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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐五年级数学第一次月考试卷分析五年级第一次月考试卷分析

本次月考于3月29日结束，月考试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，总体而言，难度不大，命题既考查了同学的基础学问和基本技能，又考查了同学的综合能力，笼罩面广，强调了数学的有用性与生活化，重视学问理解与过程的考查，试题的展现形式多样化，讲求办法的渗透与能力的培养。试题内容紧扣教材，贴近生活实际，密切联系同学生活实际，考出了同学的真切成果和水平，增加了他们学数学、用数学的爱好和信念。另外，试题重点考查其次单元因数和倍数，第二是第一单元，图形的变换，占的比例较少，主次分明。

二、检测状况

本次参考人数为65人，参考率100%，平均分75.5分，及格率86.2%，优秀率是46.2%，满分的有3人。

从囫囵卷面答题状况来看，大部分同学对本次月考的基础学问把握比较好。

三、试题成因及分析:

第一大题：填空题。第1、2、3、5、6、7小题同学答得较好，第4小题有部分同学答得不够完整，每个空格的数都找不齐，说明这些同学对2、3、5的倍数的特征没有把握透。第8小题有关旋转的学问，有些同学对逆时针和顺时针的方向搞混了。

其次大题：推断题。大部分同学对这类学问把握得不错。个别同学浮现失分是因为同学对于题目里的字眼理解不清。

第三大题：挑选题。失分在第3小题，有大部分同学挑选了C，经了解主要缘由是因为马虎造成的。

第四大题：按要求完成题目。第2小题完成得较好，第1小题将下面的数举行分类错得较多。偶数和奇数的除了几个特殊学困生外几乎都会分了，就是质数

和合数同学没能真正区别开，今后这方面的学问还要加强训练。第3小题惟独五个同学没画对，主要是旋转后的图形的外形转变了，需要跟这几个同学强调一下这点。

第五大题：按要求组成一个三位数。本题大部分同学都能做对。

第六大题：活用学问，解决问题。本题大部分同学都能做对，惟独少数同学由于不仔细读题、审题，没有弄清题目的意思而答错。

四、对今后教学的启示：

从囫囵卷面来看，题目难度不大，但灵便性强，主要考察同学的灵便运用能力。第二，通过此次检测，发觉不少学生基础学问不够扎实，审题技巧把握不明，加上贪玩，学习态度不能端正。总之，通过此次检测，在教学办法上需要进一步的加强。

五、改进的措施：

1、多关注上课有困难的同学，上课时多提问，并且随时鼓舞他们，协助他们树立自信，上课做到精讲多练，作到面对全体同学。督导同学完成既定作业，做到日日清，养成准时完成作业的习惯。

2、给基础较差的同学交心谈心，帮他们查漏补缺，注意同学对基础学问的理解和把握，基本学问和概念做到变换方式举一反三的练习。注重创设丰盛的教学情景，激发同学学习的爱好，练习过程中充分调动同学学习的乐观性。

3、课前仔细钻研

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