教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年10月19日-2408)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年10月19日-2408)1：环境打算人的（）。

单项选择题

A、进展方向

B、生理

C、体重

D、身高

2：教育生物起源论的代表人物是（）。

单项选择题

A、孟禄

B、霍尔

C、勒图尔诺

D、华生

3：课程目标的规定性有（）。

多项选择题

A、时限性

B、详细性

C、猜测性

D、实际性

E、操作性

4：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是依据人的身心进展的什么特点提出来的?（）

单项选择题

A、分化与互补的协调性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

5：同学的学习主要以间接阅历为主，所以同学要对所学学问进行（）。

单项选择题

A、领悟

B、检查

C、巩固

D、理解

6：实行双轨制的国家以（）为代表。

单项选择题

A、英国

B、美国

C、苏联

D、中国

7：世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（）

单项选择题

A、英国

B、法国

C、德国

D、日本

8：组织教学是在上课开头时进行，目的在于使同学做好上课前的预备。（）

推断题

对

错

9：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。

单项选择题

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

10：由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年同学的主体地位，因而他们具有明显的（）。

单项选择题

A、自律意识

B、维权意识

C、自我意识

D、服务意识

11：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开头于疑问或者问题，开头于惊异或者疑问，开头于冲突。”基于这一观点，教学应遵循（）

单项选择题

A、启发性原则

B、教育性原则

C、目标性原则

D、直观性原则

12：学校要以教学为主，以教学唯一。（）

单项选择题

A、对

B、错

13：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力气打算了人的进展，这是一种（）。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

14：教学从其本质上讲，是（）。

单项选择题

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

15：美国行为主义心理学家华生主见（）。

单项选择题

A、遗传打算论

B、环境打算论

C、二因素论

D、教育万能论

16：教学技能属于（）

单项选择题

A、心智技能

B、操作技能

C、交际技能

D、言语技能

17：“环境打算论”完全否定了（）。

多项选择题

A、遗传的作用

B、教育的价值

C、家庭的影响

D、文化的功能

E、人的能动性

18：教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。

推断题

对

错

19：不属于课堂要素的是（）。

单项选择题

A、同学

B、学习过程

C、学习情境

D、学习信号

20：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人。”这体现了德育的敬重同学与严格要求同学相结合原则。（）

推断题

对

错

21：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力气打算了人的进展，这是一种（）。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

22：课外活动制定方案的基本要求是课外活动必需具有（）。

多项选择题

A、可行性

B、协调性

C、明确性

D、平安性

E、组织性

23：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。

单项选择题

A、教学组织形式

B、教学模式

C、教学方法

D、教学策略

24：同学区分于社会上其他人的一个重要特点是（）。

单项选择题

A、同学的思想不成熟

B、同学以学习为主

C、同学的发育不健全

D、同学缺乏自觉性

25：德育的基本途径是（）。

单项选择题

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、思想品德课与其他学科教学

26：“老师不应当随便宣扬同学的缺点和错误，不应当随便私拆、毁弃或实行强硬态度拆毁同学的信件、日记等。”这个规定是要求老师要爱护（）

单项选择题

A、同学的身心健康权

B、同学的人身自由权

C、同学的名誉权

D、同学的隐私权

27：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是老师的（）

单项选择题

A、道德形象

B、人格形象

C、财宝形象

D、文化形象

28：实行一个模式，用一个标准要求同学，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。

单项选择题

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与共性

D、方向性与现实性

29：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。

单项选择题

A、悬念结课

B、活动结课

C、比较结课

D、归纳结课

30：实现教学任务的保证是（）。

单项选择题

A、课堂管理

B、良好的班风

C、良好的师生关系

D、老师

查看答案

1：答案A

解析

2：答案C

解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育学家沛西·能。

3：答案A,B,C,E

解析略。

4：答案D

解析依据个人身心进展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是依据人的身心进展的个别差异性特点提出来的。

5：答案C

解析

6：答案A

解析英国是实行双轨制国家的代表。

7：答案C

解析略。

8：答案错误

解析组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开头时进行。

9：答案D

解析德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。

10：答案C

解析

11：答案A

解析

12：答案B

解析学校工作要以教学为主，但也要兼顾其他工作，否则教学工作也会受到影响。

13：答案A

解析

14：答案C

解析教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。

15：答案B

解析华生是环境打算论的典型代表。

16：答案A

解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。

17：答案A,E

解析遗传素养是人的身心进展的前提，为个体的身心进展供应了可能。人也具有主观能动性。而环境打算论的观点则是夸大环境对人的进展的作用。

18：答案错误

解析教育本身是一种特别的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系：另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化本体。

19：答案D

解析

20：答案正确

解析略。

21：答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展，这种观点属外铄论的观点。

22：答案A,B,C

解析制定方案是课外活动的起始环节，制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有协调性、方案具有明确性的基本要求。

23：答案A

解析见教学组织形式的定义。

24：答