【2022年】广东省珠海市考研政治测试卷(含答案)

【2022年】广东省珠海市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.法律是统治阶级意志的体现。下列叙述中，正确揭示法律特征的有()

A.法律是国家制定和认可的行为规范

B.法律是以国家强制力保障实施的行为规范

C.法律是体现所有社会成员的意志的行为规范

D.法律是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持的行为规范

2.太平天国的领导者们希望通过实施《天朝田亩制度》这样的社会改革方案，建立起的理想社会蓝图是

A.有田同耕，有饭同食B.有衣同穿，有钱同使C.无处不均匀D.无人不保暖

3.生产关系是

A.一种客观的物质关系、利益关系、经济关系

B.占统治地位的阶级建立和改变的

C.一定历史阶段的生产力状况决定的

D.生产力发展的促进或阻碍力量

4.新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，是20世纪中国又一次划时代的历史巨变，是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。其重大意义在于

A.证明了比较落后的国家能够实行社会主义革命，建立社会主义制度

B.为当代中国的发展进步奠定了制度基础

C.使广大劳动人民真正成为国家的主人

D.丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论

5.实事求是思想路线的理论意义和实践意义在于

A.它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展

B.它指引我们取得了全面建设小康社会的伟大胜利

C.它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容

D.它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础

6.当今世界步入了一个科技创新不断涌现的重要时期，更好更快地推进我国社会主义现代化建设，主要取决于

A.能否适应世界经济的发展变化

B.能否面向国际市场

C.积极地发展世界性的经济技术交流和合作

D.能否和世界大国发展良好的关系

7.马克思主义政党的根本宗旨和组织原则是

A.代表最广大人民的根本利益，为人民群众谋利益

B.实行民主集中制的原则

C.代表无产阶级的根本利益，为了无产阶级的解放

D.接受人民的监督和批评

8.根据马克思和列宁的设想，对资产阶级进行和平赎买在我国能得以实现，是因为

A.在社会主义革命阶段，民族资产阶级仍然具有两面性

B.对民族资本主义经济采取“利用、限制、改造”的政策

C.人民民主专政的国家政权，强大的社会主义国营经济的建立

D.中国共产党与民族资产阶级长期保持统一战线的关系

9.第

33

题

毛泽东关于人民军队建设的思想主要包括（）

A.积极防御方针

B.保持党对军队的绝对领导

C.以全心全意为人民服务为唯一宗旨

D.建立健全军队的政工制度，做好思想政治工作

10.资本周转的速度()

A.与资本周转时间成正比，与资本周转次数成反比

B.与资本周转时间成反比，与资本周转次数成正比

C.与生产资本中固定资本占的量成反比

D.与生产资本中流动资本占的量成正比

二、1.单项选择题(10题)11.在中国新民主主义革命中,实现无产阶级领导权的核心问题是

A.无产阶级对于农民领导B.无产阶级对于小资产阶级领导C.无产阶级对于民族资产阶级领导D.无产阶级对于知识分子领导

12.“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是

A.认识经历着从感性认识到理性认识的发展

B.认识的根本任务是通过现象认识本质

C.认识不能停滞，而应该不断扩展和深化

D.改造世界比认识世界更重要

13.“……不知道中国的红军是一个执行革命的政治任务的武装集团。特别是现在，红军决不是单纯地打仗的，它除了打仗消灭敌人军事力量之外，还要负担宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等项重大的任务。红军的打仗，不是单纯地为了打仗而打仗，而是为了宣传群众、组织群众、武装群众，并帮助群众建设革命政权才去打仗的，离了对群众的宣传、组织、武装和建设革命政权等项目标，就是失去了打仗的意义，也就是失去了红军存在的意义。”毛泽东的这段话指出了

