中学实验室管理与实验技术

中学试验室治理与试验技术第一节试验室工作的地位和作用一、试验室工作的重要性：常用的试验方法：验证、复原、模拟、探究、一、任务：1、依据课程标准和教材要求，与学科教研组亲热协作，进展课堂演示试验和学生分组试验，完成试验教学任务、并制造条件开放试验室，开展课外试验和科技活动。2、开展试验教学争论，改进和研制教学仪器及自制教具，培训有关教师、技术人员，提高试验教学水平3、试验室要维持科学、文明、安全的试验教学环境，严格执行各项规章制度，保证仪器设备常常处于良好的可用状态，预备齐全试验用品和教学资料挂图，保护好国家财产。二、试验室工作内容：1、试验室建设：参与建试验工程、试验室用电用水等建2、试验室治理：教学仪器的治理，教学仪器的日常保护和维护及修理，消耗品的治理，仪器设备账目治理试验室安全治理3、关心试验教学：参与试验教学打算的制定，担当试验课教学或帮助任课教师做好演示试验和学生分组试验，完成演示试验和学生分组试验的预备工作，参与学生试验考核工作，帮助教师组织开展课外科技活动。试验工作的实际效益表达在四个方面，1、仪器设备的全过程治理，即仪器入库有账目，使用有登记，损失有赔偿，消耗有处理，保持仪器出入数量上的平衡；2、仪器设备的质量治理：要使仪器设备常常处于完好可用状态；3、提高试验的开出率；4、试验室的全面治理第三节试验室工作的进展趋势一、试验治理和试验教学理念的更一、试验教学手段的转变一、试验教学过程的优化。第一章中学试验室建设第一节试验室建设的通用要求一、试验室规划的设计要点1、试验室属于教学用房，应规划设计在教学区，与教室不同，需相对独立；2应留有紧急通道和消防设施；3、应充分保证明验室尺寸和面积，每间不少于〔11.7×7.8〕m2(下限)；4〔1〕一字型〔2〕L〔3〕日字型〔4〕回字型试验室尽量保持长方形，如确需造型变化，可通过楼梯、卫生间、仪器室等功能用房实现；5、试验综合楼除规划设计理化生试验室外，还应更据需要考虑计算机、多媒体投影室、劳技、史地等专用教室用房。二、试验室的功能分布原则1、化学、生物这类需带水、通风等设施的试验室应尽量放在底层。2、同一学科试验室尽量安排在同一层或邻近层。3、大小、开间上下应根本对应4、仪器室、预备室应与同学科学生试验室相连或相近。5三、试验室的技术设计标准1、使用面积：90-110平方米/间，生均不小于1.8平方米。探究试验室面积建议120〔老式建筑改建的试验室不小于86平方米〕21.8平方米②试验桌面尺寸：1200mm×600mm。③第一排试验桌前沿与黑板的水平距离应不小于2500mm。④第一排边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30度。⑤末排试验桌后沿与黑板距离不大于11000mm。⑥、最终一排试验桌后沿距后墙不应小于1200mm，假设后墙设置了仪器橱柜，此为净距离。⑦前后两排试验桌间的净距离不小于600mm。3、照明：承受自然光及关心光照明，试验台面平均照度不应低于300Lx。书写黑板宜设局部照明，其垂直照度不应低于200Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。试验桌面无阳光直射，室内无眩光，灯具悬挂高度距试验桌不应低于1700mm。4、供水：每室至少设计一处水源。供水指标：水压不低于2×105Pa。冬季室温0℃地区的管道应有防冻措施。消防用水按国家标准设计。