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文档简介
教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年08月25日-2231)1:教学过程阶段的中心环节是()。
单项选择题
A、领悟学问
B、巩固学问
C、运用学问
D、检查学问
2:毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在()。
单项选择题
A、1957年
B、1958年
C、1966年
D、1964年
3:根据评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()。
多项选择题
A、相对评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、肯定性评价
E、终结性评价
4:没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。()
推断题
对
错
5:传统教育强调统一性,扼杀了同学的共性,所以应当反对传统教育。()
推断题
对
错
6:“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
7:《学记》指出:“时教必有正业,退息必有居学。”这句话指的是()
单项选择题
A、既有正规学习,又有非正规学习
B、既有老师的教,又有同学的自学
C、既有正课学习,又有课外活动
D、既有在教室学习,又有在居所学习
8:在教育活动中,老师负责组织、引导同学沿着正确的方向,采纳科学的方法,获得良好的进展,这句话的意思是说()。
单项选择题
A、同学在教育活动中是被动的客体
B、老师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用
D、老师在教育活动中是不能起到主导作用的
9:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培育同学的是()。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
10:中国封建社会消失过的学校教育的类型有()。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
E、社区学院
11:现代师生关系的核心是()。
单项选择题
A、以诚相待
B、互助互惠
C、民主公平
D、和谐亲热
12:内容比较枯燥,实践性较强的结课可以用()。
单项选择题
A、悬念结课
B、活动结课
C、比较结课
D、归纳结课
13:学校教育目的对学校教育活动的指导意义体现在()
单项选择题
A、导向激励评价
B、导向激励进展
C、评价进展导向
D、评价进展激励
14:学校阶段的教学应侧重的教学方法是()。
单项选择题
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
15:教育史上最早消失的教学组织形式是()。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
16:老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为()。
单项选择题
A、争论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
17:德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技进展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心进展规律和水平
18:狭义的教育主要是指()。
单项选择题
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
19:一位教育工的真正威信在于他的()力气。
单项选择题
A、权力
B、权威
C、威武
D、人格
20:老师在进行教学目标设计时,应遵循()。
多项选择题
A、一般目标和详细目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
E、总结性评价
21:老师专业化有利于老师地位的提高。()
推断题
对
错
22:以实践作业为主的爱好小组属于()。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
23:在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是老师的()
单项选择题
A、道德形象
B、人格形象
C、财宝形象
D、文化形象
24:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
单项选择题
A、课程目标
B、课程标准
C、课程方案
D、教科书
25:师范学校的消失,与老师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校消失得早
C、老师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清晰
26:首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是()。
单项选择题
A、杜威的《民主主义与教育》
B、赫尔巴特的《一般教育学》
C、夸美纽斯的《大教学论》
D、昆体良的《雄辩术原理》
27:讨论型课程注意的是开阔同学的学问视野。()
推断题
对
错
28:肯定条件下,制约教育性质和进展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
推断题
对
错
29:“拔苗助长”、“凌节而施”违反了人的身心进展的()。
单项选择题
A、阶段性
B、挨次性
C、不均衡性
D、差异性
30:狼孩心理障碍的主要缘由是()。
单项选择题
A、缺乏养分
B、遗传因素
C、狼的影响
D、缺乏社会性刺激
查看答案
1:答案A
解析教学过程阶段的中心环节是领悟学问。
2:答案A
解析1957年,在生产资料改造完成后,毛泽东在最高国务会议上颁布了新中国的第一个教育方针。
3:答案B,C,E
解析
4:答案正确
解析
5:答案错误
解析
6:答案B
解析自古至今,孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想,因切中了教育的本质及规律,始终成为教育的最基本的原则,得到了广泛的运用和长期的坚持。
7:答案C
解析
8:答案C
解析该句是老师在教育中起主导作用的详细体现。
9:答案B
解析班级授课制是最普遍的教学组织形式,它能够高效率、大面积培育同学。
10:答案A,B,D
解析官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。
11:答案C
解析
12:答案B
解析
13:答案A
解析
14:答案C
解析
15:答案A
解析个别教学与生产力进展水平低的状况相适应,因而最早消失。
16:答案B
解析见学习精要中对谈话法的定义。
17:答案C
解析略。
18:答案C
解析见对教育概念的解释。
19:答案D
解析一位教育工的真正威信在于他的人格力气。
20:答案A,B,C,D
解析
21:答案正确
解析略。
22:答案A
解析以实践作业为主的爱好小组属于技术小组。
23:答案D
解析
24:答案C
解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程方案。
25:答案C
解析
26:答案C
解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作《大教学论》(本解析由浅间供应)
27:答案错误
解析讨论型课程注意的是同学的探究态度与力量。
28:答案正确
解析政治经济制度对教育有制约作用:(1)政治经济制度打算教育的领导权;(2)政治经济制度打算着受教育的权利;(3)政治经济制度打算着教育目的;(4)政治经济制度打算教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用,直接打算了教育性质和进展方向,但教育性质和进展方向间接和最终打算因素是生产力进展水平。
29:答案B
解析【答案解析】“拔
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