A.人民军队最基本的作战原则B.人民军队建设的最根本原则C.人民军队政治工作的原则D.人民军队的性质、宗旨和任务

14.中国共产党恢复解放思想，实事求是的思想路线是在

A.党的十一后三中全会B.党的十二大C.党的二后三中全会D.党的十三大

15.实践做为检验真理的唯一标准，其主要依据是因为实践具有()

A.客观物质性B.自觉能动性C.直接现实性D.社会历史性

16.在Ⅱ(c+m-m/x)＞I(v+m/x)的公式中，Ⅱ(c+m-m/x)大于I(v+m/x)的差额是指

A.第二部类的产品中用于满足两大部类资本家所需要的消费资料的补偿部分

B.第二部类的产品中用于两大部类工人所需要的消费资料的补偿部分

C.第二部类的产品中用于两大部类扩大再生产追加的劳动力所需要的消费资料的补偿部分

D.第二部类的产品中用于第一部类扩大再生产追加的劳动力所需要的消费资料的补偿部分

17.我国兴办经济特区、开放沿海港口城市的目的是

A.在这些地区实行特殊的经济和政治政策，进行不同社会制度的试验

B.让这些地区在对外开放中发挥窗口，桥梁和基地的作用

C.由这些地区专搞开放，保证其他地区专搞建设

D.根据“一国两制”方针，在这些地区设立特别行政区

18.基督教在中国设立的最大出版机构广学会发行的报刊是()。

A.《中国丛报》B.《北华捷报》C.《字林西报》D.《万国公报》

19.改革开放的前提和先导是()。

A.思想路线的拨乱反正B.政治路线的拨乱反正C.组织路线的拨乱反正D.开辟建设有中国特色的社会主义道路

20.1956年4月，毛泽东发表《论十大关系》的重要讲话，正式提出了()。

A.探索中国社会主义革命的道路的任务

B.探索中国新民主主义革命道路的任务

C.探索中国工业化道路的任务

D.探索中国社会主义建设道路的任务

三、3.分析题(3题)21.材料2说明了什么?

22.联系改革开放和现代化建设的实际，论述实践是检验真理的唯一标准。

23.试述个人消费在社会再生产中的地位和作用，并结合我国实际，说明扩大消费需求对促进我国经济持续快速健康发展的意义。

四、5.简答题(2题)24.简述物质生产对科学的作用。

25.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?

五、3.分析题(0题)26.毛泽东指出：中国革命的特点是“基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取农村，而是走相反的道路”。

请结合近代中国社会的实际，论述中国革命道路的基本依据及其历史启示。

六、单选题(0题)27.法律的国家强制性主要表现为

A.国家对违法行为的否定和制裁

B.国家对合法行为的肯定和保护

C.既表现为国家对违法行为的否定和制裁，也表现为国家对合法行为的肯定和保护

D.国家强制公民在法律允许的范围内活动

参考答案

1.AB本题考查法律规范的概念。法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。AB两项符合题意。法律是统治阶级意志的体现。注意：法所体现的统治阶级意志是统治阶级整体意志或共同意志，而不是统治阶级内部各党派、团体、每个成员的个别意志，也不是个别意志简单相加的总和。选项C错误。

2.ABCD太平天国的领导者们希望通过《天朝田亩制度》建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的理想社会，四个选项均是正确选项。

3.ACD

4.ABCD本题考查的知识点是确立社会主义基本制度的重大意义。ABCD四个选项均正确。

5.ACD本题考查的知识点是实事求是思想路线的重要意义。ACD三个选项正确。B选项的错误在于，我国尚未取得全面建设小康社会的伟大胜利，这个目的国家预计在2020年完成。

6.ABC本题考查的知识点是中国的发展离不开世界。当今的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。D项内容错误不选。

7.AB本题考查的知识点是马克思主义政党的根本宗旨和组织原则。为人民谋利益是马克思主义政党的根本宗旨，它是按民主集中制原则组织起来的党。AB选项抓住了问题的实质，简洁明了地表达了党的根本宗旨和组织原则。

