六年级上册（2014年7月第1版）《10 Air》公开课教案-北海市优质课-六年级英语教案

模块：Module4Thenaturalworld单元：Unit10Unit10Air教学设计第一课时课型：新授课教学目标：1.掌握重点单词及核心句型。2.运用情景教学法、任务型教学法进行教学。3.帮助学生了解空气的特征和作用，知道空气的重要性，引导学生关注环保和空气污染问题。三、教学重点：1.词汇：air,everywhere,alive,plant,keep...alive句型：Itkeepsthemhighinthesky.四、教学过程：Greeting:Goodmorning,everyone!Oneminutebeforeclass:ReadwordsforthreetimesLeadingin:（听课文录音，猜谜语）T：Let’sstartourlessonwithariddle.Pleaseguesswhatisit?S1:空气。T：Whatdoyouthinkofair?S2:透明的，没有颜色的。S3：新鲜的。T：TodaywewilllearntheUnit10Air.Pleaseturntopagesixty-eight.Newlesson:T:LookatthetitleAir,doyouknowanyotherwordsaboutthreeletters?S1:头发hairS2：椅子chairT:hhhSs:/h//h//h/T:Sohowtoreadthisword?（pointtoair）Ss:air.T:a-i-r,air.Ss:a-i-r,air.T:Readitonebyone.（开火车）T:Thisarticleisdividedintothreeparts.Let’slookatthefirstpart.Findnewwordsandthecharactersofair.T:Doyoufindthenewwords?S1:最后一行的最后一个单词。T：Lookatthisword,doyouknowanotherword?S2:everyone每个人。T：Sohowtotranslatethisword.Ss:处处；到处。T：Followme“everywhere”Ss:everywhere.T：Canyoufindthecharactersofair?（找出空气的特征）S1:nocolour.（没有颜色的）S2:noshape.（没有形状的）S3:nosmell.（没有气味的）S4:notaste.（没有味道的）T：Lookatthelastpart,findnewwordsandtelluswhatisitabout?S1:Itkeepsthemhighinthesky.T:Payattentiontothissentence.It指代的是air,them指代的是kite,balloon,plane,bird.Readafterme.Exercises:Makesentences（用重点句型造句，并检测对课文的理解程度）Summary:wordsandsentence.（空气的特征和重要性）Homework:Readthelistenandsay.Recitethewords.Blackboarddesign:Unit10Airairn.空气everywhereadv.到处Aliveadj.活着的balloonn.气球plantn.植物v.种植planttrees/flowernocolournosmellnocolournosmellairairnotastenoshapenotastenoshapepeoplekiteballoonkeep...aliveanimalskeep...highplanebirdplants【教学反思】1．优点（1）学生能根据老师出示的有关课文的练习将填空补充完整，对课文的理解比较好。（2）学生对单词、句型的掌握较好，能够根据课文自己造句。（3）学生参与度较高，课堂气氛比较活跃。2．不足1.单词导入太过生硬，讲授单词过程方法还有待提高。2.对于阅读课的授课方法还有待学习。3.没有考虑到课堂卫生。4.学生开口练习较少。3．改进措施