浙江省台州市三门县2023年七年级生物第二学期期末检测试题含解析

2022-2023学年七下生物期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥2．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”重庆一乘客因坐车过站与司机发生争执，导致司机情绪和操作失控，使公交车冲入江中。不同的外部刺激会给人带来不同的行为反应下列反应中与上述情况最相近的是（）A．闻到花香，顿觉心旷神怡 B．红灯停，绿灯行C．看见青梅，津液顿生 D．看了一部励志电影，心潮澎湃3．当声波以几百万分之一秒的差距先后传到人耳时，人会感受到立体音效。这种神奇的感受产生于（）A．大脑皮层 B．耳廓 C．鼓膜 D．耳蜗4．预防近视要做到（）A．“三要”和“三不看” B．“四要”和“三不看”C．“四要”和“四不看” D．“三要”和“四不看”5．人的血液是由哪几部分组成的?①血浆②红细胞③白细胞④血小板⑤血细胞A．①②③④⑤ B．②③④C．②③④⑤ D．①②③④6．中耳内听小骨的作用是A．支持中耳 B．保护鼓膜C．传导和放大声波 D．平衡身体7．无机盐属于人体所需的重要营养物质，下列有关无机盐缺乏症对应错误的是（）A．人体缺锌，生长发育不良，味觉发生障碍 B．人体缺钙，尤其是儿童，容易患佝偻病C．人体缺铁，会患缺铁性贫血 D．人体缺碘，会厌食、贫血、肌无力、骨痛8．在心脏中血液的流动方向正确的是（）A．左心室→左心房→主动脉 B．右心室→右心房→肺动脉C．右心房→右心室→肺动脉 D．右心房→左心室→主动脉9．人和类人猿的共同祖先是（）A．猕猴 B．森林古猿 C．长臂猿 D．黑猩猩10．在感冒时，呼吸不畅的原因是A．鼻腔内有异物，堵塞了鼻腔 B．鼻腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C．气管分泌的痰过多，堵塞了呼吸道 D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动11．人体的消化液中，可以参与消化脂肪的有（）A．唾液、肠液和胰液 B．唾液、胃液和胆汁 C．胃液、肠液和胰液 D．胆汁、肠液和胰液12．饭后一小时左右会发现血液中葡萄浓度偏高，再过几小时后，发现葡萄糖浓度又会降低到正常范围。导致这种变化的原因是（）的调节作用。A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．胸腺激素13．淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是A．口腔、胃、小肠 B．口腔、小肠、胃C．胃、小肠、口腔 D．胃、口腔、小肠14．脊髓的主要功能是()。A．传导神经冲动B．形成感觉C．反射和传导D．神经冲动15．人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生．下列说法错误的是（）A．幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症B．人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病C．成人时期生长激素分泌过多导致巨人症D．缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”16．如图所示为人体的泌尿系统示意图，下列有关叙述正确的是A．甲是肾脏，是人体内唯一有排泄功能的器宫B．甲的结构和功能的基本单位是肾单位C．乙是输尿管，具有重吸收功能D．