8.ACD本题考查的知识点是对资本主义工商业进行社会主义改造的道路。ACD选项是对资本主义工商业用和平赎买的方法进行改造的原因，从民族资产阶级具有两面性，党与民族资产阶级统一战线的关系以及从政治方面看，人民民主国家政权的建立提供了政治保证。B项内容是对民族资本主义经济采取的具体政策。

9.BCDA是关于战略和作战的思想，不属于军队建设的内容，故不选。

10.BCD

11.A

12.C解析：回答本题，首先确定这句诗词是讲认识问题。这样就将D项先排除掉。然后分析A、B、C项。题于是讲真理性认识，没有涉及到感性认识，A项又被排除掉了，这样只能在B和C两项中选择。题干中的关键词“追求真理”，是指真理性认识的扩展和深化问题，而不是“通过现象认识本质”的问题(B项)，所以C项是最符合题意的。回答本题要求考生必须将诗句读明白，并抓住关键词“追求真理”，运用排除法进行选择。答错本题的考生，可能会误选B项。

13.D解析：毛泽东在古田会议决议中明确了红军的性质：“中国的红军是一个执行革命的政治任务的武装集团”，是服从于无产阶级思想领导，并服务于人民革命斗争和革命根据地建设的工具。“全心全意为人民服务”是人民军队的唯一宗旨。人民军队的任务是：不仅要担负打仗的任务，同时还要担负做群众工作和开展生产建设的任务，即它不仅是一支战斗队，同时又是一支工作队、生产队。因此，D项符合题干要求。

14.A解析：考查对党的思想路线恢复的时间的掌握。毛泽东在把马克思列宁主义同中国革命实践相结合的过程中形成了实事求是的思想路线。党的十一届三中全会重新确立了解放思想，实事求是的思想路线。解放思想，实事求是思想路线的重新确立，有力地推动和保证了拔乱反正和改革开放的进行。所以，A项是正确选项，B、C、D是干扰项。

15.C

16.C解析：Ⅱ(c+m-m/x)＞I(v+m/x)是从Ⅱ(c+v+m)＞I(v+m/x)+Ⅱ(v+m/x)中推出来的，即对Ⅱ(c+v+m)＞I(v+m/x)+Ⅱ(v+m/x)之“大于”这一不等号两端各减掉一个Ⅱ(v+m/x)。这一公式是社会资本扩大再生产关于消费资料补偿的前提条件，所表达的意思是：第二部类的全部产品，在满足两大部类恢复简单再生产两大部分原有的工人和资本家所需要的消费资料的补偿后，还应当有一个余额，用来满足两大部门扩大再生产多追加的劳动力所需要的消费资料的补偿。据此，C为应选项，ABD为淘汰项。

17.B解析：我国兴办经济特区、开放沿海城市的根本目的是让这些城市发挥窗口、桥梁和基地的带头作用，以先富带动后富，最终共同富裕，而不是搞社会制度的实验，或建立行政特区。它的根本目的是与社会主义的总体方向与目标是一致的。

18.D

19.A

20.D

21.材料2一方面说明我国农民的消费水平非常低农民的生活很苦；另一方面说明农业的发展水平高低对其他产业有着非常重大的影响。农业是国民经济的基础它的滞后将影响着国民经济其他各部门的发展。农业是个国内大市场未来21世纪的中国农村市场潜力巨大前景广阔。由此可见在充分利用国外市场的同时努力开拓国内市场特别是农村市场是我国经济发展的基本立足点是长期的方针。材料2一方面说明我国农民的消费水平非常低，农民的生活很苦；另一方面说明农业的发展水平高低对其他产业有着非常重大的影响。农业是国民经济的基础，它的滞后将影响着国民经济其他各部门的发展。农业是个国内大市场，未来21世纪的中国农村市场潜力巨大，前景广阔。由此可见，在充分利用国外市场的同时，努力开拓国内市场特别是农村市场，是我国经济发展的基本立足点，是长期的方针。

