理化生第节生态系统的稳态

理化生第节生态系统的稳态第1页/共59页第2页/共59页②生态系统中能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始③流经生态系统的总能量：生产者所固定的全部太阳能

①生态系统中能量的源头：④生态系统能量流动的渠道：太阳能

食物链和食物网

生态系统的能量流动第3页/共59页第4页/共59页第5页/共59页

生产者（植物）

初级消费者（植食动物）

次级消费者（肉食动物）

三级消费者（肉食动物）呼吸呼吸呼吸呼吸分解者呼吸（5）能量流动的去向：第6页/共59页（6）能量流动的特点：第一、能量流动不是循环的而是单向的：从生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……。第二、能量流动是逐级递减的：传递率为10％～20％第7页/共59页生态系统中的能量流动规律可用“能量金字塔”表示。第8页/共59页思维训练1．为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？

如D鱼体重增加1kg，所需浮游植物至少。1000kg第9页/共59页

农田生态系统中人类的劳作对能量流动有什么影响?研究能量流动的意义:

调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。第10页/共59页（7）研究生态系统能量流动的意义人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛肉、皮、奶等畜产品；农田中，使能量多流向农作物。第11页/共59页物质循环的概念①生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动。②生物地球化学循环：生物圈是地球上最大的生态系统，其中的物质循环带有全球性，这种物质循环又叫生物地球化学循环。③生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用。(物质守恒定律)第12页/共59页三、碳循环生态系统中的碳循环第13页/共59页第14页/共59页（1）碳在自然界中的存在形式：（2）碳在生物体内的存在形式：（3）碳循环的形式：（4）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：CO2CO2和碳酸盐含碳有机物绿色植物的光合作用食物链和食物网①生物的呼吸作用②分解者的分解作用③化石燃料的燃烧生态系统中的碳循环第15页/共59页大气中的CO2库植物动植物的遗体和排出物泥碳，石油，煤呼吸作用呼吸作用光合作用动物动物摄食燃烧微生物的分解作用第16页/共59页思考、下图是生态系统碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表生态系统中的什么成分？大气中的CO2

甲乙丙答：甲表示生产者、乙表示消费者、丙表示分解者第17页/共59页能量流动和物质循环的相互关系能量流动物质循环形式特点范围联系主要以有机物形式单向流动逐级递减生态系统的各营养级组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境间反复循环反复循环维持生态平衡具全球生物圈能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相承，是不可分割的统一整体。第18页/共59页一、生态系统中信息的种类1、物理信息（physicalinformation）生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。第19页/共59页光第20页/共59页鸣叫声第21页/共59页蜘蛛网的振动第22页/共59页鸽子喙部发现感应磁场器官识途靠地磁导航第23页/共59页海豚的回声定位与声纳第24页/共59页蛇的热感受器与导弹（红外线感受器）第25页/共59页2、化学信息（chemicalinformation）生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。

凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制由于水体富营养化而大量繁殖的藻类的生长。

昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接近到几公里外雌飞蛾发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中不足1/3盎司的信息素（一种无色无味的特殊化学物质）。第26页/共59页第27页/共59页3、行为信息（behaviorinformation）动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息。第28页/共59页（1）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；练习：请将下列信息进行分类（6）电磁波；（7）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；（9）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；属于物理信息的有（）第29页/共59页（1）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；练习：请将下列信息进行分类（6）电磁波；（7）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；（9）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；属于物理信息的有（）第30页/共59页练习：请将下列信息进行分类属于物理信息的有（）属于化学信息的有（）（1）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；（6）电磁波；（7）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；（9）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；第31页/共59页练习：请将下列信息进行分类属于物理信息的有（）属于化学信息的有（）（1）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；（6）电磁波；（7）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；（9）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；第32页/共59页练习：请将下列信息进行分类属于物理信息的有（）属于化学信息的有（）属于行为信息的有（）（1）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；（6）电磁波；（7）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；（9）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；第33页/共59页二、信息传递在生态系统中的作用

生物个体生命活动的正常进行，离不开信息的作用；

生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。第34页/共59页三、信息传递在农业生产中的应用

提高农产品或畜产品的产量；

对有害动物进行控制。第35页/共59页二、信息传递在生态系统中的作用资料分析莴苣种子萌发率与光的波长的关系?分析生态系统中信息传递的作用？生命活动的正常进行，离不开信息的作用。

第36页/共59页资料分析许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素，用来传递性信号。通过信息传递，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。第37页/共59页调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。第38页/共59页三、信息传递在农业生产中的应用讨论：信息传递在农业生产中的应用有哪些？1.提高农产品或畜产品的产量例1

苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳舞时相同的频率或声音，以吸引大量蜜蜂到苹果园采蜜，利于苹果更好的传粉，从而提高苹果的产量。例2

用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等种子，可以提高发芽率，获得增产。第39页/共59页三、信息传递在农业生产中的应用2.对有害动物进行控制

利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田。例3例4“迷向法”防治害虫：在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨别雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。第40页/共59页稳定性抵抗力稳定性：抵抗干扰，保持原状恢复力稳定性：遭到破坏，恢复原状比较不同系统两种稳定性第41页/共59页比较：抵抗力稳定性生态系统的成分越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，抵抗力稳定性越高；比较：恢复力稳定性生态系统的成分越多，营养结构越复杂，遭到破坏后恢复原状越难，所以恢复力稳定性越低；食物网复杂与否第42页/共59页稳定性曲线图第43页/共59页下列是生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图，正确的是

生态系统类型判断第44页/共59页第45页/共59页设计要求说明1生态缸必须是无色透明、封闭的，放在较强的散射光下。既有利于植物采光，又便于学生进行观察。2生态缸中的生物应具有较强的生活力。3要特别注意各营养级生物的合适比例，以能够形成食物链为原则。投放的动物数量宜小而少，要考虑生产者的能力，以免破坏食物链。第46页/共59页2、下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题。第47页/共59页①图中D表示______。②能量在逐级递减中，传递率按20％计算，若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能量为______千焦，狼获得的能量中，草应供给这条食物链的能量为______千焦。③图中各营养级通过A______作用被消耗，通过B______利用，而B又通过C______被消耗。太阳能1.6200呼吸分解者呼吸作用第48页/共59页总结

从能量传递过程看，流经生态系统的能量就是绿色植物所固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各个营养级传递，可见生产者是消费者和分解者获得能量的源泉，是生态系统存在和发展的基础。第49页/共59页

从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递率为10％－20％，因为大部分能量用于各营养级自身的新陈代谢等生命活动，另一部分随遗体等被分解者所利用，真正流入下一个营养级的能量只有10％－20％。第50页/共59页

所以，食物链一般不超过五个营养级，到第五营养级时，可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了。因为能量每流经一级都要丢失一大部分，所以食物链越长，流量流失就越多。缩短食物链，如以吃生产者为主，就可使有限的土地供养较多人口。第51页/共59页

能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始流经生态系统的总能能量流动的数量是生产者所固定的全部太阳能生态系统的能量流动的途径：太阳能→第一营养级→第二营能量流动养级→‥‥‥第五营养级单向流动不循环能量流动的特点逐级递减传递率为10％～20％

设法调整能量流动关系研究的目的

使能量流向对人类最有益的部分第52页/共59页课堂练习：1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（）

A．第五B．第二C．第三D．第四

2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是（）A.水稻是生产者B.鼠是初级消费者