汽车电气构造及维修实训教案

课题.

实训一铅蓄电池的构造研究与技术状况检查.

时

课型实训班级第一周星期第节

间

导1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充

学电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。

目2．培养学生的分析比照问题能力、动手操作能力，培养学生严谨的实验

标作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等。

重点蓄电池的构造、各局部的功能、充电。

难点蓄电池的工作原理、充电方法。

教学讨论、提问、操作。

方法本实训为2学时，每组4～5人。

手段

导学过程设计

教师活动学生活动时间

一．准备工作：各型蓄电池假设干、比8′

重计、高率放电计、温度计、玻璃管、

充电器等

二．清点学生人数，明确本次实验的答复所提的问题

如实的反映对本门课程的看法和

任务，宣布实训室纪律管理

自己的想法、学法，师生共同努

力，提高学习的效果。30′

三．蓄电池的构造研究

1．随机的对学生进展提问，以检验

课堂知识的掌握情况。

jz*

.

.

时

教师活动学生活动

间

2．组织学生认识蓄电池：

外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、联

条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄

电池构造认识。

3．元件特征认识。

三．蓄电池的技术状况检查

注意每一种检查方法的操作要

1．外观直接检查点、考前须知，学生自己进展

动手操作。

2．电解液量检查30′

3．密度测试

4.容量检查

答复学生随时提出的问题

四．蓄电池的充电

1．蓄电池技术状况检查。15′

2．充电方法：

定压充电、定流充电和多蓄电池充电。

重点：设备的使用以及电压、电流的选

择和调整方法。

汇报自己的实训效果并动手进

五．抽查3～5名学生的实验情况并做详展操作演示。

细的记录。30′

六．总结本次实训课10′

jz*

.

.

目标测试题目：

课后完成实训报告册中实训工程二的容。

jz*

.

.

课题实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测

班时第周星期第节

课型实训

级间第周星期第节

1．稳固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识；

导

2．培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理

学

能力、动手操作能力等。

目

3．掌握交流发电机检测容和方法。

标

重点交流发电机的拆装、解体的检验。

难点解体后的检查容和方法。

教学实训、讨论、提问、操作。

方法本实训为2学时，每组人数为2～4人。

手段

导学过程设计

时

教师活动学生活动

间

一．准备工作：组织纪律性培养8′

交流发电机10个，拆装工具10套、调实训管理能力的培养

节器10个、万用表10支。

二．检查实训指导书及实验的预习情况。自觉的学习习惯的培养10′

三．交流发电机的外观认识与检查

1．外观元件的认识

2．外部接线柱的认识

3．外部参数的测量外部的各元件的名称及作用15′

〔此处可以适当的提问学生，检查课堂知弄清楚各个接线柱的含义

识的掌握情况〕记录实训的数据

理论联系实际能力的培养

jz*

.

.

时

教师活动学生活动

间

四．集体讲解并示普通六管交流发电机的注意正确的操作规20′

拆装规和考前须知，组织学生自己分组进

展，并对照教材上的构造图弄清构造、原

理

30′

五．检查并考核学生的拆装情况，对局部通过交流实训心得体会提高语

学生进展提问，检查是否在用心的思考言表达能力，相互学习共同进

问题步

六．集体讲解并示普通六管交流发电机的

解体后的检查工程，然后组织学生自己分20′

组进展

1．转子绕组的短路、断路、绝缘工量具的正确使用

2．定子绕组的断路、绝缘认真听讲并积极思考

〔短路情况一般无法用万用表检查〕观察记录

3．二极管的检查自己动手进展检测并从理论上

解释为什么这样检测

15′

七．集体讲解并示拆装无刷交流发电机，

组织学生将其与普通交流发电机的构造

进展比照

注意比拟鉴别各型号的构造特

10′

八．研究双极电磁振动式电压调节器的构点

造，电子式调节器的各个接线柱的正确含运用理论知识解答各型号的性

义能优确点

jz*

.

.

目标测试题目：

1．课后完成实训报告中实训工程二的容并温习课本的相应容。

2．预习下一个实训工程。

jz*

课题.

实训三、交流发电机及调节器性能试验.

