九年级上册历史第一轮复习教学案

初三历史教学案根本原因两种经济制度的矛盾北方：资本主义工商业、南方：种植园经济2、美国内战背景矛盾焦点：奴隶制的存废问题导火线：1860年林肯当选总统开始标志：1861年4月南方挑起战争初期：北方失利过程扭转战局：1862年，颁布《宅地法》（3）两个重要法令。结果：北方胜利性质：美国历史上第二次资产阶级性质革命一方面：废除了黑人奴隶制，使南北方在政治、经济上统一，有利于美国资本主义的发展意义一方面：维护了国家的统一为以后美国的强大奠定了基础 背景：社会剧变、幕府危机社会矛盾尖锐 外因：西方列强入侵，出现民族危机倒幕运动倒幕运动3、武士领导的社会变革1868年推翻幕府3、武士领导的社会变革 1869年，天皇迁都东京时间：1868年明治维新目的：变法图强，富国强兵明治维新性质：自上而下的资产阶级性质的改革政治：（4），加强中央集权内容经济：允许土地私有和买卖，向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业 军事上：实行征兵制，建立“皇军”社会生活和文化教育上：“文明开化”发展教育意义：摆脱了（5）的危机，走上资本主义道路。局限：保留了封建残余，走上对外侵略扩张的道路背景：资本主义的发展；科学研究的发展和技术的进步4、电气时代的来临时间：19世纪70年代内容：新能源的发现和应用（电力、石油）、新机器（内燃机）和新产品的创制（电动机、电灯等）、新交通工具的出现（汽车、飞机），以及远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用特点：以电为核心，电力得到了广泛应用，人类社会从“蒸汽时代”进入“（6）”爱迪生以及其发明：2000多项发明，称为“发明大王”影响A、给人类的生产和生活带来巨大的变B、人类从“棉花时代”进入到“钢铁时代”C、现代工业崛起新机器内燃机的发明与改进5、叩响现代文明的大门新交通工具汽车A、1885年德国工程师卡尔。本茨设计并制造出世界上使用汽油内燃机的汽车（图）B、1913年美国工程师亨利·福特首先在汽车的流水线装配工艺（图）5、叩响现代文明的大门飞机：1903年，美国莱特兄弟发明了飞机“（7）”影响经济角度：从“蒸汽时代”跨入了“电器时代”，社会生产力极大提高，生产领域出现了垄断和垄断组织影响政治角度：19世纪末20世纪初进入垄断阶段，资本主义社会的统治基础扩大文化角度：西方国家开始逐步走上工业化、城市化的道路两大军事集主导的“（8）”：德、奥匈帝国（1879）意（1882）6、缔约结盟的狂潮B、“三国协约”：法、俄（1892）英（1904、1907）6、缔约结盟的狂潮 A、地理位置重要（图）原因B、民族众多，矛盾复杂原因C、奥斯曼土耳其帝国衰落 火星四溅的巴尔干东方问题：由土耳其衰落而引发列强对巴儿干的争夺、使其成为欧洲战争一触即发的“火药桶” 根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡（根因） 原因具体原因：两大军事集团掀起瓜分殖民地和势力范围的狂潮7、第一次世界大战直接原因（导火索）：(9)（1914年6月28日普林西普斐迪南大公夫妇） 起止时间：1914年7月1918年11月重大战役：凡尔登战役（1916年法德）“凡尔登绞肉机”（战争残酷） 结果：同盟国战败性质：（10）（非正义）后果：对人类而言，是一场浩劫，是一场深重的灾难启示：反对战争，维护世界和平三．【模拟训练】（一）、选择题1、（2008年·福建省泉州市）17.美国内战前和俄国1861年改革前，两国经济发展的共同障碍是（）A.缺乏创新型人才B.资金不足C.企业设备陈旧D.缺乏自由的雇佣劳动力2、2008·江苏省苏州市）16．1963年8月28日，美国黑人民权运动的领袖马丁·路德·金在讲演中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们现在站在他的纪念堂前。”“一位伟大的美国人”是指（）A．华盛顿 B．林肯 C．威尔逊 D．罗斯福3、(2008年·黄冈市)15．19世纪中期，美国无法调和的南北矛盾主要是围绕下列哪一问题（

）

A奴隶制的存废问题

B工业品的进出口问题

C是否放国内市场问题

D是否提高关税4（2008·安徽省）8．如果你生活在19世纪60年代的美国，你会感受到美国人权的进步，这得益于（）A．《权利法案》的颁布

B．《人权宣言》的颁布C．《解放黑人奴隶宣言》的颁布

D．《独立宣言》的颁布5、（2008·盐城市）28．美国独立战争和南北战争相同的历史影响为A．推翻了英国的殖民统治 B．废除了黑人奴隶制度C．促进了美国资本主义发展 D．建立了君主立宪制度6、（2008年福建泉州丰泽区）17.19世纪中期，为促进资本主义经济发展而走上资本主义道路的事件有：①明治维新②罗斯福新政③美国南北战争④俄国1861年改革A．①②③B．①②④C．①③④D．②④7、（2008·巴中市）28．下列哪一个国家与其它三国走上资本主义道路的方式不同（）A．英国B．美国C、法国D．俄国8、(2008年·四川省甘孜州)29．下列对俄国农奴制的废除的评述，错误的是

(

)A．是一场由沙皇发起的自上而下的改革

B．它使俄国的工业生产迅速增长

C．它使俄国走上了资本主义的发展道路

D．是一场彻底的资产阶级革命

9、（2008·泰安市）14、如果请你给俄国沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史场景是A.他率领议会军击溃查理一世王军

