备考2023年内蒙古自治区呼伦贝尔市考研政治测试卷(含答案)

备考2023年内蒙古自治区呼伦贝尔市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.19世纪60年代初期，为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的洋务派官员如奕诉、曾国藩等，主张创设近代企业，兴办洋务。洋务运动的作用，体现在()

A.洋务运动实质上是地主阶级效法西方进行的思想政治制度层面的改革运动

B.洋务运动时期，社会风气和价值观念开始变化，工商业者的地位上升

C.洋务运动是中国近代化的始端

D.洋务派继承了魏源“师夷长技以制夷”的思想，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用

2.马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一观点表明

A.人是具有自然属性和社会属性的

B.人的本质属性是社会属性

C.自然属性才是人的本质属性

D.社会关系的总和决定人的本质

3.毛泽东在新民主主义革命总路线中所说的“人民大众”，即革命动力包括

A.无产阶级B.农民阶级C.小资产阶级D.民族资产阶级

4.毛泽东对社会主义经济建设方面总结的经验有

A.实行以农业为基础、以工业为主导的方针

B.正确处理重工业、轻工业和农业的关系

C.以农、轻、重为序发展国民经济

D.正确解决好综合平衡的问题

5.资产阶级维新派与革命派的区别在于

A.革命派主张以革命的方式推翻清王朝统治，维新派主张以和平的方式推动清政府自上而下改良

B.是否主张发展资本主义

C.革命派主张推翻君主专制，建立资产阶级共和国；维新派主张在保持皇权的基础上实行君主立宪制

D.革命派依靠广大人民群众；维新派惧怕人民群众

6.

第18题十七大报告指出，全面建设小康社会的政治目标是扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义。具体体现在

A.公民政治参与有序扩大B.依法治国基本方略深入落实C.基层民主制度更加完善D.政府提供基本公共服务能力显著增强

7.

8.近代中国由于其半殖民地半封建社会的性质，产生出多种错综复杂的矛盾，其中近代中国的主要矛盾有

A.帝国主义与中华民族的矛盾

B.资产阶级与地主阶级的矛盾

C.封建主义与人民大众的矛盾

D.农民阶级与地主阶级的矛盾

9.党的群众观点的主要内容有

A.坚信人民群众自己解放自己的观点

B.全心全意为人民群众服务的观点

C.对人民群众负责的观点

D.虚心向群众学习的观点

10.商品经济产生的历史条件有

A.劳动力成为商品B.社会分工的出现C.生产资料和劳动产品属于不同的所有者D.货币转化为资本

二、1.单项选择题(10题)11.一个完整的认识过程是()。

A.感性认识——理性认识——感性认识B.实践——认识——实践C.感觉——知觉——表象D.概念——判断——推理

12.在资本主义条件下，资本流通形式体现的生产关系的实质是

A.商品生产者之间相互交换和比较劳动的关系

B.商品生产者之间按照价值规律实行等价交换的关系

C.货币在资本流通中充当商品交换的媒介

D.货币已转化为资本，体现了资本主义剥削关系

13.社会主义精神文明建设的核心部分和灵魂是

A.发展社会主义教育事业B.社会主义思想道德建设C.发展社会主义科学事业D.大力贯彻依法治国方针

14.中国共产党顺利实现第二代中央领导集体向第三代中央领导集体过渡的会议是()。

A.中共十一届三中全会B.中共十二届三中全会C.中共十三届四中全会D.中共十四届四中全会

15.中国近代史的起点是()

A.鸦片战争B.八国联军侵华战争C.中法战争D.“振兴中华”的提出

16.毛泽东指出：“为了对付帝国主义的压迫，为了使中国落后的经济地位提高一步，必须利用一切国计民生有利而不是有害的城乡资本主义因素。”为此，毛泽东制定的方针是

A.保护民族工商业B.没收官僚资本C.消灭资本主义D.节制资本主义

17.我国经济体制改革转向以城市为重点全面展开的标志是()。

A.《关于经济体制改革的决定》的实施

B.《关于科学技术体制改革的决定》的实施

C.《关于教育体制改革的决定》的实施

D.《政治体制改革总体设想》的实施

18.建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对

A.收入分配起基础作用B.资源配置起基础作用C.价格形成起基础作用D.经济布局起基础作用

19.信念是人的()。

A.认识、情感和理想的统一B.认识、态度和意志的统一C.认识、情感和意志的统一D.态度、情感和理想的统一

20.毛泽东思想是20世纪中国社会政治经济和革命运动发展的客观要求和必然产物，毛泽东思想产生的直接推动力是()

