小学体育-小足球-脚内侧运球转身教学设计学情分析教材分析课后反思

课标分析本课小足球脚内侧运球转身是在人教版体育第五章《小球类与球类游戏》教学内容基础之上，根据我校实际教学进度要求进一步小足球脚内侧运球的学习。在同学们掌握小足球脚内侧直线运球基础上，进一步学习小足球脚内侧运球转身，这样也是让同学们加强思维转变的理念和身体素质灵敏性的练习。教材分析小足球脚内侧运球转身是小学足球运动中常用的一种运球方式，也是一种变向运球和保护运球的动作，符合本校高年级运动技能中提出掌握足球运动的基本方法。围绕《小足球脚内侧运球转身》这一课采用精讲多练，有兴趣的练。通过球性练习，运球学习，个人与集体展示，小教练的指导，以及游戏环节，强化学生技能的掌握。整个学习过程中教师示范、讲解、巡回指导纠正错误动作，学生自主学习，合作联系，由易到难，循序渐进的掌握技术动作。学情分析（水平三）五年级学生正处于生长发育期，身体素质和运动能力需要进一步增强，协调性和灵敏性还需要不断继续提高，对足球技术正是打基础的时候，学生对足球的知识学习积极性较高，之前我们学过（以右脚为例）脚内侧直线运球、脚背正面直线运球、脚背外侧直线运球等，有一定的运球基础，所以才需要进一步运球学习。教学设计说明一、指导思想本节课依据“课程标准”理念，坚持“健康第一”的指导思想。课堂中采用精讲多练的教学方式，充分发挥教师的主导作用和学生的主题地位，运用自主学习和合作学习相结合的学习策略，调动学生学习参与活动的积极性:在教学的各个环节中，充分发挥教师的指导纠正错误技术动作主体性，使每一位学生都能体验成功的喜悦，使同学们有浓厚的兴趣和愉悦的心情、积极主动的完成学习目标。二、教材分析足球脚内侧运球转身是小学足球运动中常用的一种运球方式，也是一种变向运球和保护运球的动作，符合本校高年级运动技能中提出掌握足球运动的基本方法。围绕《脚内侧运球转身》这一课采用精讲多练，有兴趣的练。通过球性练习，运球学习，个人与集体展示，小教练的指导，以及游戏环节，强化学生技能的掌握。整个学习过程中教师示范、讲解、巡回指导纠正错误动作，学生自主学习，合作联系，由易到难，循序渐进的掌握技术动作。学习内容：1、脚内侧运球转身2、游戏：脚内侧运球转身绕圈接力赛跑。重点：支撑脚要快速跟进球。难点：脚内侧触球中部力量大小。三、学情分析（水平三）五年级学生正处于生长发育期，身体素质和运动能力需要进一步增强，协调性和灵敏性还需要不断继续提高，对足球技术正是打基础的时候，学生对足球的知识学习积极性较高，之前我们学过（以右脚为例）脚内侧直线运球、脚背正面直线运球、脚背外侧直线运球等，有一定的运球基础，所以才需要进一步运球学习。四、教学目标1、通过学习复习脚背外侧运球动作要领。2、通过学习知道脚内侧运球转身动作要领。3、通过学习知道脚背外侧运球和脚内侧运球转身动作要领衔接。五、教与学的过程设计思路热身活动阶段1、教师导课：对于高年级教师直接宣布本课的教学内容，让学生明确学习任务。2、热身：跑动练习、拉伸活动、球性练习:靠球、点踩球、颠球，在充分活动身体关节的同时，熟悉球性，最终达到充分的热身的目的。让学生掌握更多的足球知识，同时巩固复习运球技术。技能学练阶段，通过教师的示范讲解生自由练习，学生的展示以及发挥体育骨干的力量，由小教练帮助老师指导有错误技术动作的同学，更大化提升整体的学习效果，教学内容特别提到要先用脚背外侧运球使球向前运动，是为了巩固和提高之前学习过的脚背外侧运球，在以脚内侧运球绕圆形是为了更好的巩固本课的学习内容，然后自主学习脚背外侧运球绕圆形，是为了下一节课脚背外侧运球转身做铺垫，最后，素质练习，提高学生们的身体素质。恢复放松：放松身心，在优美的音乐和轻松的环境中，师生之间交流本节课的收获和不足。教学策略以学生发展为中心，通过教师的示范讲解、自主、合作、探究的学习方法。