丙是调节人体无机盐和水平衡的重要器官17．淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是A．口腔、胃、小肠 B．口腔、小肠、胃C．胃、小肠、口腔 D．胃、口腔、小肠18．如图为小东用显微镜观察到的人血涂片，相关叙述正确的是（）A．①是血小板，能吞噬病菌B．②是白细胞，具有凝血作用C．③是红细胞，呈两面凹的圆盘状D．④是血浆，内含大量的血红蛋白19．法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时，进行了如下实验：把供实验用的48只绵羊分为甲、乙两组．甲组绵羊用毒性已减弱的炭疽病的病原菌（疫苗）注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射．半个月后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病的病原菌，经过一段时间后，甲组的绵羊全部正常存活，而乙组的绵羊全部死亡．以下分析中错误的是（注：人体的免疫理论也同样适用于绵羊等哺乳动物）（）A．实验的原理是甲组绵羊受到抗原刺激产生抗体获得了免疫力B．乙组绵羊在实验中起对照作用C．实验中甲组绵羊没有发病是由于免疫起了作用D．甲组绵羊开始注射的已减弱的炭疽病的病原菌具有杀菌作用20．当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（）A． B．C． D．21．尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是由于A．肾小球的滤过作用 B．肾小管的重吸收作用C．肾小管的分泌作用 D．膀胱的暂时储存作用22．下列属于神经元结构特点的是（）A．神经元又叫神经细胞B．神经元生有许多突起C．神经元是神经系统结构和功能的基本单位D．神经元既能够接受信息也能够传出信息23．不能随地吐痰的主要原因是（）A．痰内含有坏死的各种细胞 B．痰内含有大量的细菌、病毒C．痰迹污染地面，影响卫生 D．吐痰有碍精神文明24．下列对应关系中，与事实不相符的是（）A．肾上腺素增多一心跳加快、血压升高B．胰岛素过多一一糖尿病C．甲状腺激素过少一大脖子病D．生长激素过少一侏儒症25．如下图是用显微镜观察到人血涂片视野图，关于其组成成分的表述不正确的是()。A．1是红细胞，能运输氧和部分二氧化碳B．2是白细胞，对人体起保护和防御作用C．3是血清，可运载血细胞和养料D．4是血小板，能止血和加速凝血26．随着电子产品的普及，青少年的近视率逐年升高。下列有关近视的说法，错误的是（）A．晶状体曲度过大 B．眼球前后径过长C．物像落在视网膜前方 D．可配戴凸透镜加以矫正27．红细胞具有运输氧的功能，这是因为红细胞具有下列哪项特征？（）A．成熟的红细胞没有细胞核 B．红细胞一般只能生存120天左右C．红细胞富含血红蛋白 D．红细胞呈两面凹的圆饼状28．兴趣小组测定不同食物中含有的能量，结果如表所示。下列叙述正确的是()食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量（克）20202020水（毫升）5050①50温度上升(℃)2.21.431.3A．该实验探究食物中是否含有能量B．该实验的自变量是温度的变化C．①处所用水量应为50毫升D．结果表明：花生仁含能量最多29．关于食品安全的做法错误的是（）A．依法整治校园周边的摊点B．开展校园食品安全宣传教育C．杜绝三无食品进入校园D．超过保质期的食品仍可食用30．泌尿系统的组成包括（）A．肾脏、肾单位