B.他领导了宪章运动C.他颁布了《法典》

D.他签署了废除农奴制的法令10、(2008年·四川省攀枝花市)12．明治维新的内容表达不正确的是①“废藩置县，加强中央集权②鼓励发展近代工业，允许土地买卖③农奴在获得“解放”时可以得到一块份地④提倡文明开化，求知于世界A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④11、（2008·四川省达州市）12．俄国1861年改革和日本明治维新的共同点不包括（）A．改革不彻底，保留了大量封建残余B．走上了资本主义道路C．废除了农奴制D．都是自上而下的资产阶级改革12、（2008年·常州市）28.小明打算写一篇评价日本明治维新的文章，其中必须用史实来论证日本在明治维新后走上了发展资本主义的道路。小明可以采用的史实有①制定《权利法案》②实行殖产兴业③发布《人权宣言》④首创“理性主义”⑤提倡“文明开化”⑥颁布废除农奴制的法令A.①②③B.②⑤C.③④⑤D.①④⑥13、(2008年·南通市)32．明治维新是日本历史上的重大转折点。它对日本社会所起的历史作用，不包括A．使日本结束了闭关锁国的历史B．使日本逐步转变为资本主义国家C．使日本走上了和平发展道路D．使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运14、（2008年·海南省）32、俄国1861年改革和日本明治维新的相同点是A、推翻了旧的封建政权B、废除了农奴制C、由资产阶级领导D、有利于资本主义发展15、(2008年·贺州市)8.19世纪中后期，俄国和日本走上资本主义发展道路的共同方式是A.民族独立战争

B.革命

C.王朝战争

D.改革16、（2008年·河南省）18．19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。但下列发生在这一时期的历史事件中，没有体现时代发展主流的是A．美国南北战争B．俄国1861年改革C．日本明治维新D．中国洋务运动17、（2008·山东济宁市）27．下列关于明治维新和戊戌变法共同点的表述中，不正确的是：A．都是自上而下的资产阶级改革运动B．都因封建势力顽固阻挠而失败C．都在文化教育方面采取了重要措施D．都有利于资本主义的发展18、（2008·湖北省恩施市）11．电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造，其中成就最突出的科学家是A．卡尔·本茨B．爱迪生C．亨利·福特D．莱特兄弟19、（2008年·随州市）13．19世纪后期，人类进入了“电气时代”，主要是因为A．爱迪生发明电灯泡B．电力的广泛应用C．本茨设计出内燃D．石油工业的发展20、（2008·四川省达州市）11．2008年5月12日，四川汶川大地震后，面对灾区复杂的地理环境，空中救援发挥了重大作用，飞机这一交通工具最早出现于（）A．第一次工业革命B．第二次工业革命C．第三次科技革命D．汽轮时代21、(2008年·威海市)19．最早研制成功的汽车、飞机的动力机是A．蒸汽机B．发电机C．内燃机D．电动机22、（2008·盐城市）30．19世纪末20世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国分别是A．奥匈帝国和英国 B．德国和法国 C．德国和英国 D．意大利和俄国23、（2008·四川省达州市）14．三国同盟和三国协约两大军事集团争夺的焦点，并成为世界大战火药桶的是（）A．凡尔登B．突尼斯C．莫斯科D．巴尔干半岛24、(2008年·吉林省)1914年，人类历史上第一次空前规模的世界大战爆发，其导火线是A．三国同盟形成B．三国协约形成C．萨拉热窝事件D．德国突袭波兰25、(2008年·福建省三明市)17．第一次世界大战中有个国家见风使舵，先参加同盟国，后又加入协约国，它是A．美国

B．日本

C．法国D．意大利26、（2008·扬州市）20．在学习“第一次燃遍全球的战火”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些则同学主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份，总的说来，第一次世界大战的性质应该是：A．德国蓄意发动的侵略战争B．英法被迫应战的正义战争C．帝国主义争夺霸权的战争D．塞尔维亚的民族解放战争二、非选择题27、(2008年·辽宁省十二市)27．举出美国两次资产阶级革命中颁布的重要文献各一部。28、（2008·四川省内江市）10．阅读材料1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”他后来又在国务会议上强调：“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案。”请回答：（1）这位沙皇是谁？他针对哪次改革而言的？（2）这次改革的性质是什么？这次改革对俄国的发展起了怎样的促进作用？（3）日本也在稍后发生了同样性质的改革，你知道日本这次改革的名称吗？29、(2008年·新疆乌鲁木齐市)13．下列三附图所反映的是世界近现代史上日本社会发展过程中3个不同时期的史实。认真观察下图，回答问题。

（1）图一所反映出的史实，与日本历史上的什么改革有关？这次改革在社会生活方面采取了哪些措施？（2）图二所反映出的“军国主义化的日本”建立于何时？它的建立标志着什么？（3）图三所反映的是在什么时间日本经济持续高速发展的史实？这样发展的结果如何？（4）根据以上三幅图，说说从日本近现代社会发展过程中，我们可以得到哪些启示？30、从中外历史的进程来看，“1860年代”具有重要的地位。那是一个风起云涌的时代。“资本主义”、“民族”、“统一”、“文明开化”、“自强”、“求富”等词汇的出现和频繁使用就是最好的证明。请你按要求回答下列问题。（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是卢雨同学根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。材料

（2）学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求。看到材料中图3、图4，你能想到中国近代化进程中的哪一事件？（2分）并用一句话来概括这一事件的历史地位。（2分）31．（16分）(2008年·湘西州)阅读下列材料：材料一：工业革