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文档简介
教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年09月18日-4137)1:教育的最基本途径是()。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
2:学校德育过程的主要冲突是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的冲突。()
推断题
对
错
3:在教育思想史上强调教育应当以老师、教材、课堂为中心的教育家是()。
单项选择题
A、柏拉图
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
4:教学设计中最先要考虑的问题是()。
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学环境
D、教学目标
5:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了()
单项选择题
A、因材施教教育思想
B、循序渐进教学思想
C、学思结合教学思想
D、启发引导教学思想
6:学校文化的内容有()。
多项选择题
A、教育的抱负和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对共性的理解
D、对学习、工作的态度
E、对集体的看法
7:“老师教学和管理的艺术在于不断制造促使同学胜利的机会,尤其是对那些常常患病学习挫折、丢失学习信念的同学。”这段话在同学管理上,体现的是()。
单项选择题
A、学籍管理
B、常规管理
C、德育管理
D、学习管理
8:这些教法有何可取之处?()
多项选择题
A、让同学学会把握事物之间的联系
B、让同学学会开动脑筋
C、让同学学会在理解的基础上进行识记
D、让同学学会意义识记
9:以实践作业为主的爱好小组属于()。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
10:隋唐以后盛行的科举制度毫无乐观意义。()
推断题
对
错
11:教学活动的多种形态有()。
多项选择题
A、课内
B、课外
C、班级
D、小组
E、个别化
12:在课程改革过程中,老师成为同学学习的合,由教学中的主角转向()。
单项选择题
A、学问的传授者
B、公平中的首席
C、教学的组织者
D、行为的示范者
13:《中国教育改革和进展纲要》提出教育进展的“两全”目标,“两全”是指()。
单项选择题
A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革,全面进展职业教育
C、全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革
D、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
14:老师职业道德与道德所共有的特征是()。
多项选择题
A、内容的统一性
B、相对的独立性
C、本质的阶级性
D、历史的继承性
E、现象的全都性
15:老师的教学活动是老师进行职业道德修养的根本途径。()
推断题
对
错
16:学校德育过程的构成要素是()。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
17:班主任学期方案一般包括()。
多项选择题
A、基本状况
B、班级工作的内容
C、班级工作的要求和措施
D、本学期中主要活动与支配
18:教育力量是老师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。()
推断题
对
错
19:在我国教育史上,第一次把课外活动正式列为义务教育全日制学校、初级中学教学方案的是()
单项选择题
A、1978年
B、1980年
C、1986年
D、1988年
20:我国封建社会后期教育的主要内容是()。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
21:桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()
单项选择题
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
22:国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
单项选择题
A、课程标准
B、课程方案
C、教科书
D、课本
23:学校德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法
24:依据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利()。
多项选择题
A、公平权利
B、政治权利和自由权利
C、宗教信仰自由权利
D、言论自由权利
25:个体身心进展的某一方面机能和力量最相宜于形成的时期称为()。
单项选择题
A、进展关键期
B、机能期
C、进展期
D、差异期
26:作为一名教育者要适应个体进展的挨次性规律,应做到()。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
27:揭示了个体认知进展的一般规律的发生熟悉论的创立者是瑞士心理学家()。
单项选择题
A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、格塞尔
D、洛克
28:我国学校德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。()
推断题
对
错
29:成年人有肯定的阅历,懂得社会需要什么样的人,所以他们根据自己的价值观培育儿童是正确的。()
推断题
对
错
30:美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案A
解析教学是教育的最基本途径。
2:答案正确
解析
3:答案D
解析
4:答案D
解析
5:答案D
解析
6:答案A,B,C,D,E
解析学校文化的内容:教育的抱负或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度;对集体的看法等。
7:答案D
解析
8:答案A,B,C,D
解析
9:答案A
解析以实践作业为主的爱好小组属于技术小组。
10:答案错误
解析隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
11:答案A,B,C,D,E
解析教学活动的形式可以敏捷多样,没有固定形式。
12:答案B
解析
13:答案D
解析略。
14:答案A,B,D
解析老师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。
15:答案错误
解析在老师职业道德培育中,投身教育实践是完成老师职业道德修养的根本途径,也是检验老师职业道德水平的唯一标准。
16:答案A,B,C,D
解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
17:答案A,B,C,D
解析学期方案比较完整,一般包括三大部分:(1)基本状况;(2)班级工作的内容、要求和措施;(3)本学期中主要活动与支配。
18:答案错误
解析教育力量是老师完成肯定的教育教学活动的本事,详细表现为完成肯定的教育教学活动的方式、方法和效率。
19:答案C
解析
20:答案B
解析由教育学进展史可知,我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
21:答案B
解析
22:答案B
解析考查课程方案的定义。
23:答案C
解析
24:答案A,B,C,D
解析
25:答案A
解析本题考查的是进展关键期的定义。
26:答案A
解析人的身心进展的挨次性是指人的身心进展是一个由低级到高级、由简洁到简单、由量变到质变的连续不断的进展过程。人的身心进展的挨次性规律,要求教育工要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就同学的现有
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