B．肾脏、集合管、输尿管、膀胱C．肾脏、输尿管、膀胱、尿道

D．肾单位、肾小囊31．下图是在显微镜下观察到的人血涂片，分析正确的是A．细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症B．细胞②能释放与血液凝固有关的物质C．细胞③因富含血红蛋白而呈红色D．细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定32．一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应正确的是（）A．①香菇、②与动植物共生、③引起动植物和人患病、④根瘤菌B．①霉菌、②与动植物共生、③引起动植物和人患病、④结核杆菌C．①霉菌、②引起动植物和人患病、③与动植物共生、④根瘤菌D．①香菇、②引起动植物和人患病、③与动植物共生、④结核杆菌33．人体内红细胞形成氧合血红蛋白的场所是A．肺动脉B．组织细胞间的毛细血管C．肺静脉D．肺泡处的毛细血管34．“舌尖上的安全，味蕾上的健康”，以下做法符合食品安全的是（）A．少量食用地沟油B．不食用发芽马铃薯C．用霉变大米制作米粉D．饮料中加入过量防腐剂35．下列活动不属于排泄的是（）A．呼出二氧化碳 B．排出汗液 C．排出粪便 D．排出尿液36．张家港市凤凰水蜜桃有着悠久的栽培历史，已有一百年的种植史。下图是桃花的基本结构模式，请据图回答相关问题:（1）花中最主要的结构是______和_______。（2）图中①②③共同构成了_________。（3）此桃花受精后，________将发育成桃子，_______将发育成种子。我们主要食用的是桃子的_______果皮。(选填“外”、“中”、“内”)37．图为人体血液循环示意图，A、B、C、D表示心脏的四个腔，1～11表示部分动脉、静脉和毛细血管，箭头表示血流方向。请结合所学知识回答问题：(1)图中肺循环途径是____（用数字、字母和箭头表示）。体循环和肺循环是同时进行的，并在____处连通在一起，构成一个完整的血液循环路线。(2)动脉瓣是存在于____、____（填字母和数字）之间的瓣膜，其作用是防止血液从动脉倒流回心室。(3)在肺循环过程中，当血液流经[2]____时，血液成分的变化是由____血变为____血，从而使人体获得氧气。(4)饭后血管[6]与[11]相比，血液中明显增加的是____。(5)某人患急性肠炎，在上臂进行静脉注射，药物需经过心脏____次才能到达患病处。38．实验探究题：2012年4月15日，央视《每周质量报告》播出节目《胶囊里的秘密》，曝光河北、江西、浙江有一些不法厂商使用重金属铬超标的工业明胶冒充食用明胶来生产药用胶囊。《中国药典》规定“铬含量不得超过2毫克／千克”，而在检测的某些药品的胶囊中甚至超过几十倍。人长期接触毒胶囊中的铬，可导致多种疾病的发生，其中之一是导致肾小管损害，表现为尿中葡萄糖、小分子蛋白质增加等多种症状。某同学为研究铬对动物的影响，进行了下列探究：（1）该做出的假设是：_____；此假设是在已有知识和经验的基础上提出的。（2）设计实验：该同学将30只大小相同，健康状况相近的小白鼠随机分成三组，除了正常饲料外，每组实验处理如下表：组别添加食物饲喂方法检测方法甲每天饲喂3次，每次1克每天测一次尿中小分子蛋白质的含量乙含铬1克/千克的葡萄糖90克丙含铬2克/千克的葡萄糖90克如果甲、乙、丙为一组对照实验，则甲每次饲喂的饲料及量为_____。（3）实施实验：在适宜小白鼠生活的条件下培养30天，将测得的数据处理如下：（4）结果分析与结论：①根据上述图像可得出的结论是_____，结合题干中的信息可推测肾小管有_____作用。②如果本次所做的实验结果与假设不相符，应采取的正确做法是_____。39．资料分析：2018年7月，泰国13名游客在游览一处大型洞穴时，突遇洪水淹没洞口受困。他们喝洞壁流下的水维持生存，并谈论家乡美食互相安慰鼓励，等了10天才被救援人员发现并获得食物。最后，在救援人员帮助下，他们使用氧气罐潜水通过水淹路段而获救，令所有关注者感动甚至落泪。经检查，遇险者们的体重平均减轻了2公斤，其余情况良好。据此资料回答下列问题。（1）吃到食物而分泌唾液属于_____反射；谈论食物而分泌唾液属于_____反射。与语言文字有关的反射是人类特有的反射，其反射弧的神经中枢位于_____。（2）遇险者急需补充体力，因此除了清洁的水，最急需的营养物质是_____。遇险者体重减轻，是因为贮存在体内的_____消耗很多。（3）潜水时呼吸很重要。当膈肌_____时，肺部吸气，此时外界的_____进入血液，并最终到达全身各处细胞的_____中被利用。（4）人感动落泪时往往心跳加快，血压升高，面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受到_____的调节，但也受到_____调节的影响。40．理解素材内容，回答问题。（1）图中的小朋友在做什么？_____。（2）由于人类对森林进行_____，使森林面积_____。（3）森林有“_____”之称，可以涵养_____，保持_____。也可以调节_____。（4）森林是陆地上大多数_____、_____的家园，自动调节能力_____。

参考答案1、B【解析】

本题考查的是探究鼠妇生存环境的条件，考查数据的读取能力。【详解】通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少。比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少。可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿。故选：B。【点睛】通过生活过程中我们发现鼠妇的地方可推知鼠妇的生活环境是怎样的。2、D【解析】

非条件反射是人生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与。条件反射是出生后形成的，神经中枢在大脑皮层。人类特有的反射是由语言中枢参与。【详解】闻到花香，顿觉心旷神怡、红灯停、绿灯行、看见青梅，津液顿生、这些反射活动都是对具体信号发生反射，而“看了一部励志电影，心潮澎湃”是由语言中枢参与的条件反射，与题干中的“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”最相似，D正确。【点睛】明确人类特有条件反射的特征。3、A【解析】

听觉的形成过程为：外界声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→与听觉有关的神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）。【详解】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。可见当声波以几百万分之一秒的差距先后传到人耳时，人会感受到立体音效，这种神奇的感受产生于大脑皮层。

