音乐钢琴活动-教案

音乐钢琴活动-教案文档仅供参考音乐钢琴活动:笑一个吧一、活动目标：1、要求幼儿用心听音乐，根据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的高低做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。3、通过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐。二、活动准备：1、语言节奏谱一张2、打击乐器数个3、打击乐谱一张4、乐谱表一张 5、电钢琴数台三、活动过程：1、《律动》进场，1）老师发口令：“小兵们准备出发〃幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：XXXXO,XXXXQ发现敌人，认真侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻找文档仅供参考文档仅供参考状进行侦察。3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：XXXX, XGXOXOXO准备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出：呼！呼！砰！呼！4）音乐变强：幼儿用力走路，老师：XXXX,XXXX<BR><P></P>发现敌机，准备开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：XOXOXOXO轰！轰！轰！轰！5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：XXXXXX敌机被消灭了一，幼儿边欢呼边跳跃，脚走八分音符的节奏XXXXXXXX,嘴里欢呼，XXXXX-我们胜利了-弹奏13531-|13531-|1-安静自由站好。师：“对，我们胜利了，高兴吗？（高兴）那我们表示一下吧，笑一个吧！”师：小兵们好！幼儿：”指挥官好！”今天，我们科苑幼儿园来了很多客人老师,我们小兵应该怎么说：“客人老师好！英语：“goodmoningtearch”i文档仅供参考文档仅供参考531|i531|幼儿全体坐在地下2、语言节奏游戏《指挥官在做什么》出示语言节奏卡：边问边做动作指挥官：XXXX|XXXX|XXx一|小兵小兵|幼：拍拍小手|吹喇叭一|我在干啥|X-XXX|X・XXX|XXX-|小・兵小兵|幼：拍・拍小手打打鼓一|VBR>VP>V/P>X_^XX|我在干啥|XXXX|XXXX|XXX|小兵小兵|幼：拍恚小三打至枪我在干-M|3、训练听觉：小兵的本领真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！一起听听音吧！文档仅供参考文档仅供参考倾听教师弹出：说出音名，可做手势：上、中、下135|135|1—（3、5）356|356|3—（5、6）671|671|6—（7、1）师：我们的小叁真能干,幼：嘿嘿，我真棒！4、新授：（一）今天，我们小兵来学个新本领，看着乐谱演奏好吗？（好）1）一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮嗒哗啦）2）出示图形卡片，引导幼儿探索三种乐器的不同声音师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？）3）请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）4）现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍文档仅供参考文档仅供参考大班愉快的小菜园一、活动目标：1、通过说、唱、表演等游戏形式，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。2、培养幼儿的乐感、节奏感及喜欢乐于参与音乐游戏的情感。二、重点难点：重点：用好听的声音演唱歌曲，用形象的动作表现歌曲。难点：培养幼儿对音乐的感觉，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。三、活动准备：小菜园图片、琴四、设计思路：本次活动是根据我们正在进行的“多彩的秋天”下”秋天的蔬菜”小主题预设的。前期，我们已经进行了秋天的树叶、水果、郊游等环节，幼儿已经对秋天有了许多的经验，本次活动前面我们也学习了两首歌曲，幼儿对音乐元素也有一定的了解。因此，本次活动旨在从音乐节奏、演唱的声音、表演的动作等方面对幼儿的音乐能力进行提高，并在其中整合语常活动、生活活动及根据本班情况适时的进行规则意识的提高等。希望能在活动中幼儿的反馈能够给大家一定的价值。五、活动流程：［激发兴趣］一一［节奏训练］一一［表达表现］六、活动过程：（一）、激发兴趣：1、前两天我们去买菜做了蔬菜汤，蔬菜汤是用什么材料做的？2、歌表演《蔬菜汤》1）幼儿集体演唱，指导幼儿用好听的声音。2）分声部分角色演唱，注意副歌的适时进入，声音的和谐。（二）、节奏训练：小白兔要带我们去小菜园了，你们想不想去？1）脚脚脚脚，手手手手要求：整齐，动作协调。2）脚手手手，脚手手手指导幼儿思考：怎样走不会跌倒？（左右交替换着走）文档仅供参考文档仅供参考三、表达表现：表演唱《小兔的菜园》1）小白兔带我们来到小菜园了，你们想不想去看看？出示菜地图片铺在地上。幼儿角色扮演小白兔