生物的进化时

生物的进化时第1页/共24页1.通过对人工选择和自然选择学说的学习，了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因。

2.培养学生的辨证唯物主义观点，提高学生分析和解决问题的能力。第2页/共24页生物为什么会进化呢？达尔文：自然选择学说——作出了最好的解释探究活动：第3页/共24页一、达尔文和他的“自然选择学说”

达尔文出生在英国，从小喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。

达尔文常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。第4页/共24页19岁那年，达尔文被送到剑桥大学学习神学，但他仍热衷于自然科学的研究。22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。第5页/共24页每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地的动物、植物资源。许多实例引起了他的思考。在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化着。第6页/共24页各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。在南美洲，达尔文发现了古犰狳（qiúyú）的化石。它们与现代生活着的犰狳十分相似，但又有所不同。这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢？第7页/共24页达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。经过大量的观察和研究，达尔文提出了自然选择学说，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

第8页/共24页第9页/共24页人工选择什么是人工选择？通过人工方法保存具有有利变异的个体和淘汰具有不利变异的个体，以改良生物的性状和培育新品种的过程叫人工选择。

第10页/共24页第11页/共24页第12页/共24页(1)什么是自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。例如：在进化论研究的历史上，长颈鹿的长颈的形成原因曾经是人们争论的焦点。按照自然选择学说是这样解释的：

自然选择达尔文根据人工选择提出了自然选择的观点第13页/共24页古代长颈鹿的颈，有的长、有的短，颈的长短可遗传。长颈者可以吃到树叶，短颈者吃不到树叶。短颈者因为吃不到树叶，在演化过程中逐渐被淘汰。第14页/共24页思考讨论：自然选择学说的主要内容包括哪些观点？观点1——过度繁殖：

各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。第15页/共24页观点2——生存竞争（1）概念：后代无法得到足够的食物、水、栖息条件等，必须进行竞争。（2）结果:大量生物个体死亡,少量生物个体生存。第16页/共24页观点3——遗传和变异（1）具有普遍性（2）某些微小的变异使生物更能够适应环境的变化。——有利变异（3）有利变异可以传给下一代。第17页/共24页遗传变异——昆虫抗药性的产生第18页/共24页观点４——适者生存（1）概念：在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。（2）例：A、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。B、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物并逃避敌害。第19页/共24页结论：对生物进化的解释1、选择材料——由变异提供2、内在因素——遗传和变异3、进化方向——由自然选择决定4、进化动力——生存斗争第20页/共24页1.英国博物学家达尔文在1859年发表了以自然选择学说为核心的生物进化理论的巨著是（）A.《人口论》B.《在贝格尔舰上的旅行》C.《物种起源》D.《昆虫记》2.20世纪60年代，用DDT杀虫效果很好，但到了80年代，杀虫效果却显著下降，原因是（）

A.害虫体表由于长期沾染DDT而形成了抗DDT的保护膜B.长期使用DDT，导致害虫体内产生了抗DDT的抗体C.80年代DDT生产水平下降，品质下降D.自然选择作用使害虫种群中抗DDT的比例增大CD第21页/共24页3．19世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是（）A．人工选择的结果B．自然选择的结果C．工业粉尘染黑的结果D．桦尺蛾只产生深色变异的结果B第22页/共24页4．青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病细菌，是人们治病的良药.但由于人们滥用青霉素，使得有些细菌不再受青霉素的影响了。对这种现象的合理解释是（