5、供电：试验室电路应单独专线，用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现的接地保护。各试验室都应设计校园播送电视、网络通讯等弱点系统。6、环境保护：试验室建设应使用环保型材料，符合国家标准中的限量值，尽量削减甲醛、苯、氡等有害气体的排放和放射性污染，室内噪声应把握在60分贝以下。留意室内科学、文化气氛建设。7、探究试验室作为开放式试验室，应依据学校课程的设置配备相应的仪器设备及计算机和数字化试验数据采集，分析系统〔如传感器、数据采集器、应用分析软件等；先进仪器供给应学生自主科学探究试验。8、试验教师〔试验员〕办公室不允许设在化学药品室内，各科试验教师可集中在一个办公室内。办公室应配置网络信息口，配备计算机和应急。四、试验室一般配置数 轨量数6轨初中8轨高中初中12轨高中初中16轨高中初中20轨高中物理Ⅰ类23344556Ⅱ类23233446Ⅲ类12233445化学Ⅰ类22233445Ⅱ类12122435Ⅲ类12122334生物Ⅰ类22233445Ⅱ类22233435Ⅲ类12222334说明：介于两个标准之间就高不就低，初中超过16轨高中超过20轨的酌情增加。生物试验室：1、生物试验室是为完成生物课程内容教学供给演示试验、分组试验，进展科学探究和实践活动的场所。它包括学生试验室、仪器室、预备室、培育室、标本室、生态园和试验教师工作室等配套用房和场地。2、生物试验室分为显微镜观看室和生物解剖室。观看室应设置电源、光源到桌，解剖室应设置水源到桌，一般两桌合一水池。3、依据生物教学特点，除正常设置学生试验室、仪器室外，还应设置标本陈设室，生态园等，可利用窗台、阳台设置植物栽培场地。第三节试验室的专用设备一、试验室的桌、台、橱〔1200×600m×780m(28070×900预备台、仪器橱(2150×500×1000)、药品橱、标本橱二、试验室的安全设备1、教师把握水源、电源，有漏电保护器。2、门窗防盗、有灭火器、砂箱、消防栓、危急品橱柜。3、试验室应配有专用急救箱，处理灼伤、烫伤、机械碰伤。一、配备原则12二、试验室仪器配备依据2023编印《教学仪器配备名目》2023印了《初中理科教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》其次章中学试验室治理第一节试验室组织人员治理与人员素养一、试验室组织治理分管校长负责制，对建设、教学、人员配备，养分费、工资，职称等与其他教师一视同仁。二、试验室人员素养〔一〕规格、使用方法、零配件、结果与其他器材的配套、用于哪些试验、维护保养要求、简洁修理常识等。有较强的试验操作力气，能独立、正确地完成全部试验帮助教师完成试验教学任务就有确定的文字和语言表达力气育技术装备，能娴熟地利用计算机进展试验教学和试验治理。〔二〕队伍建设国家教委〔88〕005号文件规定“试验教师或试验技术人员是有关学科教研组成员。要参与有关学科的教学争论活动；要关心试验教师和技术人员的工作、学习和生活，对他们应享受的待遇，要切实解决工作量计算，试验辅导、教学仪器治理〔预备试验，清洁、保养、修理仪器设备，自制教具等平均水平。其次节设施设备治理仪器橱柜、试验桌凳、水电设施、其他通用设备治理第三节仪器治理一、仪器添置：每学期或每年补充一次，参照《配备名目》编制添置打算，征求任课教师意见，报经校领导批准后报主管部门代购或自购。