激发学生的学习和练习兴趣，培养学生合作意识、探究意识：学习效果方面通过老师巡回指导纠正，优秀学生的一一指导纠正相结合，促进学习效果的掌握，完成教学目标。教案年级：水平三执教教师：课次：3-1教学内容小足球—脚内侧运球转身小足球脚内侧运球绕标志物接力赛教学目标1、通过学习复习脚背外侧运球动作要领。2、通过学习知道脚内侧运球转身动作要领。3、通过学习知道脚背外侧运球和脚内侧运球转身动作要领衔接。重点难点重点：掌握脚内侧触球中部力量大小难点：支撑脚要快速跟进球结构教学内容时间量教学方法与要求开始部分一：课堂常规1、体委整队2、报告人数3、师生问好4、宣布本节课的内容5、安排见习生1min组织形式：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲1、教师做好常规检查2、学生集合做到快、静、齐3、明确课的目标与要求要求：集合速度快，队伍安静、整齐。准备部分二、趣味热身游戏：听哨音做动作形成一路纵队，绕足球场半场运球。当听到一声短哨音时，停止运球。当听到两声连续哨音时，继续运球。当听到一声长哨音时，反方向运球。三、徒手操练习1、弓步压腿运动2、仆步压腿运动3、活动手腕、脚踝运动四、球性练习1、脚弓靠球2、点踩球3、脚内侧运球绕圆形4、颠球4min3min1、组织形式:2、教法：教师讲解游戏方法。1、认真听师口令统一进行拉伸运动。2、在教师的口令下统一进行。3、积极思考，积极参与，避免发生运动损伤。1、每个动作30次。基本部分五、教学内容：脚内侧运球转身动作要领：用脚背外侧运球滚动时，支撑脚（左脚）快速跟上球落在球的偏右侧，屈膝转体，用右脚脚内侧轻触球中部两次或多次改变球的方向，让球向后移动转过身来。六、素质练习俯卧支撑翻标志盘软梯练习变向跑22min8min教学步骤：1、教师示范讲解。2、学生生练习。3、学生个人展示。4、找小教练分小组纠正检查技术动作，集体练习。5、小组展示，学习脚内侧运球绕圆形。6、学生展示，根据老师提示，用脚背外侧做运球绕圆形自主学习。7、学生展示脚背外侧绕圆形。 结束部分1、集合整队2、放松练习3、课堂小结4、宣布下课，归还器材5、师生再见2min1、组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：队伍整齐1、教法：教师引导示范，学生集体示范练习；安排学生归还器材，宣布下课，师生告别。场地器材足球44个标志桶40个足球场一块评测练习小足球脚内侧运球转身动作技术重要哪几点？降重心跟紧球触球中部课堂效果分析本节课就是让同学们更好的运用小足球脚内侧运球，而且能做到小足球脚内侧运球转身，在球性练习时老师特意让同学们做一个小足球脚内侧运球划圆形，就是巩固脚内侧运球动作技术，为本课小足球脚内侧运球转身教学做一个知识牵引。从本节课的教学中同学们掌握情况看，同学们已经基本掌握小足球脚内侧运球转身，本课需要三课时，第一课时的教学效果圆满完成，同学们认真听讲，积极参与到教学过程当中，由于有之前小足球运球的相关学习，给这节课做了很好的铺垫，这也就是教学知识的层次递减。课后反思本课采用一个反应性练习的热身跑，韧带拉伸运动和球性练习带领同学们做好热身活动，教师的示范讲解和学生们的认真练习，专项的素质练习，整体看来一趟正常顺序的体育课，但是整节课显得枯燥一些，我觉得小学生足球课教学组织形式采用分组，并让学生发挥想象，教学内容与足球射门练习有机结合，这样才会使单调的课更有趣，充分体现学生主体地位，本课教学内容是小足球运球当中的一个升华的学习，有一定难度，需要老师的巡回指导，并参与其中，运用激励性语言不断鼓励学生，创设展示机会，使学生有成就感，根据学生差异，让学生自行选择难度，体现以生为本。

适当的课次安排