高考语文复习-做好作文审题立意的环环相扣

面面俱到，题文同序，

做好作文审题立意的环环相扣教学目标

1.面面俱到：通过分析材料，探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。2.题文同序：通过同学互评和自我检测，提高审题立意的精准能力。划层次析大意面面俱到——审题思路：明话题找关键解题思路如下查漏补缺确定立意题文同序——立意思路：厘清关系理顺逻辑活动一：旧题重温，展示成果（周测六作文）①《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。”水能漂石，可见“势”的力量巨大。合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；//②因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。/③面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。//活动一：旧题重温，展示成果（周测六作文）

面面俱到——审题思路：1.明话题：“势”2.找关键：人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。3.划层次（如左图）4.析大意：①“势”的力量巨大，要顺势而为勿逆势而为。（正确认识“势”）②总结，承上启下。③局面不同，善于蓄势谋势乘势。（如何灵活地把握“势”）①《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。”水能漂石，可见“势”的力量巨大。合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；//②因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。//③面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。//活动一：旧题重温，展示成果（周测六作文）

题文同序——立意思路：1.理顺逻辑：①“势”的力量巨大，要顺势而为勿逆势而为。（正确认识“势”）②局面不同，善于蓄势谋势乘势。（如何灵活地把握“势”）2.厘清关系：递进/条件关系（首先正确认识“势”，然后灵活把握“势”）3.确定立意：把握时代大势，奏响时代强音

①顺势而为，事半功倍；逆势而为，举步维艰。因此，我们应当正确地认识势，以避开逆势盲行的泥淖，为我们的行动提供正确参考与方向。

②在正确认识势，掌握思想正确航向后，灵活地把握势是我们实践落实的关键。（论证段提及蓄势谋势乘势）4.查漏补缺：活动二：请同学们重新解读肇庆三模作文，完成下面两个任务，体悟面面俱到和题文同序，提高审题立意能力。思一、面面俱到——审题思路：1.明话题：2.找关键：3.划层次4.析大意：二、题文同序——立意思路：1.理顺逻辑：2.厘清关系：3.确定立意：4.查漏补缺：活动二：请同学们重新解读肇庆三模作文，完成下面两个任务，体悟面面俱到和题文同序，提高审题立意能力。

三千年前，我们的先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了“尺蠖之屈，以求信(通‘伸’)也”的哲思。生活在21世纪的中国科技人员，创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统，模拟尺蠖的运动，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应：欢迎共享。以上材料对我们颇具启示，“尺蠖”这小小的自然之物，给古人以灵感，给今人以创造，让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以“灵感·创造·共享”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。议小组成员讨论所写的作文立意是否达到“面面俱到”和“题文同序”的要求，然后再进行修改。展小组派代表上台展示最佳答案：一、面面俱到——审题思路：1.明话题：2.找关键：3.划层次4.析大意：二、题文同序——立意思路：1.理顺逻辑：2.厘清关系：3.确定立意：4.查漏补缺：评、检

1.读懂材料，面面俱到。2.明晓逻辑，题文同序。3.自我钻研，环环相扣。4.检测提速，升格立意。小结活动三：

随堂演练，稳步推进——利用所学方法完成周测三作文的审题立意。冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。思一、面面俱到——审题思路：1.明话题：2.找关键：3.划层次4.析大意：二、题文同序——立意思路：1