22.实践是检验真理的惟一标准这是由真理的本性和实践的特点所决定的。真理的本性是主观和客观的一致符合。所谓检验认识的真理性就是检验人的主观认识是否同客观对象相符合以及符合的程度。这种情况决定了检验标准既不能在纯粹主观范围内去寻找也不能在纯粹客观范围内去解决而只能是把主观同客观联系起来加以比较对照从而确定认识是否是符合客观实在的东西。实践是客观的物质的活动是沟通主观和客观关系的“桥梁”它不仅具有普遍性的特点和优点、而且具有直接现实性的特点和优点。只有实践才能把主观认识同客观实在联系起来加以对照从而判明主观与客观是否一致判明认识是否具有真理性。所以马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性这不是一个理论的问题而是一个实践的问题。”实践作为检验认识真理性的标准既是确定的又是不确定的是确定性和不确定性的统一。实践标准的确定性即绝对性是指：实践是检验真理的唯一标准此外再无别的标准凡是经过实践证明了的一切认识都是客观真理都具有不可推翻的性质；实践能够检验一切认识即使当前的实践还不能加以判定最终也会被尔后的实践作出裁决。实践标准的不确定性即相对性是指：一定历史阶段上的具体实践具有局限性它往往不能充分证明或驳倒某一认识的真理性：实践检验真理是一个过程不是一次完成的；已被实践检验过的真理还要继续经受实践的检验。坚持实践标准的确定性和不确定性的统一既可防止唯心主义的随意性又可避免形而上学的绝对化。实践是检验真理的惟一标准并不排斥逻辑证明的作用。逻辑证明：是指运用已知的正确概念和判断通过推理从理论上来论证另一种概念和判断正确性的逻辑方法。它是探索真理、论证真理的手段是正确思维的必要条件也是建立科学理论体系的重要途径。逻辑证明在实践检验真理过程中具有重要作用：它给实践以理论指导也给实践以理沦依据还可以证明实践一时无法直接检验的某些理论。但是逻辑证明不能代替实践标准这是因为逻辑证明只能证明前提条件与结论的一致性(自治性)而不能证明它的真理性即不能证明它与客观事物是否符合。同时逻辑证明所使用的前提所遵循的逻辑规则是在实践中产生并经实践检验的它作出的结论仍要经过实践来检验。实践是检验真理的惟一标准这是马克思主义的一个基本原则。1978年关于真理标准的大讨论是一场新的思想解放运动对于冲破个人崇拜和“两个凡是”的束缚拨乱反正重新确立实事求是的思想路线开创我国改革开放和社会主义现代化建设的新局面起了巨大的推动和促进作用。实践是检验真理的惟一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。真理的本性是主观和客观的一致，符合。所谓检验认识的真理性，就是检验人的主观认识是否同客观对象相符合以及符合的程度。这种情况决定了检验标准既不能在纯粹主观范围内去寻找，也不能在纯粹客观范围内去解决，而只能是把主观同客观联系起来加以比较对照，从而确定认识是否是符合客观实在的东西。实践是客观的物质的活动，是沟通主观和客观关系的“桥梁”，它不仅具有普遍性的特点和优点、而且具有直接现实性的特点和优点。只有实践才能把主观认识同客观实在联系起来加以对照，从而判明主观与客观是否一致，判明认识是否具有真理性。所以马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。”实践作为检验认识真理性的标准，既是确定的，又是不确定的，是确定性和不确定性的统一。实践标准的确定性即绝对性是指：实践是检验真理的唯一标准，此外再无别的标准，凡是经过实践证明了的一切认识都是客观真理，都具有不可推翻的性质；实践能够检验一切认识，即使当前的实践还不能加以判定，最终也会被尔后的实践作出裁决。实践标准的不确定性即相对性是指：一定历史阶段上的具体实践具有局限性，它往往不能充分证明或驳倒某一认识的真理性：实践检验真理是一个过程，不是一次完成的；已被实践检验过的真理还要继续经受实践的检验。坚持实践标准的确定性和不确定性的统一，既可防止唯心主义的随意性，又可避免形而上学的绝对化。实践是检验真理的惟一标准，并不排斥逻辑证明的作用。逻辑证明：是指运用已知的正确概念和判断，通过推理，从理论上来论证另一种概念和判断正确性的逻辑方法。它是探索真理、论证真理的手段，是正确思维的必要条件，也是建立科学理论体系的重要途径。逻辑证明在实践检验真理过程中具有重要作用：它给实践以理论指导，也给实践以理沦依据，还可以证明实践一时无法直接检验的某些理论。但是，逻辑证明不能代替实践标准，这是因为逻辑证明只能证明前提条件与结论的一致性(自治性)，而不能证明它的真理性，即不能证明它与客观事物是否符合。同时，逻辑证明所使用的前提，所遵循的逻辑规则是在实践中产生并经实践检验的，它作出的结论仍要经过实践来检验。实践是检验真理的惟一标准，这是马克思主义的一个基本原则。1978年关于真理标准的大讨论，是一场新的思想解放运动，对于冲破个人崇拜和“两个凡是”的束缚，拨乱反正，重新确立实事求是的思想路线，开创我国改革开放和社会主义现代化建设的新局面，起了巨大的推动和促进作用。

