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文档简介

课程名积木进（上任课教2日期时学生人3活动课鳄鱼拔牙机器 （90分钟了解鳄鱼各部位的基本名称和功能了解鳄鱼的呼吸方式地理分布以及鳄鱼繁殖学习利用红外线让鳄鱼嘴巴打开闭合“咬”东西自主搭建鳄鱼学习辨别马达的运转画面让孩子们明白鳄鱼的捕食动作以及撕咬能力有多强，食的画面让孩子们看到还有比鳄鱼更厉要谨慎给这节课游戏埋下伏（游戏环节，回小手学习大自然生存法则弱肉人类不要企图这种法则。鳄鱼是极其珍贵的动物，跟象牙制品鳄鱼皮被用作皮包吁人类停止杀戮 重点：鳄鱼上下颚结合连接处要结实难点：红外线传感器感应以后，嘴巴做闭合再张开的动作1.知识技能学生已经掌握了搭建技巧，动手能力完全可以做出鳄鱼拔牙机器人识的迁移。2.认知特点6岁的孩子对搭建有了一定基础，45分钟内完全可以搭建出来，上节课搭建完成，下半节课进行卡片编程学生：自备教教师课程准教学作品模微小贴画【课程导入】3-5分1.鳄鱼是爬行动1.鳄鱼是什么动物？是不是不是鱼2.我们看到的鳄鱼是一种什么样2.鳄鱼一般情况下嘴鳄鱼拔牙的状态（张嘴还是闭嘴巴是张3.鳄鱼的撕咬力有多大3.鳄鱼的咬合力鱼牙齿很【提出问题如果我们现在要制作一条机器2个直流马达：张嘴②1个红外线传感器：感应有没 ：控嘴巴一张一合：调节二、设计组装（出示①结构稳固，积木加②上颚和下颚连接结③一双眼睛马达白色主面板50002.5锋利力很强了避免手被鳄鱼咬教学过9马达，红外线来控制咬过合的时程学生根据提示设计装自己的鳄鱼机器展示学生自己的想有自己的创组装时要有自己的想法定和老师教出组装机器人鳄鱼学过程红外线传感器基础元黄色导轮使用基础元件设计CPU姿多彩、形态各异线，积木若机器人，切忌雷同内容提升无限创意刷卡编注意事鳄鱼嘴巴：马向前向后向前向后（13，14号要测试卡片因为两个伸手拔牙鳄鱼感应马达安装红外线感应（90片T2固三、编程调1.嘴巴有信号的鳄鱼嘴巴不伸手，鳄鱼不咬有的同学刷向前是合，1后张张开嘴2.嘴巴没有信号，嘴巴张开有的同学刷向后是张开嘴如果测不以后会出现一直闭着嘴巴不张开四、检验效完成一场鳄鱼拔牙比赛加鳄鱼嘴巴里有5颗齿孩子和一起展示、讲解、体味每人去鳄鱼嘴巴里娱乐等活PPT制定比赛规一次牙，看谁“倒霉动方式进愿意玩游戏、遵守游戏规被鳄鱼咬到，谁拔行交互式最多最学1.设计组装机器人时要根据鳐鱼基本构造组装，且结构合理稳固步2、时间模块参数的设置会直接导致鱼尾变动的幅度和频率鳄鱼上颚的两个白板需要加固，在做鳄鱼拔牙游戏的时候，上颚不停的闭合张开，使板子脱落；牙齿不能正对红外线，要不然鳄鱼嘴

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