小班音乐噜啦啦教案

小班音乐噜啦啦教案

小班音乐噜啦啦教案1

设计意图：

《指南》指出，内容的选择应以观看了解幼儿为基础，源于幼儿的现实生活。在《奇异的水》主题中，我们从好玩的水，会变的水，进入到有用的水，在天气渐渐酷热的夏天，孩子们往往玩得满头大汗，“出汗了怎么办？”孩子们说了许多方法，如：吹电风扇、洗澡、开空调等，尤其说到洗澡，孩子们更是按奈不住感动，说起来没完没了。依据孩子们的爱好点、结合幼儿已有的生活阅历，确定了本次活动内容。

活动目标：

1、大胆用动作表现洗澡时的欢乐好玩，并随着乐曲的变化表现。

2、知道洗澡可以让自己变得洁净健康。

3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

1、动作图谱，记号笔，白纸。

2、音乐。

活动过程：

一、自由表现洗澡。

现在是什么季节呀？出了汗怎么办呀？你是怎么洗的？让我们一起听着音乐来洗洗吧。（幼儿听音乐洗澡）

二、创编洗澡的动作。

1、争论：你是怎么洗澡的？洗了什么地方？

2、自由创编。

3、梳理创编的动作：请个别幼儿上来表演，老师依据幼儿所说出示动作图谱或即兴画出洗澡动作。

4、看图表演。

5、提要求后再次表演。

刚才小伴侣洗了许多地方，想一想还有什么地方没有洗洁净？现在让我们听着音乐把我们的身体洗得干洁净净的。

三、辨别音乐节奏快慢。

1、完整观赏音乐，感受节奏快慢。

有个小伴侣喜爱一边洗澡一边听歌，你们听一听这首歌哪个地方快哪个地方慢？快的音乐应当怎么洗呢？慢的地方呢？

2、分段感受并表演。

3、完整听音乐表演。

让我们一起听着音乐洗个澡吧！小耳朵要认真听，什么地方要快快洗，什么地方要渐渐洗。（1遍）

四、完整表现：帮同伴洗澡。

小班音乐噜啦啦教案2

活动目标：

1、跟着音乐有节奏的扭动字体，练习|XXX|XXX|的节奏型，感受洗澡后的欢乐。

2、初步学习洗澡的正确方法，产生喜爱洗澡的心情。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

毛巾每人一条；音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、幼儿随音乐（伴奏部分），自由洗澡。

师：孩子们，真能干！天气这么热，干活这么累，现在我们一起洗个澡凉快、洁净、舒适一下吧！音乐起，幼儿随音乐自由洗澡，老师在这里参加幼儿洗澡的引导活动，如：可以说某某小伴侣在洗头；某某小伴侣在搓背；某某小伴侣在搓胳膊……让幼儿在引导中初步了解洗澡的过程。

老师小结：刚才小伴侣洗的真细致，有的洗头了，有的搓胳膊了，有的搓后背了，还有的搓腿了……现在，我来检查一下，那个小伴侣洗的最洁净！逐一检查，并说："这个小伴侣没有洗头；某某小伴侣没有搓胳膊；某某小伴侣没有搓后背……

二、幼儿随音乐和老师一起徒手洗澡（有歌词音乐）师：洗澡要从头到脚都要洗，让全身都干洁净净，洗澡还要抹什么东西，让身体香香的？香皂。现在，咱们一起先洗澡，再抹上香皂洗澡好吗！

音乐起，老师和孩子随音乐一起洗澡，前奏可以加上开水龙头，其次遍前奏加上摸香皂的动作。

三、和孩子一起争论洗澡的相关问题。

师：孩子们，这次和老师一起洗的.真洁净，用手摸一摸，滑滑的，小鼻子闻一闻，哦香香的，洗完澡，肯定要休息好，请小伴侣们找小椅子休息吧！待孩子们坐好后，提出问题。

A、洗澡需要什么东西？

B、妈妈给小伴侣洗澡时，先洗哪，再洗哪？老师，依据孩子的回答，利用嚓嚓嚓的节奏逐一练习动作。

如：|嚓嚓嚓洗洗头，|嚓嚓嚓搓胳膊，嚓嚓嚓搓搓背，C、洗澡后，你的感觉会是怎样的？

四、老师和孩子随着儿歌，一起洗澡。

师：孩子们，现在，老师来做妈妈，你们做宝宝，我们一起来随着儿歌洗澡吧！

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子，搓搓背，滑溜溜的泡泡的满身跑；嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓胳膊，搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞，扑腾腾，扑腾腾。

孩子们，取毛巾做洗澡工具，进行洗澡，激起孩子更高的洗澡的热忱，伴随音乐。

师：孩子们，现在都会洗澡，现在我们一起到浴池去洗澡吧！（孩子再次拿起毛巾，随音乐自由舞动洗澡。）

活动延长：

区域活动语言区：很凉愉快动阅历能依据图片内容说一句完整的短句。

活动材料风扇、空调、扇子、裙子、短衫等夏天的物品；哇洗澡、游泳、夏日服装图图片；小布袋一个、小玲一个。

区域规模设2个区，每个区4--6名幼儿。

活动指导1、引导幼儿看一看布袋的卡片，完整练习"夏天干什么很凉快"的句式。

2、交代嬉戏玩法：

3、老师敲铃，幼儿传布袋，内有各种卡片。铃声停止时，布袋传到谁手里，水边摸一张卡片，并依据卡片内容说一句话。如：卡片上面是电扇，便可以说"夏天开电扇很凉快"；卡片上面是西瓜，可以说"夏天吃西瓜和凉快"等。

教学反思：

活动开头环节，通过运动让幼儿感受热，从而产生想洗澡的欲望，之后播放了孩子们比较喜爱看的巧虎洗澡的动画片，激发了他们想洗澡的爱好，并熟悉了常用的洗浴用品，并让孩子们体验了集体沐浴的欢乐，洗澡中增加了泡泡引起了孩子们深厚的爱好，效果不错，小伴侣们与老师互动的也很好，只是在道具预备方面不够充分以后需要留意。

小班音乐噜啦啦教案3

活动目标：

1.大胆用动作表现洗澡时的欢乐好玩，并随着乐曲的变化表现。

2.知道洗澡可以让自己变得洁净健康。

3.通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。

4.熟识乐曲旋律，为乐曲创编动作。

活动预备：

1.动作图谱，记号笔，白纸

2.音乐

活动过程：

一、自由表现洗澡

现在是什么季节呀？出了汗怎么办呀？你是怎么洗的？让我们一起听着音乐来洗洗吧。（幼儿听音乐洗澡）

二、创编洗澡的动作。

1、争论：你是怎么洗澡的？洗了什么地方？

2、自由创编

3、梳理创编的动作：请个别幼儿上来表演，老师依据幼儿所说出示动作图谱或即兴画出洗澡动作

4、看图表演

5、提要求后再次表演。

刚才小伴侣洗了许多地方，想一想还有什么地方没有洗洁净？现在让我们听着音乐把我们的身体洗得干洁净净的。

三、辨别音乐节奏快慢。

1、完整观赏音乐，感受节奏快慢

有个小伴侣喜爱一边洗澡一边听歌，你们听一听这首歌哪个地方快哪个地方慢？快的音乐应当怎么洗呢？慢的地方呢？

2、分段感受并表演。

3、完整听音乐表演。

让我们一起听着音乐洗个澡吧！小耳朵要认真听，什么地方要快快洗，什么地方要渐渐洗。（1遍）

四、完整表现：帮同伴洗澡。

教学