好玩筷子教案

好玩筷子教案

好玩的筷子教案1

活动目标：

1、通过观看了解筷子。

2、在嬉戏过程中引导幼儿学会谦让。

活动预备：

1、不同的筷子；小蘑菇。

2、小盘子。

活动过程：

一、谜语导入：今日老师给你们带来一个谜语，请你来猜猜是什么？

“哥俩一样高，见面不说话，说话就打架，夹菜用到它”。

（出示筷子）真聪慧，一下就猜到了是筷子。

二、老师出示筷子

老师这里也有一双筷子，我们来看看一双筷子有几只啊？他们是一对亲兄弟，长的一模一样，我们来看看他们哪里是一样的。

（有颜色，高度等）

老师这里还有好多筷子，他们找不到自己的哥哥，弟弟了，我们小伴侣来帮帮他好吗？请小伴侣端好你的小椅子，去找一个位置坐下来。

小伴侣真能干，这么快就帮筷子找到了兄弟，小筷子为了感谢大家，它还想来和我们做个嬉戏呢！

（出示蘑菇），看这是什么？今日我们就要用筷子来夹蘑菇，夹好后放进箩筐里，一分钟内看谁夹的最多，但是只能用筷子夹，不许用手拿。好，预备，开头：

现在，请小伴侣数一数，你一共夹到了几个蘑菇，再和你旁边的好伴侣比一比，谁夹的多，谁夹的少。

三、嬉戏：

原来小筷子这么能干，能够夹起这么多东西，你们知道吗蒙古族的人还喜爱用筷子来跳舞呢！

现在就让我们听着音乐跳起来吧！但是要找个空一点的地方，当心筷子戳到小伴侣的眼睛。

好玩的筷子教案2

活动目标：

1、尝试从颜色、外形、材质等多种角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化内涵。

2、通过多种嬉戏活动，进展幼儿的制造潜能，制造性的探究筷子的多种用途，体验活动的欢乐。

3、学会量词：根、双。

活动预备：

1、幼儿每人带一双筷子。

2、筷子舞道具音乐磁带若干（每两根筷子用红绸子束成一组）

3、石球盘若干，自制的小巧手奖牌若干。

活动过程：

一、说筷子

1、自我介绍筷子。

2、你喜爱谁的筷子？为什么？

二、数筷子

1、学习量词：根、双。

2、学习数数。

3、看谁答得既对有快。

三、玩筷子嬉戏

1、声音嬉戏：打击乐《拔根芦柴花》。

2、造型嬉戏：筷子筷子变变变、小组合作拼搭。

四、操作活动：夹石球

小组预赛。

活动反思：

本次活动幼儿参加活动的乐观兴特别高，而且幼儿比较感爱好。但由于个别幼儿在家基本不使用筷子吃饭，所以不太会使用筷子这种食用餐具。可是我发觉我们中一班的'小伴侣都很有团结友爱的精神，会作用筷子的小伴侣会关心她旁边不会使用筷子的小伴侣一起来完成任务，这种团结合作的精神真的值得我兴奋。另外，幼儿气氛活跃时应多提一些有启发训练性的问题，另外，平常说话我的语还有些快，但在教学中我会克服这样的习惯，让幼儿能够充分领悟老师的意图，并做到微笑面对每一位幼儿，这样的教学氛围会使教学效果更好。

好玩的筷子教案3

活动目标：

1、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。

2、让幼儿练习使用筷子做到姿态正确并用筷子学会夹物品。

3、发挥幼儿的想象思维，用筷子制造各种图形。

活动预备：

各种样式及颜色的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。

活动过程：

一、猜谜语，激发幼儿的爱好。

——友爱的小伴侣，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小伴侣能最先猜出来，——两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。”

——中国人很聪慧，在古代的时候，我们的老祖先就创造了筷子这种既便利又卫生的用餐工具。它是每天都要和我们见面的小伙伴，在吃饭的时候关心了我们，是大家的好伴侣，今日老师就要请小伴侣们一起来熟悉一下我们的伴侣——筷子！”

二、说一说：筷子。

1、请幼儿自己介绍带来的筷子——今日小伴侣都带来了筷子，请大家来介绍一下吧。

2、引导幼儿发觉筷子的不同之处。

——介绍完了吗？把你的筷子和旁边小伴侣的筷子放在一起比一比，看有什么发觉？

——筷子是五颜六色的，有红的、有蓝的，还有银白色的，……筷子还有哪些不一样？

——除了颜色、外形不一样，还有什么不一样呢？

——（拿起不锈钢筷子）这双筷子是用什么做的？

——原来筷子的制作材料还有不同。

——今日老师也请来了很多筷子伴侣，我们大家一起来看一看这些筷子吧。（播放课件，介绍各种质地的筷子。）

三、幼儿学习操作筷子，用竞赛激发幼儿的学习爱好。

——你们会用筷子吗？接下来，我要请小伴侣来一个小竞赛，请你们用筷子来夹玻璃弹珠、黄豆、纸片，比一比你们一组里谁夹得最多。让我们一起来动手吧。

——幼儿进行竞赛，师巡回指导。

——现在老师请一个夹得多的小伴侣来说一说，你是怎么夹的？（老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做帮助。）

四、激发幼儿“玩”筷子。

1、刚才我们用筷子夹东西玩得很快乐。其实筷子还会变戏法呢，不信你们看。（老师将一些筷子摆成好看的外形，调动小伴侣的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。）