部编版一年级下册道德与法治第四单元《我们在一起》测试卷【全国通用】_第1页
部编版一年级下册道德与法治第四单元《我们在一起》测试卷【全国通用】_第2页
部编版一年级下册道德与法治第四单元《我们在一起》测试卷【全国通用】_第3页
部编版一年级下册道德与法治第四单元《我们在一起》测试卷【全国通用】_第4页
部编版一年级下册道德与法治第四单元《我们在一起》测试卷【全国通用】_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版一年级下册道德与法治第四单元《我们在一起》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.你认为下面哪些事情是可以不和大家合作完成的，请将该选项前的字母填在括号里（

）。A.自己思考一下就能做出来的作业题B.集体朗诵比赛C.双人跳绳比赛D.校园大扫除2.小刚高大强壮，打篮球时撞了别人，他应该（

）。A.赔礼道歉B.继续玩耍C.转身回家3.两个同学做游戏时吵架了，你应该（

）。A.劝阻他们B.不管不问C.帮助其中的一个同学4.当我们与朋友合作时，不应该做的是（

）。A.有分工B.巧配合C.互相鼓励D.埋怨朋友5.风筝挂在了树上，可取的做法是（

）。A.找大人帮着取下B.自己攀着树取下C.摇动树木取下二.填空题(共6题，共18分)1.小朋友，来合作，有（

），巧（

），团结合作才快乐。2.认真地（

），高兴地（

），响亮地（

）。3.遇问题，不埋怨，团结合作才（

）。4.小伙伴们应该（

）玩耍，不应该自己玩自己的。5.当别人取得成功时，替别人高兴，分享他人的（

）。6.要学会这些交往常用语：谢谢，对不起，没关系，（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.借别人的东西，一定小心翼翼，不要有破损。（

）2.自己有独到的学习方法，自己保留着，不与他人分享。（

）3.一位行人向小明问路，小明耐心细致的讲解。（

）4.星期日，我和李玉林，王浩一起玩捉迷藏，我们都很开心。（

）5.成成很害羞，小强主动和他一起玩。（

）6.不嘲笑别人的缺点。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连秘密分享

生动点方法分享

爱惜点故事分享

仔细点图书分享

小声点五.简答题(共4题，共20分)1.当陌生的朋友不和你玩，你该怎么办？说一说，和同学们一起分享吧。2.小朋友们，在生活中我们和同学合作，和朋友合作，和亲人合作，那么我们为什么要合作呢？写一写理由吧。3.你帮助过别人吗？别人帮助过你吗？请说一说你的感受，和大家一起分享吧！4.分享是一种快乐，也是一种幸福。小朋友们要学会分享，说一说你能够为其她小朋友分享什么吧。六.综合题(共1题，共9分)1.我们应养成哪些个人卫生习惯？对的画“√”，错误画“×”。（1）早晚洗脸（

）。（2）早晚刷牙（

）。（3）饭前便后要洗手（

）。（4）睡前洗脚（

）。（5）勤洗头（

）。（6）勤洗澡（

）。（7）勤剪指甲（

）。（8）生吃瓜果要洗净（

）。（9）不喝生水（

）。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.D5.A二.填空题1.分工；配合2.读；唱；说3.快乐4.一起5.快乐6.别客气三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.不太熟悉的小朋友一起玩的时候，就要把胆子放大一些，要敢于尝试，主动伸出“友谊之手”，这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐。2.合作可以分享快乐，可以更好的解决困难，离成功更进一步。3.示例：我帮助过别人，我也受到过别人的帮助。帮助别人时自己感觉这是一份责任，我们有义务这样去做，当别人需要帮助时，我们就应该伸出援助之手；被别人帮助时，自己感觉心里暖暖的，总希望在别人需要帮助时，也会尽自己的最大努力

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论