故选：A。【点睛】听觉的形成是考查的重点，可结合着耳的结构示意图掌握。4、D【解析】

此题考查的知识点是预防近视的要求。解答时可以从预防近视眼的“三要、四不看、三个一”方面来切入。【详解】预防近视要做到：三要、四不看、三个一，有效地预防了近视眼的发生。一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。一不看：不在直射的强光下看书。二不看：不在光线暗的地方看书。三不看：不躺卧看书。四不看：不走路看书。三个一是：一尺、一拳、一寸，即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；身体和课桌之间保持一个小拳头的间隔；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离。总之，预防近视要养成良好的用眼习惯。故选D【点睛】解答此类题目的关键是熟记预防近视的“三要、四不看、三个一”。5、D【解析】

血液包括血浆和血细胞。血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体。血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核．具有止血和凝血的作用。【详解】血液由①血浆和⑤血细胞组成，⑤血细胞包括②红细胞、③白细胞和④血小板，它们具有不同的功能。故D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握血液的组成。6、C【解析】

耳由外耳、中耳、内耳三部分构成，如图：【详解】耳朵的结构包括外耳（耳廓、外耳道）、中耳（鼓膜、听小鼓）、内耳（半规管、耳蜗）。听觉的形成路线为：外界声波→外耳道→鼓膜（接受刺激，产生震动）→听小骨（能把鼓膜的振动传给内耳，传导过程还像放大器一样，把声音信号放大十倍，所以即使很轻微的声音人们也能听到）→耳蜗（内有听觉感受器，能产生神经冲动）→听觉神经→听觉中枢（形成听觉）。故选C。【点睛】解题的关键是熟悉听觉的形成过程。7、D【解析】

食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中维生素和无机盐在人体内的含量很少，但作用很大，一旦缺乏就会引起相应的疾病，据此解答。【详解】A．人体缺锌，生长发育不良，会造成味觉发生障碍，A正确。B．无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，幼年缺钙会患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易得骨质疏松，B正确。C．铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，C正确。D．缺乏含磷的无机盐会造成厌食、肌无力、骨痛，而碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，D错误。【点睛】此题关键是理解各种无机盐对人体的作用，注意掌握。8、C【解析】

试题分析：心脏主要由心肌构成，分为左心室、右心室、左心房、右心房四个腔，分别与主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉相通；心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。

【详解】心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。因此正确表示心脏中血液流动方向的是右心房→右心室→肺动脉。故选C。【点睛】熟练掌握人体血液流经心脏的路线。9、B【解析】

人和类人猿的共同祖先为森林古猿。【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿；B正确。【点睛】掌握人类起源。10、B【解析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。【详解】B、鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；当人体患感冒时，会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅，符合题意。ACD、鼻腔内有异物，堵塞了鼻腔；气管分泌的痰过多，堵塞了呼吸道；声带发炎肿胀，气体不能通畅流动，均不符合题意。【点睛】掌握呼吸道的组成和功能是本题解题关键。11、D【解析】

消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺的作用是分泌消化液，消化食物，唾液腺分泌唾液，肠腺分泌肠液、胃腺分泌胃液，胰腺分泌胰液，肝脏分泌胆汁。【详解】食物的消化和营养物质的吸收过程：综上分析可知，唾液中含有唾液淀粉酶，参与淀粉的消化。胃分泌胃蛋白酶，参与蛋白质的消化。肠液和胰液中含有消化脂肪，糖类和蛋白质的消化酶。胆汁不含消化酶，促进脂肪的消化。所以，人体的消化液中，可以参与消化脂肪的有胆汁、肠液和胰液。故选D。【点睛】解题的关键是理解消化系统的组成和功能，食物的消化过程。12、B【解析】

人体内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果，胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。【详解】甲状腺分泌甲状腺激，甲状腺激素能促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，A不符合题意；

糖类在人体的小肠内最终被消化成葡萄糖后被人体吸收，并进入血液，使体内的血糖浓度升高，这时，胰岛分泌胰岛素的量增加，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。故吃饭后马上查血会发现葡萄糖尝试很高，经过一个小时后，再查血会发现葡萄糖浓度降低，原因是胰岛素的作用，B符合题意；

