2023学年完整公开课版教学设计：DeepSouth

Module1DeepSouth教学设计（第3课时）●教学目标(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。(3)通过对语法的教学让学生能够知道什么可以做主语和动词的用法。●教学地位语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。●新课导入建议通过对学生作业的检查导入本堂新课。●教学流程设计一、 要点讲练1.Butwhenlandcame_into_sight,theEndurancebecametrappedintheiceandbegantobreak_up.(P7)但当人们看见陆地时，“耐力”号却被困在冰中，并开始解体。comeintosight进入人们的视线；出现Somelowhousescoveredwithwhitesnowcameintosight.眼前出现了一些平房，房顶上覆盖着白雪。Soonthetruckcameintosightaroundabend.不一会卡车就出现在一个拐弯处。catchsightof突然看到（注意到）atfirstsight初见，乍看in/withinsight在视野内，看得见outofsight在视野外，看不见losesightof看不见；忽略，失去……的音信Outofsight,outofmind.眼不见，心不烦。atthesightof一看见……就……Thehousewasoutofsightbehindawall.房子被墙遮住，看不见了。Sheletoutacryofsurpriseatthesightofthesnake.她一见到蛇，就发出惊异的叫喊声。完成句子绿色的田野展现在眼前。Thegreenfields________________.胜利在望。Victoryis________________.我看到公共汽车的后面有一个空座位。I________________anemptyseatatthebackofthebus.【答案】cameintosight②insight③caughtsightof(2)breakup粉碎；分解；散开；驱散；终止；结束；衰弱Therewasadangeroftheshipbreakingupcompletely.那艘船有完全解体的危险。Policehadtobreakupthecrowd.警察不得不驱散人群。breakdown出故障；精神崩溃，身体垮掉；(使)分解；失败breakinto闯入，突然开始……；打断，打扰breakin闯入，强行进入；打断，插嘴breakthrough突破，突围breakout爆发，突然发生breakoff(使)折断；中断，中止Herhealthbrokedownunderthepressureofwork.她因工作压力身体垮了。Pleasedon’tbreakinwhenothersaretalkingwitheachother.别人谈话时，请不要插嘴。写出下列句子中breakup的含义④Hewasbreaking_upunderthe⑤Themeetingbroke_upwithoutany⑥Mygirlfriendhasbroken_up_with⑦Theybroke_up_intosmall【答案】④衰弱⑤结束⑥与……关系破裂⑦散开；驱散2.Whentheyreachedtheisland,Shackletoncame_up_withanidea—itwasariskbuthewouldhavetotakeit.他们抵达小岛后，沙克尔顿想出个主意——这是一场冒险，但他却不得不试一试。comeupwith想出；提出(主意，计划，回答等)Isthatthebestexcuseyoucancomeupwith?那就是你能想出的最好的借口吗？Ihavecomeupwithagoodidea.我想出了一个好主意。comeacross偶遇，偶然发现comeupto比得上，达到(预期标准)comeabout发生，产生comeout显露，泄露；出版，发行；(照片)冲印cometooneself苏醒过来Shecameacrossadollarbillintheboxshewassendingtothecleaner.她在一个她正要送给清洁工的盒子里发现了一美元。Howdiditcomeaboutthatyouwereanhourlateonsuchashortjourney?在如此短的行程内你怎么会发生迟到一小时的事呢？完成句子她想出一种新的教学方法。She____________anewmethodofteachingjustnow.当醒来的时候，他发现自己在医院里。Whenhe____________,hefoundhimselfinhospital.【答案】cameupwith②cametohimselfriskn．危险，风险，冒险v．冒……的危险；使……冒风险That’sariskI’mnotpreparedtotake.我不愿意去冒这个险。Shewasriskingherownandherchildren’shealth.她在使她自己和孩子们的健康遭受危险。risksth.冒……的危险riskdoingsth.冒险做某事at/runtheriskof(doing)sth.冒着做某事的危险atone’sownrisk自担风险Areyoupreparedtorisktravellingwithoutanarmedguard?你准备冒险不带武装警卫出行吗？Thewholefutureofthecompanyisatrisk.公司的整个前途受到威胁。完成句子③他们知道自己冒着被捕的危险。Theyknewthey________.④他冒着生命的危险去救那个孩子。Hewenttosavethechild________．【答案】③riskedbeingarrested④attheriskofhislife二、 语法精析观察下列从Reading中选取的句子，体会一下什么可充当主语。①Duringthe1990,American_country_musichadbecomemoreandmorepopular.20世纪90年代，美国乡村音乐越来越流行。②Ithappenedsoquicklyandeveryonewasinastateofshock.事情发生得如此迅速，每个人都震惊了。③One－third_of_the_studentshavefinishedtheirhomeworkwhiletheothershaven’t.三分之一的学生完成了作业而其他的人还没有完成。④InnewChina,the_oldareleadingahappylife.在新中国，老年人过着幸福的生活。⑤To_seeistobelieve.眼见为实。⑥Watching_TV_too_muchisbadforyoureyes.看电视太多对你的眼睛没好处。⑦Whether_he_will_come_or_notdoesn’tmatter.他是否会来并不重要。[自我总结]通过观察上面的例句可知，________、________、________、________、________、________、________可作主语。【答案】名词；代词；数词；名词化的形容词；不定式；动名词；从句。一、主语主语是一句话的中心。主语通常是由一个起名词作用的成分担任的。主语由名词、代词、the＋形容词、数词或者相当于名词的不定式、动名词或从句充当。词类例句名词Thenewsisexciting.名词化的形容词Thedisabledarewellcaredforinourcountry.代词Noneofusbelievedwhathesaid.数词One－thirdoftheworkhasbeenfinished.不定式Todecideistoact.(决定即行动。)动名词Watchingafilmisapleasure;makingoneishardwork.从句Whetherhewillcomeisunknown.【提示】不定式、动名词和主语从句作主语时，习惯上用it充当形式主语，把真正的主语放于句末。It’sapitythatyoushouldhavetoleave.你非走不可真是件憾事。Itisanhonortobeherewithyou.能与你一起在这儿很荣幸。二、动词动词按照在句中的功能可分为谓语动词和非谓语动词。实义动词、系动词等都可在句中作谓语。谓语动词除了在人称和数上与主语保持一致外，还有各种时态和语态的变化。1.动词的分类动词的分类用法实义动词及物动词一般情况下，其后要跟宾语，意思才完整，如teach，do，expect，hear，learn等；pass，buy，offer，hand等跟双宾语；make，find，think，consider等跟复合宾语不及物动词动词之后不能跟宾语，如arrive，come，die，rise，get，happen，exist，talk，work，swim等系动词通常要加上表语，否则意义不完整，如be，become，keep，remain，stay，lie，stand，seem，appear，look，feel，smell，taste，sound，grow，turn，get，go等情态动词后接动词原形，与其一起构成谓语，本身具有词义，如can/could，will/would，shall/should，may/might，need，dare，must等助动词用来构成各种时态和语态，本身无具体词义，如do，have，be，shall，will，would等2.动词的时态时态种类构成现在过去将来过去将来一般时态除第三人称单数一般在动词后加－s/－es外，其他用动词原形动词的过去式shall/will＋动词原形should/would＋动词原形进行时态am/is/are＋现在分词was/were＋现在分词shall/will＋be＋现在分词should/would＋be＋现在分词完成时态have/has＋过去分词had＋过去分词shall/will＋have＋过去分词should/would＋have＋过去分词完成进行时态have/has＋been＋现在分词had＋been＋现在分词3.动词的语态(1)被动语态的构成主动语态主语(动作执行者)谓语(及物动词)宾语(动作的