班时第周星期第节

课型实训

级间第周星期第节

导1．掌握在万能试验台上对交流发电机进展空载试验、负载试验，对发电

学机及调节器进展低载电压试验、半载电压试验；

目2．掌握万能试验台的操作，同时增强学生的的理论联系实际能力、观察

标能力、实训平安意识等。

重点交流发电机和调节器实训容、方法。

难点交流发电机和调节器实训原理及数据分析处理。

教学实训、讨论、提问、操作＋指导。

方法本实训为2学时，每组人数为4～5人。

手段

导学过程设计

时

教师活动学生活动

间

一．准备工作：实训用发电机四支、拆装工5′

具假设干、电磁式调节器四个、蓄电池四个、

万能实验台四套。

本次实训的容、目的、任务、考前须知、

实训管理纪律等

5′

二．检查实训指导书、教材的携带情况，以

及实训的预习情况。

三．介绍汽车万能试验台的根本构造、根本实训中规、正确操作

10′

功能及操作的平安考前须知实训平安意识的逐步培养

〔具体到实际工作中的平

安生产的必要性〕

jz*

.

.

时

教师活动学生活动

间

四．集体讲解并示交流发电机的万能试验注意正确的电路连线20′

台试验注意观察实训现象的变化并

1．空载试验运用理论知识进展分析

2．负载试验

对照实训指导书的电路进展连线，严

格按照实训指导书上的操作步骤进展，并

注意平安。所需数据的记录

组织学生自己分组进展，对个别学生

进展提问，考察掌握情况并进展记录作为

实训考核的依据。自己动手进展检测并从理论

上解释为什么这样检测

五．集体讲解并示交流发电机及调节器的30′

万能试验台试验注意正确的电路连线

1．低载电压试验

2．半载电压试验

对照实训指导书的电路进展连线，严

格按照实训指导书上的操作步骤进展，并

注意平安。所需数据的记录，并通过分析

组织学生自己分组进展，对个别学生记录数据判断交流发电机的

进展提问，考察掌握情况并进展记录作为性能

实训考核的依据。

六．总结本次实训课并进展卫生清理10′

jz*

.

.

目标测试题目：

1完成实训报告，并写出判断交流发电机性能的依据

2预习下一个实训。

jz*

课题.

实训四、充电系故障诊断与排除.

班时第周星期第节

课型实训

级间第周星期第节

导1、掌握充电系电路构造，训练观察能力和发散思维能力；

学2、掌握充电系常见故障及其识别，训练分析问题、解决问题的能力；

目3、掌握充电系故障诊断方法，训练解决问题能力和逻辑推理能力。

标4、会使用常见电气故障检测设备。

重点充电系的电路连接、故障识别及诊断的主要步骤和方法

难点故障诊断的根本思路

教学讲解、操作、指导。

方法本实训为2学时，每组人数4～5人。

手段

导学过程设计

时

教师活动学生活动

间

一．准备工作：实训发动机台架四套、万用小组同学思考讨论怎样完5′

表四支、试灯四个、跨接线假设干。本钱次实验任务

本次实训的容、目的、任务、考前须知、

实训管理纪律等5′

二．检查实训指导书、教材的携带情况，以

及实训的预习情况。注意观察各电器的安装位

置即方法75′

三．实训容

1．集体讲解充电系的电路连接关系，在发动各个接线柱功能确实认

机台架上确认元件安装位置，认清接线柱，

弄清各个元件的连接关系。

jz*

.

.

时

教师活动学生活动

间

2．组织学生自己动手进展清理，有疑问的分析每步骤故障诊断方法的

地方及时的提出来，中间穿插的对学生进合理性

展启发式提问，考察掌握情况并进展记录思考怎样快速诊断排除故障

作为实验考核的依据。的方法

5′

四．总结本次实训课并进展卫生清理

目标测试题目：

1、完成实训报告。

2、点评小组故障诊断方法，提出更好更快的个人观点

jz*

课题.

实训五起动机构造检修.

班时第周星期第节

课型实训

级间第周星期第节

导1.掌握起动机的拆装，检修方法。

学2.训练观察问题的能力、分析问题解决问题的能力。

目

标

重点拆装，部件检修

难点能力训练

教学2-3人一组操作

方法

手段

导学过程设计

时

教师活动学生活动

间

按指导书要求操作，观察装

一、起动机解体30

配关系，构造特点，电路等。

1.拆装方法，要领。

按要求检查，分析、判断性

2.引导观察。

能。30

思考合理的检修方法。

二、部件检修

1.电枢。

2.磁场。

3.电刷。

jz*

.