垂体分泌生长激素，生长激素能促进人体生长发育，C不符合题意；

胸腺分泌胸腺激素，胸腺激素在人体抵御疾病方面具有重要作用，D不符合题意。

故选：B【点睛】此题考查了激素调节的作用，难度一般。13、B【解析】

淀粉在口腔中开始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖；蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸；脂肪在小肠内开始消化，最终在小肠内被消化成甘油和脂肪酸。【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此，淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。故选B。【点睛】本题考查的是淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程，解答此题的关键是掌握淀粉、蛋白质和脂肪三大营养物质的开始消化的部位。14、C【解析】【分析】脊髓在椎管里面，上端连接延髓，两旁发出成对的神经，分布到四肢、体壁和内脏，脊髓里有许多简单反射的中枢，这些中枢的活动受大脑皮层的控制，脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。【详解】脊髓具有反射和传导功能。脊髓是感觉和运动神经冲动传导的重要通路，全身的深、浅感觉和大部分内脏感觉冲动，都经脊髓白质的上行纤维束才能传到脑。由脑发出的冲动，也要通过脊髓白质的下行纤维束才能调节躯干、四肢骨骼肌以及部分内脏的活动；脊髓可执行一些简单的反射活动，包括躯体反射和内脏反射，脊髓各种反射都是通过脊髓节内和节间的反射弧完成的。【点睛】此题考查了脊髓的功能：反射和传导。15、C【解析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。【详解】A.幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，A正确。B.人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病，B正确。C.成人时期生长激素分泌过多导致肢端肥大症，C错误。D.缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致地方性甲状腺肿，即“大脖子病”，D正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。16、B【解析】

泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官，甲是肾脏、乙是输尿管、丙是膀胱。【详解】A、甲是肾脏，肾脏的主要功能是形成尿液，排尿能排出体内的废物；皮肤排汗也能排出体内产生的废物，肾脏不是人体内唯一有排泄功能的器宫，不符合题意。B、肾脏是形成尿液的器官，肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位是由肾小球、肾小囊和肾小管组成的，符合题意。C、乙是输尿管，具有输送尿液的功能，不符合题意。D、丙是膀胱，具有储存尿液的功能，肾脏是调节人体水盐平衡的重要器官，不符合题意。【点睛】掌握泌尿系统的组成以及各器官的功能是本题解题关键。17、B【解析】

淀粉在口腔中开始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖；蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸；脂肪在小肠内开始消化，最终在小肠内被消化成甘油和脂肪酸。【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此，淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。故选B。【点睛】本题考查的是淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程，解答此题的关键是掌握淀粉、蛋白质和脂肪三大营养物质的开始消化的部位。18、C【解析】

血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中①是血小板，②是白细胞，③是红细胞，④是血浆。【详解】①是血小板，能促进止血并加速凝血，A错误；②是白细胞，白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，B错误；③是红细胞，呈两面凹的圆盘状，能运输氧气，红细胞含血红蛋白，过少会引起贫血，C正确；④是血浆，主要成分是水，有运输血细胞和营养物质等作用，D错误。【点睛】掌握血液的组成以及相应功能是本题解题关键。19、D【解析】实验中甲组绵羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原体注射，它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），它们感染后没有发病，表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭，在第二次注射时，炭疽病的病原体已侵入，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此没有发病，这属于特异性免疫。

本实验的变量为是否注射毒性已减弱的炭疽病的病原菌，甲组注射了用毒性已减弱的炭疽病的病原菌为实验组，乙组未注射，起到对照作用，因此为对照组。故乙组绵羊在实验中起对照作用。

甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌，它进入羊体作为抗原起作用，使体内的淋巴细胞产生具有免疫力的物质即抗体，抗体的化学成分是蛋白质。点睛：特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫，这种免疫只针对一种病原体．是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力。20、D【解析】

一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩散作用；人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用完成的。【详解】气体交换的原理是气体的扩散作用。既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少。在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多，直至平衡，不能无限增多；二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的，直至平衡的。根据上述，只有选项D符合题意。根据气体扩散的原理血液中的氧气不可能全部扩散到组织细胞，因此血液中氧气不能为0，也不能无限增多；因此选项A、B、C不符合题意；选项D曲线体现气体扩散后，达到平衡，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解气体扩散的原理。21、D【解析】