23.个人消费是指人们为满足个人生活需要币消耗各种物质资料和精神产品的行为。个人消赞是人类生存和发展的必要条件。在社会主义制度下满足城乡居民的消费需要已成为社会主义生产的根本目的。个人消费是社会再生产的重要环节是社会再生产的终点和新的起点。生产决定消费消费反作用于生产。合理的、适度的消费可以推动生产的发展促进国民经济的正常运行。不合理的消费消费超前或滞后则会阻碍生产的发展破坏宏观经济的平衡和国民经济的正常运行。目前我国市场供求基本平衡出现了买方市场。受亚洲金融危机影响我国出个人消费是指人们为满足个人生活需要币消耗各种物质资料和精神产品的行为。个人消赞是人类生存和发展的必要条件。在社会主义制度下，满足城乡居民的消费需要已成为社会主义生产的根本目的。个人消费是社会再生产的重要环节，是社会再生产的终点和新的起点。生产决定消费，消费反作用于生产。合理的、适度的消费，可以推动生产的发展，促进国民经济的正常运行。不合理的消费，消费超前或滞后，则会阻碍生产的发展，破坏宏观经济的平衡和国民经济的正常运行。目前，我国市场供求基本平衡，出现了买方市场。受亚洲金融危机影响，我国出

24.科学的发展受各种社会条件的制约。其中物质生产力的发展水平是科学发展的基础。物质生产对科学发展的作用主要表现在以下几个方面：(1)物质生产发展的需要是自然科学发展的主要动力。(2)物质生产为科学研究提供的实验设备和观测手段的水平决定科学研究的水平。(3)物质生产为发展科学所提供的人力、物力、财力的数量和质量决定着科学发展的规模和速度。(4)物质生产力发展水平的高低决定着在物质生产中能够在多大程度上利用新的科学技术成果决定着科学技术物化为直接的现实的生产力的可能和速度。科学的发展受各种社会条件的制约。其中物质生产力的发展水平是科学发展的基础。物质生产对科学发展的作用主要表现在以下几个方面：(1)物质生产发展的需要是自然科学发展的主要动力。(2)物质生产为科学研究提供的实验设备和观测手段的水平，决定科学研究的水平。(3)物质生产为发展科学所提供的人力、物力、财力的数量和质量，决定着科学发展的规模和速度。(4)物质生产力发展水平的高低，决定着在物质生产中能够在多大程度上利用新的科学技术成果，决定着科学技术物化为直接的现实的生产力的可能和速度。

25.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社会输送各方面的管理人才。因此教育在