三进工作方案

泰兴市珊瑚小学“三进”工作方案进，特制定本方案。一、指导思想活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审二、工作目标1、学生达成目标：加强学生语言文字应用能力的培养，让我们展。2、教师培养目标：通过“三进”工作的步步深入，培养出一批优秀的能胜任“三进”工作的专兼职教师，使他们成为教学工作中的“能手”“高手”“多面手”。3、学校发展目标：能够以“三进”工作作为学校文化建设、特色建设的突破口，形成学校文化中的书法特色和诵读特色。三、具体要求普通话进校园。总体要求是：学校应当把规范使用普通话列为学生日常行为准言。在职适龄教师普通话水平全部达到相应等级。具体内涵是：一要全覆盖。学校所有师生，无论职务高低，无论书法进校园。学生书写能力普遍提高。教师特别是语文教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方，学生对书法有浓厚的兴趣和爱好。要开设书法指导课，对学生进行书法的教学。诵读进教材。总体要求是：学校有经典美文的校本教材，有经典美文诵读、讲解专门课程，经常开展诵读活动，校园诵读氛围浓郁，学生对诵读产生浓厚的兴趣，课外阅读、诵读水平列入学生综合素质评定。具体内涵是：一要抓好教材建设。注重学科教学的渗透，特别是在语文、历史、德育类课程中融入并强化经典讲解、诵读内容。诵读教材可组织编印经典诵读的校本教材，可以规定必须掌握的篇目，也可以由教师推荐篇目，还可以让学生自主挑选。二要经常开展活动。四、组织实施（一确保必要的师资培训经费和活动推进经费，保障“三进”活动的有效推进。组委会人员安排如下组 长：丁泽生副组长：陈文峰、翁兴阳、黄卫华成员：陈红根、周志荣、王卫东顾红庚、陈翠娥、王东明黄春美、丁新建、袁计（二）制定活动方案。我们学校结合本校实际，根据“三进”工作要求制定工作实施方案，有明确的指导思想、思路、机制、措施和方法，在相关课程建设、教材建设、学科建设、活动开展、培养目标等方面提出明确的工作要求，明确工作的时间进度和保障措施等。在全面开展“三进”活动时，我校选择普通话进校园进行重点突破，以形成本校特色。（三入课程、进入课表（具体安排另见课表）20（四诗文诵读》，加上经典诵读的内容和容量。编写校本诵读教材，诵读内容以现行语文教材中规定的背诵篇目和《语文课程标准》规定的必背古诗词为基础，同时自选各种经典美文。（五）组织活动推进。根据“三进”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动，正常开展基本功大赛、规范汉字书写大赛、演讲比赛、诵读比赛等活动，促进师生普通话、书法、诵读能力的提高。（六）强化舆论宣传。重视加强“三进”工作的宣传引导，充分活动专栏，宣传报道学校“三进”活动进展情况和典型经验。及时做好“三进”活动信息向上报送工作。（七）强化考核激励。注意加强抓好考核，将普通话、书法和诵读能力纳入对学生的综合素质评价，将班级“三进”工作开展情况纳入对班主任及相关任课教师的教学水平评估和绩效考核，与评优、评先、教师职称评定工作结合起来。六、具体安排。2010成立领导小组，做好规划。阶段工作内容。教师诵读比赛。“三进”工作阶段总结会。2011年春学期：举办学生的书法竞赛。教师书法指导课课堂竞赛。学生经典诵读比赛。学校“三进”工作年度评估。2011年秋学期：校推普周系列活动。青年教师阅读教学课观