A.激进知识分子的革命实践B.革命斗争和调查研究C.马克思主义理论在中国的传播D.解决中国革命过程中的实际问题

三、3.分析题(3题)21.联系价值规律的作用说明平均利润率理论对发展社会主义市场经济的启示。

22.材料2是如何体现唯物辩证法的矛盾观点的?

23.中国互联网用户总数已经居世界第2位。互联网的发展具有两面效应：它阮可以用来传播先进的文化，也可以被用来散布各种文化垃圾；既为人们思想观念的丰富发展提供了新的广阔天地，又为许多负面信息的传播打开了方便之门。事实表明，互联网作为一种以物质为载体的思想和文化存在，正在日益深刻地影响着人们的思想观念。

江苏某学院做出了一个处罚决定，决定对113名考试八门以上不及格的学生做出了退学处理，而对156名考试四门以上不及格的学生留级一年。这么多的同学被退学和留级，有一个很重要的原因，就是这些被处理的学生当中绝大多数是因为染上网瘾而荒废学业的。有评论说：早知今日，不如不花钱上学，直接开个网吧，还痛快些。

请结合材料回答：

(1)用矛盾学说的有关原理分析互联网的作用。

(2)请分析互联网的作用与树立科学世界观和先进的人生观、价值观的关系。

四、5.简答题(2题)24.如何深刻地理解解放思想的哲学内涵?

25.简述社会革命和社会改革的区别。

五、3.分析题(0题)26.结合材料2，说明我国社会主义初级阶段按劳分配与按生产要素分配相结合的个人消费品分配制度的依据

六、单选题(0题)27.1927年蒋介石发动“四·一二”反革命政变的地点是()

A.广州B.南昌

C.上海D.武汉

参考答案

1.BCD

2.ABD人具有自然属性和社会属性双重属性，社会属性是人的本质属性，社会关系的总和决定人的本质说明了人的本质属性是社会属性。因而ABD是正确选项。

3.ABCD

4.ABCD四个选项都是毛泽东对社会主义经济建设方面总结的经验。ABCD选项正确。

5.ACB项是两者的相同点，不是区别。两者都不依靠广大人民群众，这也是两者的相同点，D项说法不正确。AC选项正确。

6.ABCD

7.ABC

8.AC近代中国的主要矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾和封建主义与人民大众的矛盾，故AC正确，其他选项也是近代中国社会矛盾之一，但均不是主要矛盾。

9.ABCD此题考查的是党的群众路线和群众观点。

10.BC本题考查的知识点是商品经济产生的历史条件。商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式。商品经济产生的历史条件有两个：一是社会分工的出现；二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。由于社会分工，商品生产者有相互交换商品的必要，由于生产资料和劳动产品属于不同的所有者，商品生产者要取得别人的产品只能通过交换。故正确选项是BC。

11.B一个完整的认识是对人的一次认识过程而言的，所以经过实践——认识——实践的过程，就完成了一次认识过程。

12.D解析：资本流通形式(G—W—G’)和商品流通形式(W—G—W)在买卖顺序、媒介、起点和终点、流通的目的等方面都有本质的区别，根本的在于它们体现的生产关系不同。在商品流通中，货币充当商品流通的媒介，体现出本题A和B项的关系(由此可见C项是错误的)。而在资本主义条件下，在资本流通形式中，货币在运动中发生了价值增殖、能够带来剩余价值，已经转化为资本，体现了资本主义剥削关系。因此，本题的正确选项是D项。

13.B解析：社会主义精神文明建设的基本内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两部分。其中思想道德建设是核心和灵魂。“大力贯彻依法治国方针”属于政治文明范畴。B为正确选项。

