲程是靠飞轮的惯性来完成。

7、在压缩冲程中机械能转化为内能。

8、在做功冲程中内能转化为机械能。

9、汽缸顶部有火花塞的是汽油机，有喷油嘴的是柴油机。

10、在压缩冲程中，汽油机吸入汽油和空气的混合物，柴油机只吸入空气。

11、汽油机采纳的点火方式是点燃式，柴油机采纳的点火方式是压燃式。

12、燃料燃烧时将化学能转化为内能。

13、1Kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。

14、热值是燃料本身的一种固有属性，单位是J/Kg。

15、燃料燃烧放出热量的计算公式：=mq或=Vq。

16、有效利用内能的途径：燃烧要尽可能充分;尽量削减能量损失。

17、用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机效率。

18、热机效率：=或=。

19、在热机的各种能量损失中，废气带走的能量最多。

20、能量守恒定律：能量既不会凭空毁灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。

物理学习技巧

第一、把物理培育成自己的爱好

爱好就是学习开头的动力，你喜爱什么你才去干什么，所以，要想学好一门功课的话，就应当把他培育成自己的爱好。这个时候呢，家长应当和孩子一起来学习，不然孩子会觉得学习是枯燥无味的。可以和孩子一起在网上搜寻视频来看，或者是搜一些物理题来做，从小培育孩子物理的爱好，是孩子从小就对物理感爱好。之后对于学校，高中的学习，物理也没有任何的阻碍了。

其次、要学会会提前预习功课，把不会的标注下来

预习功课呢，是学好每一科目的最好的保障。当然，物理也不例外，可以经过预习，了解学问的也许内容，然后，让明天老师讲课的时候，你能都清晰老师在讲些什么，有事半功倍的效果。而且学校物理睬消失的物理现象许多，所以，在预习当中需要注意的看一下，并且这些现象是特别好理解的，你也是能看懂的。

第三、需要仔细认真的听讲，不要开小差

上课的效率是直接能够确定你的孩子的学习成果的。在上课的时候，孩子必需要跟着老师的思想走。老师讲到哪，他就得听到哪，并且孩子的脑子要跟着一起思索问题，不能只跟着老师的思想走，不思索问题。这样跟没上课是一样的效果。

物理差的补救〔措施〕

1.上课要仔细听讲

不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简洁而放弃听讲，假如真消失这种状况可以当成是复习、稳固。尽量与老师保持全都、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了肯定的基础，则允许有自己肯定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

2.做习题

习题是必需要做的，但是要留意必需在理解的条件下去做，否则只会耽搁和铺张时间。由于理解了才会在做题中体会出各个物理量之间的更深层的关系，更进一步关心理解各个定理和定律的意义。

3.准时复习稳固所学学问

对课堂上刚学过的新学问