.

时

教师活动学生活动

间

4.单向啮合。

分析检修操作的合理性。

5.电磁开关。

30

三、装复

装复，

检查。

jz*

.

.

目标测试题目：

实训报告

jz*

课题.

实训六起动系故障诊断.

班时第周星期第节

课型实训

级间第周星期第节

导1、掌握起动系故障诊断方法。

学2、训练观察问题、分析问题、解决分析问题的能力。

目3、训练比拟分析问题、综合思维的能力。

标

重点故障诊断

难点能力训练

教学6人一组操作

方法

手段

导学过程设计

时

教师活动学生活动

间

一、电路

清理电路，画出实验车上起25

引导清理分析系统电路。

动系电路图。

二、起动机不转故障1.写出诊断步骤及目的。

1.考前须知。45

2.分析操作步骤方法的合理

2.诊断方法。性。

3.讨论分析故障部位。

4.提出自己观点。

jz*

.

.

时

教师活动学生活动

间

三、起动无力故障比拟起动无力故障与不能20

引导技能训练、起动故障的原因差异、故障

诊断方法的异同。

观察问题、

训练分析问题、

训练解决问题。

jz*

.

.

目标测试题目：

实验报告

jz*

.课题实训七、电动车窗中控门锁

.

班时第周星期第节

课型实训

级间

导1、掌握汽车电动车窗、中央门锁系统故障诊断方法。

学

2、运用逻辑思维方法分析汽车电动车窗、中央门锁故障诊断方法步骤的

目

标合理性。

重点汽车电动车窗系、中央门锁系故障诊断方法。

难点故障诊断方法步骤的合理性。

教学

丰田花冠车、凌志300轿车示教台上实训。

方法

本实训2学时，每组4人。

手段

导学过程设计

时

教师活动学生活动

间

一、准备工作：

丰田花冠车、凌志300轿车示教台，

表达实习目的；5′

万用表10支，各辅助电器总成假设干。

了解实训前预习情况。答复实训考前须知；

二、实训容

要点：重点讲解故障现象的识别，以及检

查方法和步骤、检查部位。分析中控门锁，电动车窗电

1、电动车窗不工作故障诊断路特点40′

〔1〕电动车窗总开关的检修

jz*

〔2〕电动车窗闭锁开关检查

.

.

时

教师活动学生活动

间

〔3〕电动车窗继电器的检修分析控制电路、找测量部

〔4〕电动车窗分开关及车窗电动机的检查位；

2、中央门锁不动故障诊断现象识别45′

〔1〕门锁控制开关的检查分析电路及故障成因

〔2〕检查左前门门锁总成动手诊断所出故障部位

〔3〕检查右前门门锁总成找测量部位，确定测量方法

〔4〕遥控门锁及遥控器的检修动手操作。

jz*

.

.

目标测试题目：

1、完成实训报告；

2、点评本小组各故障诊断方法，提出更好更快诊断故障的观点。

jz*

课题实训八电动座椅、电动后视镜

班时第周星期第节

.课型实训

级间.

1、掌握电动座椅、电动后视镜系统故障诊断方法。

导

学2、运用组合思维分析电动座椅、电动后视镜故障诊断方法步骤的合

目理性。

标

重点电动座椅、电动后视镜系统故障诊断方法。

难点故障诊断方法步骤的合理性。

教学在丰田皇冠、花冠轿车上实训。

方法本实训2学时，每组4人。

手段

导学过程设计

时

教师活动学生活动

间

一、准备工作：

丰田皇冠、花冠轿车、万用表、解码器1、解答实习目的；

各辅助电器总成假设干。2、答复实训考前须知；

了解实训前预习情况。5′

二、实训容

要点：重点讲解故障现象的识别，以及检

查方法和步骤、检查部位。分析控制电路、找测量部

1、使用解码器诊断故障。位；15′

jz*2、电动座椅故障诊断与检修。动手试验或检查。45′

〔1〕、电动座椅控制开关的检查现象识别

.

.

时

教师活动学生活动

间

〔4〕、电动座椅开关检查

〔5〕、腰垫开关的检测

〔6〕、位置传感器检测识别现象

3、电动后视镜系统的检修25′

〔1〕、系统故障诊断分析控制电路及故障原因

〔2〕、电动后视境开关的检查分析

〔3〕、电动后视境电动机的检查

4、实训考前须知；找测量部位，确定测量方法

5、实训数据的记录；动手操作。

6、实训总结。

jz*

.