14.C

15.A

16.D

17.A

18.B解析：考查对社会主义市场经济体制内涵的掌握。党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标模式就是建立社会主义市场经济体制，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，因此，应选择B。AD两项内容应该属于宏观调控的范畴。关于C项，价格的形成机制也主要是由市场形成价格，这里价格机制是市场机制核心，但价格的基础是价值，价格是价值的货币表现形式。因此，市场不是价格形成的基础。综上所述，ACD不是正确选项。

19.C解析：信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。因此，正确答案是C。

20.D解析：本题考查毛泽东思想产生的直接推动力。毛泽东思想是在中国革命斗争实践中产生的,毛泽东思想产生的直接推动力是解决中国革命过程中的实际问题。A项是毛泽东思想萌芽的间接推动力,不符合题干的要求;调查研究是毛泽东思想的重要来源之一,而不是其产生的直接动力,所以B项被排除;马克思主义在中国的传播是毛泽东思想产生的重要思想条件,也不是其产生的直接推动力。

21.平均利润率的形成过程同时就是部门竞争和资本在不同部门之间转移的过程也是社会资源实现合理配置的过程。在市场经济条件下这一过程是在价值规律指引下自发完成的这对我们发展和完善社会主义市场经济体制具有重大指导意义：首先必须坚持市场对价格的决定作用使商品价格变化不但反映价值变化而且反映供求关系的影响这是价值规律发挥作用的核心所在：其次必须使企业成为自主经营、自负盈亏的市场主体提高其适应价格变化、市场竞争的能力这是价格规律发挥作用的基础：最后必须营造合理的市场环境健全企业进入退出机制这是价平均利润率的形成过程，同时就是部门竞争和资本在不同部门之间转移的过程，也是社会资源实现合理配置的过程。在市场经济条件下，这一过程是在价值规律指引下自发完成的，这对我们发展和完善社会主义市场经济体制具有重大指导意义：首先，必须坚持市场对价格的决定作用，使商品价格变化不但反映价值变化，而且反映供求关系的影响，这是价值规律发挥作用的核心所在：其次，必须使企业成为自主经营、自负盈亏的市场主体，提高其适应价格变化、市场竞争的能力，这是价格规律发挥作用的基础：最后，必须营造合理的市场环境，健全企业进入退出机制，这是价

22.事物自身包含着既对立又统一的两个方面江苏省一方面已进入工业化中期城市化加速期和经济国际化提升期另一方面也同时步入资源消耗与环境污染的高峰期。事物的矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点在江苏经济进入工业化中期、城市化加速期和经济国际化提升期的新阶段资源消耗与环境污染问题尤为突出。主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾资源消耗与环境污染是江苏面临的最突出的实际难题和最大的挑战是江苏在今后发展中必须着力解决的主要矛盾。事物自身包含着既对立又统一的两个方面，江苏省一方面已进入工业化中期城市化加速期和经济国际化提升期，另一方面也同时步入资源消耗与环境污染的高峰期。事物的矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点，在江苏经济进入工业化中期、城市化加速期和经济国际化提升期的新阶段，资源消耗与环境污染问题尤为突出。主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，资源消耗与环境污染是江苏面临的最突出的实际难题和最大的挑战，是江苏在今后发展中必须着力解决的主要矛盾。