质量符合《部标准》《行业标准》和《企业标准》二、仪器验收三、仪器编号四、仪器分类与存放〔一〕分类、1、不同学科仪器要分开2、同一学科仪器按学科特点分如生物按仪器、标本、模型分类，标本又分为浸制、剥制、骨骼、切片，标本和模型可再按植物、动物、和生理卫生三个内别依次存放。〔二〕存放存放原则〔1〕符合仪器自身特点原则〔2〕符合美观原则〔3〕符合取用便利原则。〔三〕建卡 1、建橱卡电脑打印编号编号仪器名称规格现存数量五、仪器维护与保养〔一〕做好八防：1、防尘234567、防8、防震。〔二〕特别仪器的维护与保养1、剥制标本：通风、枯燥、防虫〔参与樟脑或熏蒸〕2、骨骼标本：枯燥、通风、免阳光直射、防震。3、昆虫标本：樟脑防霉4、显微镜：防尘、防晒、防震、防潮相关领导批准前方可借出。教学用借还需填写《仪器借还记录》七、仪器的报废：一〕标准：1、仪器超过使用年限、性能达不到试验需要的最低要求，且无法修复；2、34二〕报废处理：1、试验室留用：局部零部件可用于修理同类仪器。2、建立废旧仪器试验室，向学生开放，如：拆装，开展课外活动等。3、调剂与赠送：用作条件差的学校的演示或示教仪器。4、废品出售处理第四节化学药品治理一、化学药品分类二、化学药品的验收与存放三、定期检查药品：先进先出、节约四、危急药品治理：易燃、易爆、强氧化剂、强腐蚀剂、剧毒五、特别药品治理：存放、演示药品存放。第五节试验室账册治理〔一〕教学仪器分类账〔二〕低值易耗品账〔三〕教学仪器总账。一、教学仪器报损或报废第六节试验教学治理一、制定试验教学打算二、发试验通知：任课教师演示提前两天、分组提前一周。三、预备试验一〕生疏教材二〕装配调试三)设计试验四〕留意事项四、帮助学生试验：填好小组试验记录五、整理试验器材六、填写试验记录第七节档案资料治理一、试验室技术资料二、试验室治理资料三、试验教学资料第八节试验室交接一、交接前预备工作二、移交内容三、移交手续第九节 试验室开放治理第十节 试验室的信息化治理第十一节试验室规章制度一、试验室治理制度二、试验室安全制度三、试验教师工作职责四、学生试验规章第三章试验室的安全与标准第一节安全用电其次节防火、防爆、防盗、防污染第三节试验室的一般损害及防护12第四节中毒与防护123第四章试验室通用技术第一节泡沫及有机玻璃的加工其次节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节

玻璃的简易加工焊接、粘接润滑与密封除尘和清洁常用钳工技术常用木工技术常用涂装技术传感技术第五章物理试验常用技术第六章化学试验常用技术第七章生物试验常用技术第一节显微镜的使用一、一般光学显微镜的构造：1、机械局部：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、转换器、载物台、调焦装置；2、光学局部：物镜、目镜、反光镜、遮光器、滤光片。二、使用的主要步骤和方法：1、取镜和放置2、对光3、低倍镜的使用4、高倍镜56、显微镜使用后的整理三、放大率=目镜倍数×物镜倍数四、指针安装：在目镜内金属小圈上粘上一小段头发。五、显微镜的维护和保养：防尘〔擦拭试剂：酒精与乙醚的混合一液不行干擦、水擦、防潮防湿六、学生显微镜使用常见问题、缘由及排解方法问题视野光明刺眼视野不圆对光时看到窗框等物象仅看到一些黑色的“草”对不准焦距，看不到物象观看透亮标本时不清楚

缘由12、光直照到物镜上1、遮光器未到位2、转换器未到位3、遮光器转换螺丝松动使用了窗外直射光睫毛1、目镜、物镜、切片污染2、盖玻片过厚3、切片放反4、标本未对通光孔中心5、调焦时螺旋转动过快6、观看透亮标本未缩小光圈视野太亮

