分数的初步认识三上教案_第1页
分数的初步认识三上教案_第2页
分数的初步认识三上教案_第3页
分数的初步认识三上教案_第4页
分数的初步认识三上教案_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

91、92页内容(一)知识与技能：(二)过程与方法历几分之一的认几份，每份就是(三)情感态度与价值观生勇于探索和自觉学习若干(一)创设情境，导入新课12122怎样每个小朋友分多少？(一半)“一半”如果要用一个数来表示它，该如何呢？今天这节(二)直观认识，教学新课12(1)把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，作作2(2)指导学生读写。(3)师：另一份是这块月饼的几分之几？为什么？(4)学生活动：动手操作：任意拿出一张纸，折出它的(5)师：折出的形状不同，为什么都是它的1？(6)师演示：拿起一张长方形纸任意撕成两半，举起其中4(1)学生演示：把一块月饼平均分成4份4(2)小组合作：利用手中的正方形纸表示由它的1，在图411得到的。244(3)分组汇报并把学生得到的1贴到黑板上。44(4)提问：折出的形状不同，为什么都是正方形的1呢？4几？”(6)师明确：要想得到谁的几分之一，就必须平均分谁？(三)实践应用1题2、练习二十二第1、2题。(四)思维训练(五)课堂小结(六)课外延伸数的其它

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论