23.(1)矛盾学说指出任何矛盾都有两个方面其中总有一方处于支配地位起着主导作用成为矛盾的主要方面；与此相应的便是处于被支配地位、不起主导作用的矛盾的非主要方面。一般说来矛盾的主要方面决定了事物的性质。非主要方面对矛盾总体的变化、发展也有不可忽视的影响作用。矛盾的主要方面和非主要方面也会相互转化。矛盾力量的不平衡性要求我们把唯物辩证法的两点论和重点论结合起来。互联网两个方面的作用构成矛盾双方其中传播先进文化是主要方面它主要规定着互联网所具有的积极的性质但人们也不能忽视互联网散布各种文化垃圾韵消极作用。互联网这两方面作用的主次地位在一定条件下可能相互转化因此应该对互联网进行必要的管理和科学的引导。(2)世界观决定人生观、价值观。价值是主体实践中选择的结果。人们的价值选择是多样的从而表现出不同的价值取向、价值观。价值观作为人们对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点体系它对人的行为起着规范和导向作用。人们应该坚持马克思主义的世界观既唯物又辩证地认识互联网的作用树立先进的人生观和价值观即反映了人民群众的要求对历史发展和社会进步起着促进作用的价值观。学生染上网瘾而荒废学业是一种消极的人生观和错误的价值取向。(1)矛盾学说指出，任何矛盾都有两个方面，其中总有一方处于支配地位，起着主导作用，成为矛盾的主要方面；与此相应的便是处于被支配地位、不起主导作用的矛盾的非主要方面。一般说来，矛盾的主要方面决定了事物的性质。非主要方面对矛盾总体的变化、发展也有不可忽视的影响作用。矛盾的主要方面和非主要方面也会相互转化。矛盾力量的不平衡性，要求我们把唯物辩证法的两点论和重点论结合起来。互联网两个方面的作用，构成矛盾双方，其中传播先进文化是主要方面，它主要规定着互联网所具有的积极的性质，但人们也不能忽视互联网散布各种文化垃圾韵消极作用。互联网这两方面作用的主次地位，在一定条件下可能相互转化，因此应该对互联网进行必要的管理和科学的引导。(2)世界观决定人生观、价值观。价值是主体实践中选择的结果。人们的价值选择是多样的，从而表现出不同的价值取向、价值观。价值观作为人们对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点体系，它对人的行为起着规范和导向作用。人们应该坚持马克思主义的世界观，既唯物又辩证地认识互联网的作用，树立先进的人生观和价值观，即反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用的价值观。学生染上网瘾而荒废学业是一种消极的人生观和错误的价值取向。

24.解放思想就是要从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来。邓小平指出：“我们讲解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况解决新问题。”在我国社会主义初级阶段解放思想主要是指从对马克思主义某些原则、某些本本的教条式的理解中解放出来从对社会主义的一些不科学甚至扭曲的认识中解放出来从那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想中解放出来。解放思想体现着唯物主义和辩证法的统一。人们的思想认识是对客观世界的反映这是唯物主义反映论；客观世界是不断发展的社会实践是不断发展的人们的认识也是不断发展的这是辩证法。要使认识随着客观世界和社会实践的发展而发展就必须解放思想反对教条主义从过去传统的僵化的思想束缚中解放出来研究新情况解决新问题使思想认识符合变化了的客观实际。解放思想就是要从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来。邓小平指出：“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”在我国社会主义初级阶段，解放思想主要是指从对马克思主义某些原则、某些本本的教条式的理解中解放出来，从对社会主义的一些不科学甚至扭曲的认识中解放出来，从那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想中解放出来。解放思想体现着唯物主义和辩证法的统一。人们的思想认识是对客观世界的反映，这是唯物主义反映论；客观世界是不断发展的，社会实践是不断发展的，人们的认识也是不断发展的，这是辩证法。要使认识随着客观世界和社会实践的发展而发展，就必须解放思想，反对教条主义，从过去传统的僵化的思想束缚中解放出来，研究新情况，解决新问题，使思想认识符合变化了的客观实际。

25.社会革命与社会改革是历史唯物主义的一对对应范畴它们都是为了解决生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾从而推动社会发展的历史运动形式。同时二者之间又有明显的区别。第一社会革命是人类社会的根本质变是用新的进步的社会制度代替旧的落后的社会制度；社会改革则是同一社会制度总的量变过程中的部分质变是对该社会制度的社会体制某种程度的调整不改变该社会制度的根本性质。第二社会革命是由被统治阶级发动的目的是推翻反动统治阶级的国家政权建立新的革命阶级的政权；社会改革则是由统治阶级或统治阶级内部的某种社会势力、社会集团发动的目的是维护和巩固统治阶级的统治地位。因此社会革命一般是由下层群众首先发动的而社会改革则是自上而下展开的。第三社会革命就其一般规律而言往往要通过武装斗争、暴力革命的形式实现国家政权的转移；社会改革虽然也要付出代价甚至流血和牺牲但一般说来不需要采取大规模的武装斗争和暴力冲突的形式。社会革命与社会改革是历史唯物主义的一对对应范畴，它们都是为了解决生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，从而推动社会发展的历史运动形式。同时，二者之间又有明显的区别。第一，社会革命是人类社会的根本质变，是用新的进步的社会制