排解1、用平面镜斜对光源2、移动显微镜1、2把两者转到位3、拧紧螺丝避开窗外直射光目镜，集中观看物象1、擦净2、选规格盖玻片3、使切片盖玻片向上4、使标本正对通光孔5、慢转准焦螺旋6、缩小光圈缩小光圈视野中消灭花斑 1、花斑随目镜转动为目镜污染擦目镜2、随切片动为切片污染 擦切片3、二者都不动为物镜污染 擦物镜七、中学生物显微镜常见故障排解1、镜筒下滑：旋紧粗准焦螺旋2、微调失灵：调整细准焦螺旋右侧手轮3、关节松动：紧固关节或加垫4、转换器松：旋紧中心固钉5、镜头污染：吹除、蒸馏水洗、酒精〔10-25%〕乙醚〔90-75%〕混合物洗〔留意同向擦，不行旋转擦〕八、双目立体显微镜〔解剖镜〕九、数码显微镜：目镜部位加数码装置与计算机相连。其次节试验材料的制备一、细胞细胞器材料：1234、精5、平滑肌细胞〔蛙或蟾蜍的膀胱〕6789、1011、植物细胞有丝分裂二、微生物材料：123三、植物试验材料：1、根〔构造、生理特性〕2、茎的构造3、叶〔构造、光合作用〕4、花和果实〔构造、种类、传播〕5、种子〔构造、成分、萌发、生命力发芽率测定〕四、动物类群试验材料：1、原生动物〔变形虫、草履虫〕2、腔肠动物〔水螅〕3、环节动物〔蚯蚓、蚂蝗〕4、软体动物〔河蚌、蜗牛〕5、节肢动物〔水蚤、虾、蜈蚣、马陆、蝎子、蝗虫、螟虫、红铃虫、蜜蜂、蜻蜓、蝉、蟋蟀、天牛、蚕〕五、脊椎动物解剖试验材料：1、上皮组织标本的制备〔蛙〕2、疏松结缔组织标本的制备〔小鼠皮肤肌肉连接处〕3〔腓肠肌跟腱〕4、567、坐骨神经—8脱钙骨和9101112、呼吸器官标本13141516、肾脏标本六、关于酶催化特性试验材料：123、酶的催化条件七、密闭生态系统材料配置第三节灭菌与消毒一、加热灭菌〔干热、湿热〕二、过滤灭菌〔细菌过滤器〕三、化学灭菌〔醇类、酶类、碱类、酚类、醛类、重金属离子、氧化剂、去垢剂、染料、金属螯合剂〕四、射线灭菌〔紫外线、超声波、微波〕第四节组织培育技术一、固体培育二、液体培育〔静止、振荡〕三、组织培育的方法和步骤：1、采集培育材料2、培育材料的消毒3、制备外植体4567、组织苗的炼苗移栽第五节生物大分子制备一、材料的选择和处理二、细胞裂开三、细胞器分别四、生化物质分别纯化第六节微生物的分别、纯化与培育一、微生物培育的根本技术：1234、培育二、微生物的分别纯化：1、平板稀释分别法2、平板划线分别法三、微生物的培育四、菌种保藏第七节标本的存放、保养与维护一、标本室〔坐北朝南，有遮光窗帘，实行防潮、降温、隔热、防鼠防蛀等措施；原则上应单独设置〕二、标本的质量要求〔正常、完好、均匀、适度〕1234、昆虫和植物病虫害等盒装标本5、化石标本、鸟卵标本和循环系统干制标本6、浸制标本7、骨骼标本8、切片标本。四、标本的维护保养：防尘、防潮、防虫、防腐、防褪色掉色。五、标本的修复〔骨骼、玻片、蜡叶标本、剥制标本、化石标本、鸟卵标本和循环系统干制标本、浸制标本第八节常用溶液与培育基的配置〔见P189稀释表〕二、生理盐水〔两栖类0.65—0.7% 0.65或7克氯化钠溶于100毫升蒸馏水，鸟类0.75%0.9%〕三、植物生长激素〔1、2,4-D水溶液2、α-萘乙酸羊毛脂软膏〕四、染色剂〔1、碘液〔20g〔1g〕碘化钾+10g碘〔0.5g〕+100mm蒸馏水〕2、亚甲基蓝〔美蓝〕溶液〔0.5g+30ml95%的酒精+100ml