考点：尿的排出。【详解】膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以，尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的。22、B【解析】

神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。【详解】神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，A、C正确；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，B错误；神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，D正确。【点睛】掌握神经元的结构和功能是解题的关键。23、B【解析】试题分析：黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。痰中往往会有病原微生物。考点：呼吸道的组成和功能。24、B【解析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。【详解】神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，A正确；胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。所以当体内胰岛素分泌不足时，就会患糖尿病，B错误；大脖子病又叫地方性甲状腺肿，是饮食中缺碘使得的甲状腺激素合成不足而导致的，C正确；幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，患者身材矮小、但智力正常，D正确。【点睛】对于激素的作用以及分泌异常时的症状，可通过列表的方式对比掌握。25、C【解析】试题分析：血液包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板，在各种血细胞中红细胞的数量最多，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，主要功能是运输氧；白细胞是血细胞中数量最少、个体最大的，有细胞核，其主要功能是吞噬病菌和异物，具有防御和保护作用；血小板是体积最小的血细胞，无细胞核，其主要功能是促进止血、加速凝血；血浆可运载血细胞，运输养料和废物．考点：血液的成分和主要功能。26、D【解析】

眼球的前后径过长或晶状体的凸度过大，物像成在视网膜前方形成近视眼，戴凹透镜进行矫正；远视眼成像在视网膜后方，戴凸透镜进行矫正。【详解】如果我们长期不注意用眼卫生，就会使晶状体的凸度增大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正，因此选项D说法错误。

故选：D【点睛】解答此类题目的关键是理解近视眼的成因和矫正。27、C【解析】

血细胞中数量最多的就是红细胞，红细胞呈两面凹的圆盘状。【详解】A.成熟的红细胞没有细胞核，有利于其变形，通过毛细血管，同时也增加其表面积有利于发挥功能，但与运输氧的功能无关，A不符合题意。B.寿命不会很长，一般只生存120天左右，这是由于成熟的红细胞没有细胞核，但与运输氧的功能无关，B不符合题意。C.红细胞富含血红蛋白，血红蛋白含铁，在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧低的地方又容易与氧分离，血红蛋白这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，C符合题意。D.红细胞呈两面凹的圆盘状，使它具有较大的表面积，有利于与周围充分进行气体交换，与运输氧的功能无关，D不符合题意。【点睛】本题的重点是红细胞的结构及其功能。28、C【解析】某生物兴趣小组使用如图所示的实验装置，对不同食物中的能量进行测定，根据表格信息可知：表格中涉及花生仁、黄豆、核桃仁、大米，测量后使水升高的温度不同，因此该实验探究不同食物中的能量是否相同，A错误；对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。只有一个变量，是可以改变的量，即不同的食物是该实验的变量，B错误；探究某种食物中含有能量的多少，食品的质量必须相同，因此实验中，①应该为50，C正确；从实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁、大米四种食物中，含能量最多的是核桃仁，D错误。29、D【解析】

食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。为了保证家庭的食品安全，应提倡食品安全健康自助法，具体地说，就是重点做到净、透、分、消、密这5个字。【详解】校园周边流动摊点的食品卫生无保障，所以应依法整治校园周边的摊点，A不符合题意；开展校园食品安全宣传教育，要经常对学生进行食品安全教育，增强少年儿童的食品卫生安全意识，B不符合题意；认清“三无“食品的危害，杜绝三无食品进入校园，C不符合题意；过保质期的食品不可以食用，D符合题意。【点睛】日常生活中，我们要树立食品安全意识，增强对假冒伪劣产品的辨别能力。群众利益无小事，食品安全是大事，要关注食品安全。30、C【解析】泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏形成尿液，输尿管输送尿液，膀胱储存尿液，尿道排出尿液。31、D【解析】试题分析：A、人体出现炎症时血液中的②白细胞的数量会明显增多，A错误；B、能释放与血液凝固有关的物质的是③血小板，B错误；C、①红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白，C错误；D、遗传物质的载体DNA存在于细胞核中，只有②白细胞里含有细胞核，能用来做DNA亲子鉴定，所以细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定，是正确的；故选D。考点：本题考查的是血涂片，解答此题的关键是要明确显微镜下各血细胞的形态结构特点。32、C【解析】