.

目标测试题目：

1、完成实训报告；

2、分析电路特点；

3、总结故障分析方法和步骤。

jz*

课题实训九汽车灯系

.

时.

课型实训班级第周星期第节

间

1、了解照明、信号系统等构造、组成。

导

2、分析照明、信号系统等的电路控制原理，训练逻辑推理能力。

学

目3、掌握汽车灯系常见的故障现象、及故障排除方法，训练综合思维、

标解决实际问题的能力。

重点工作照明、信号系统等构造、故障现象、及故障排除方法。

难点电路控制原理、故障排除方法

教学东风、解放车

方法

本实训2学时，每组2～4人。

手段

导学过程设计

教师活动学生活动时间

一、准备工作

15′

各种前照灯、小灯、灯光继电器；

继电器、闪光继电器、汽车前照灯自解答实习目的；

动变光器；等。

了解实验预习情况。答复实训考前须知；

二、实训容

〔一〕要点：

1、各零部件的构造特点。

2、各零部件的装配方法。

3、各类照明灯的异同点。

准备实训指导书和记录本。30’

jz*

向学生讲解实训要点。

.

.

时

教师活动学生活动

间

4、前照灯的防眩目构造，安装调整

学习灯系电器性能检测方法

构造。

5、各类灯的密封措施用万用表清理灯系电路

6、各装置的控制电路

〔二〕容用万用表进展故障诊断

1、照明装置的构造研究

2、信号装置的构造研究分析故障原因与故障现象之间45′

3、汽车前照灯自动变光器

〔三〕、故障诊断与排除的关系

1、各部灯光的常见故障

汽车灯光的常见故障一般有灯光不亮、灯

光亮度低、灯泡频繁烧坏等

〔1〕、灯光不亮

1〕、灯泡或熔断器损坏

2)、灯光开关、继电器及线路的检查

〔2〕、亮度下降

〔3〕、灯泡频繁烧坏

2、信号灯光常见故障及排除

jz*

.

.

目标测试题目：

1、完成实训报告容；

2、了解各系统控制电路，复习各总成构造。

jz*

课题实训十汽车灯系

.

时.

课型实训班级第周星期第节

间

1、了解照明、信号系统等构造、组成。

导

2、分析照明、信号系统等的电路控制原理，训练逻辑推理能力。

学

目3、掌握汽车灯系常见的故障现象、及故障排除方法，训练综合思维、

标解决实际问题的能力。

重点工作照明、信号系统等构造、故障现象、及故障排除方法。

难点电路控制原理、故障排除方法

教学桑塔纳车

方法

本实训2学时，每组2～4人。

手段

导学过程设计

教师活动学生活动时间

一、准备工作

15′

各种前照灯、小灯、灯光继电器；

继电器、闪光继电器、汽车前照灯自解答实习目的；

动变光器等。

了解实验预习情况。答复实训考前须知；

二、实训容

〔一〕要点：

1、各零部件的构造特点。

2、各零部件的装配方法。

3、各类照明灯的异同点。

准备实训指导书和记录本。30’

jz*

向学生讲解实训要点。

.

.

时

教师活动学生活动

间

4、前照灯的防眩目构造，安装调整学习灯系电器性能检测方法

构造。用万用表清理灯系电路

5、各类灯的密封措施用万用表进展故障诊断

6、各装置的控制电路分析故障原因与故障现象之间45′

〔二〕容的关系

1、照明装置的构造研究比拟桑塔纳车雾灯，远、近光

2、信号装置的构造研究灯控制电路与东风解放电路的

3、汽车前照灯自动变光器差异

〔三〕、故障诊断与排除

1、各部灯光的常见故障

汽车灯光的常见故障一般有灯光不亮、灯

光亮度低、灯泡频繁烧坏等

〔1〕、灯光不亮

1〕、灯泡或熔断器损坏

2)、灯光开关、继电器及线路的检查

〔2〕、亮度下降

〔3〕、灯泡频繁烧坏

jz*

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.

2、信号灯光常见故障及排除

目标测试题目：

1，完成实训报告容；

2，写出桑塔纳轿车故障诊断方法步骤

jz*

课题实训十一汽车灯系