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文档简介
教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年09月26日-6880)1:情境教学法产生的依据是()。
多项选择题
A、生产力和科学技术的进展
B、学问和智力的相互作用
C、有意识和无意识心理活动相互统一
D、情意和认知活动相互作用
E、智力因素和非智力因素相互统一
2:新课程标准从()等几个方面阐述了课程的详细目标。
多项选择题
A、学问与技能
B、目标与过程
C、过程与方法
D、情感态度与价值观
E、达标与测试
3:《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻()。
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、直观性原则
D、因材施教原则
4:“遗传打算论”的创始人是()。
单项选择题
A、华生
B、霍尔
C、高尔登
D、洛克
5:教学方案的中心问题是()。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的挨次
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
6:学校课程设计的最终目的是()。
单项选择题
A、将优秀的文化成果传授给同学
B、实现爱国教育
C、实现教育目的和学校培育目标
D、使儿童学会学习,学会适应社会
7:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()
推断题
对
错
8:同学把握的学问越多,智力进展水平就越高。()
推断题
对
错
9:“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素对人进展的影响。
单项选择题
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动
10:马克思主义认为,造就全面进展的人的途径和方法是()。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
11:强化在行为塑造中具有重要作用。()
推断题
对
错
12:“教育必需为社会主义现代化建设服务,必需与生产劳动相结合,培育德、智、体等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。”是()中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和进展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的打算》
D、《中华人民共和国宪法》
13:中国近代史上闻名的教育家有()。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
14:我国义务教育经费来源的主渠道是()。
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金
15:下列关于巩固性原则的描述中正确的是()。
多项选择题
A、“学而时习之”
B、巩固要在理解的基础上进行
C、巩固就要死记硬背
D、重视组织各种复习
E、在扩充改组和运用学问中乐观巩固
16:社会上消失特地从事学问传授活动的学问分子和特地对儿童进行教育的场所—学校,一般地说是在()。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
17:同学把握的学问越多,智力进展水平就越高。()
推断题
对
错
18:我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“共性、智能、学识”,并要外化出去。这反映了教育目的的[]
多项选择题
A、“社会本位论”价值取向
B、“个人本位论”价值取向
C、“文化本位论”价值取向
D、“官本位”价值取向
19:学校阶段课程的性质体现在()。
多项选择题
A、普及性
B、基础性
C、进展性
D、自愿性
20:1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。
单项选择题
A、认知目标、情感目标、动作目标
B、认知目标、情感目标、审美目标
C、认知目标、技能目标、动作目标
D、认知目标、情感目标、技能目标
21:教态语言的特征有()。
多项选择题
A、帮助性
B、连续性
C、表情性
D、动作性
E、情境性
22:构成同学思想品德的因素包括()。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
23:在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是老师的()
单项选择题
A、道德形象
B、人格形象
C、财宝形象
D、文化形象
24:教学从其本质上讲,是()。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种熟悉活动
D、一种文化活动
25:以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质全都的是()
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、系统性原则
26:学校班主任工作的详细任务包括()。
多项选择题
A、对同学进行品德教育
B、教育同学努力学习
C、指导同学校外、课外生活和活动
D、管理班集体,指导少先队工作
E、协调各任课老师的工作
27:人的身心进展包括_________和_________两个方面。()
多项选择题
A、生理的进展
B、心理的进展
C、情商的进展
D、道德的进展
28:严谨治学的内涵主要包括()。
多项选择题
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新学问
D、乐观探查教育教学规律
E、努力改进教育教学方法
29:对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。()
推断题
对
错
30:毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在()。
单项选择题
A、1957年
B、1958年
C、1966年
D、1964年
查看答案
1:答案C,D,E
解析
2:答案A,C,D
解析新课程标准是从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的详细目标)。
3:答案A
解析《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了启发性原则。
4:答案C
解析“遗传打算论”的创始人是高尔登,他的典型论调是:“一个人的力量是由遗传得来的,它受遗传打算的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传打算一样。
5:答案A
解析教学方案是学校课程与教学活动的依据,也是制定分科标准,编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。
6:答案C
解析略。
7:答案错误
解析
8:答案错误
解析
9:答案C
解析“近朱者赤,近墨者黑”反映了环境因素对人进展的影响。
10:答案A
解析马克思提出人的全面进展的学说,指出要实现人的全面进展,就必需不断提高社会生产力水平,不断消退阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会进展与个人进展有机结合。
11:答案正确
解析
12:答案A
解析
13:答案A,B,D,E
解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长,中国近代较早提出全面教育的闻名教育家;杨贤江,中国闻名教育理论家,也是中国早期领导青年运动的革命家之一;徐特立、陶行知也都是中国近代闻名教育家。
14:答案A
解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。
15:答案A,B,D,E
解析巩固离不开记忆,但不是死记,而是在理解基础上的记忆,故C项说法错误。
16:答案B
解析人类最早的学校消失在埃及,我国最早的学校产生于商代。
17:答案错误
解析学问不等于智力,同学把握学问的多少并不完全表明其智力的凹凸。
18:答案A
解析社会本位论者主见教育目的要依据社会需要来确定,个人只是教育加工的原料,他的进展必需听从社会需要;他们认为,教育的目的在于把教育者培育成符合社会准则的公民,使教育者社会化,保证社会生活的稳定与连续;在他们看来,社会价值高于个人价值,个人的存在与进展依靠并从属于社会,评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就自然 地具有真善美品质的神话,认为个人的进展都是后天社会化的结果;2、在某些方面割裂了人的进展与社会的内在联系,一味强调个人
19:答案A,B,C
解析学校阶段的课程应体现普及性、基础性、进展性。
20:答案A
解析
21:答案A,B,C,D,E
解析
22:答案A,B,C,D
解析知、情、意、行是构成同学思想品德的四个基本要素。
23:答案D
解析
24:答案C
解析教学是师生之间互动的教与学的过程,本质上是一种熟悉活动。
25:答案A
解析
26:答案A,B,C,D,E
解析ABCD
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