在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。【详解】细菌和真菌在自然界中的作用：

（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环

一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如图示中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。

（2）细菌和真菌引起动植物和人患病

细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。

（3）细菌和真菌与动植物共生

共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。例如：

a．地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。

b．豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。

c．在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。

d．生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B12和维生素K。

所以图解中的③表示与动植物共生，比如④根瘤菌豆科植物的共生。

故选项与概念图中的①②③④相对应的只有选项C。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系，这部分内容是考试的重点，注意理解。33、D【解析】试题分析：人体血液中含有血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，这就决定了红细胞能够携带氧气．在人体内，肺泡处氧的浓度最高，因此当血液流经肺泡外毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液与血液中的血红蛋白结合，血液成分的变化是由静脉血变成动脉血．在人体内，组织细胞处氧的浓度最低，二氧化碳的浓度最高．于是在组织细胞处的毛细血管发生了气体交换，血液中的氧气与血红蛋白分离扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，血液成分的变化是由动脉血变成静脉血．考点：肺泡内的气体交换34、B【解析】地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质。少量使用地沟油也不符合食品安全，A错误；发芽的马铃薯对身体有害，不能食用，B正确；霉变的食物会形成有毒的黄曲霉素，可以致癌，C错误；在饮料中添加过量防腐剂，会损害人体健康，不符合食品安全，D错误。35、C【解析】

人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。【详解】排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗。所以C符合题意。

故选：C。【点睛】要注意排便和排遗的区别，排泄排出体外的是细胞代谢的终产物，排遗排出去的是食物残渣。36、雌蕊雄蕊雌蕊子房胚珠中【解析】

（1）一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分；（2）图中：①柱头，②花柱，③子房，④花瓣，⑤花药，⑥花丝，⑦胚珠。【详解】（1）植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊及花蕊；（2）一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由⑤花药，⑥花丝组成；雌蕊由①柱头，②花柱，③子房组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构；（3）当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况所以，受精后③子房将发育成果实，⑦胚珠发育成种子，桃子的食用部分是由子房壁发育而来，我们主要食用的是桃子的中果皮。【点睛】本题主要考查花的结构和分类，果实和种子的形成。一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。37、B→3→8→C心脏B和3D和9肺部毛细血管静脉动脉营养物质和二氧化碳2【解析】

图中A右心房、B右心室、C、左心房、D左心室，1上肢和头部毛细血管、2肺部毛细血管、3肺动脉、4上腔静脉、5下腔静脉、6小肠静脉、7下肢和躯干毛细血管、8肺静脉、9主动脉、10体动脉、11小肠动脉。【详解】（1）血液循环路线如图所示：

两图对照可知，血液从B右心室→3肺动脉→2肺部毛细血管→8肺静脉→C左心房的途径是肺循环，因此图中肺循环的途径是B→3→2→8→C。体循环和肺循环是同时进行的，并在心脏处连通一起，构成一条完整的血液循环路线。

（2）在D左心室和9主动脉、B右心室和3肺动脉之间有动脉瓣，因此动脉瓣是存在于B与3、D与9之间的瓣膜，其作用是防止血液从动脉倒流。

（3）血液流经2肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡里的氧气扩散到血液，因此血液由静脉血变为动脉血。

（4）从血液循环图中看出，血液流经小肠时属于体循环，因此血液由动脉血变为静脉血；同时小肠是吸收营养物质的主要场所，因此血液流经小肠后的营养物质含量增多。所以饭后的血管6与11相比，血液中明显增加的是营养物质和二氧化碳。

（5）“某人患有肠炎，在上臂进行静脉注射”，药物进入血液后，经上腔静脉→右心房、右心室（心脏）→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房、左心室（心脏）→主动脉→腹部动脉→小肠毛细血管（肠炎部位）。因此药物需经过心脏2次才能到达病灶。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构、血液循环的途径、血液变化以及正确识图。38、铬对动物的肾脏有损害，铬浓度越大损害越严重葡萄糖90克铬对动物的肾脏有损害，铬浓度越大损害越严重重吸收重复实验【解析】

探究实验的原则是变量的唯一