小班教案集锦6篇

小班教案集锦6篇

小班教案篇1

活动目标：

1、知道吃胡萝卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身体健康。

2、喜爱吃蔬菜，逐步养成不挑食的好习惯。

活动预备：

PPT课件、将胡萝卜、芹菜、青椒装饰成拟人化的形象、将胡萝卜、芹菜、青椒切好制作成半成品、沙拉酱、小碟和小勺、餐巾纸等

活动重难点重难点：

引导幼儿知道多吃蔬菜有利于身体健康，关心幼儿逐步养成良好的饮食习惯。

活动过程：

1.品尝蔬菜沙拉，唤醒阅历老师以角色身份引入情境重点提问：你刚才吃的是什么蔬菜?

不喜爱吃的蔬菜我们要不要吃呢?

2.老师介绍三种蔬菜与幼儿健康的关系老师以蔬菜口吻引导幼儿了解：（教案：）吃青椒会使小伴侣皮肤变白;吃胡萝卜会使你的眼睛更光明;吃芹菜大便会很通畅。

3.出示图片，利用新阅历，解决幼儿生活中的问题针对消失的图片引导幼儿进行争论。

重点提问：看一看他怎么了?说一说他需要吃哪些蔬菜?

4.再次品尝沙拉，巩固新阅历老师：其实蔬菜王国里还有许多种蔬菜，都对我们的身体有益，我们要多吃各种蔬菜，请你们再去尝一尝刚才没有尝到的蔬菜吧。

5.延长活动在日常进餐中，向幼儿生动、精确     地介绍各种饭菜的名称及与自身健康的关系，关注幼儿进餐状况，针对幼儿不喜爱的蔬菜进行个别指导。

与家长沟通幼儿在家的进餐状况，鼓舞幼儿不挑食。

小班教案篇2

活动目标：

1、初步理解散文的主要内容，观赏散文的语言美。

2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”。

3、乐于观赏散文，感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。

活动预备：

1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。

2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。

3、背景音乐。

活动过程：

一、出示鸡妈妈和小鸡的图片，激发幼儿爱好。。

老师：这是什么小动物？你喜爱他们吗？

二、配乐朗诵，完整观赏散文。

鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗，我们一起来听一听？

问题：听一听？散文里面都有谁？

幼儿回答（出示鸡妈妈图片贴在黑板上）

三、出示完整课件，完整朗诵散文

幼儿熟识作品问题：鸡妈妈的翅膀是什么样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？这些小花花是什么？

四、出示分句课件

朗诵散文指着鸡妈妈图片：鸡妈妈的翅膀是怎样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？

这些小花花是什么？

幼儿回答出示小黑花图片：为什么它叫小黑花呢？（学习重叠词“乌黑乌黑”）出示小黄花图片：为什么它叫小黄花呢？（学习重叠词“金灿金灿”）出示小白花图片：为什么它叫小白花呢？（学习重叠词“洁白洁白”）师幼接说散文

五、师再次朗诵，出示完整课件

问题：你喜爱散文中的那一句？请你记住它，请你说一说

六、分句出示课件，师引领幼儿完整说散文

问题：为什么小花花会唱歌会跳舞呢？

七、幼儿自己看图完整说散文

问题：鸡妈妈爱小鸡吗？你从哪看出来的？

八、师幼分角色朗诵散文

师扮演鸡妈妈，幼儿分组扮演小黑鸡、小黄鸡、小白鸡（图片粘在椅子上，幼儿站堆儿说）结束：老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花，跟随鸡妈妈一边走一边表演，去草地上玩了。

小班教案篇3

一、活动目标：

1、初步培育幼儿古诗朗读的爱好。

2、引导幼儿边表演边朗读古诗。

二、活动预备：

一幅山水画，音乐磁带。

三、活动过程：

(一)结合现实生活，引导幼儿谈论自己所看到的景象。

1、事先布置好场地,老师带领幼儿入场。

2、老师以谈话的形式引入主题。

①小伴侣们，春天的时候你们去山上玩过吗?(玩过)在山上你看到了什么呢?

②(大树)大树上住着谁呢?(小鸟)假如你过去抓它，小鸟会扑棱一下飞走吗?

③(小溪)水声好听吗?(好听)

④(小花)春天里小花都开放了，特别美丽，小伴侣们看到的小花是什么颜色的?到了冬天花怎么了?还在吗?

⑤你见到大山了嘛?谁能说说你见过的山是什么颜色的?

⑥小伴侣们玩的地方可真多，有山有水有鸟有花，真美丽!

(二)以郊游的形式带领幼儿去看画。

1、师：今日老师也带小伴侣们去漂亮的山上玩一玩，看看山上有些什么?让我们背上背包动身了!

2、带领孩子一边开汽车一边观赏路上的风景(轻音乐起)师：走呀走，走呀走;遇到小草问声好：“嗨，你好!”看小鸟在我们头上飞过了，我们也学小鸟飞吧，飞的高，飞的低;好美的小花呀，亲亲它吧;前面有条小河，我们变成小鱼游过去，游呀游，转个弯吧;游到岸上休息一下，擦擦汗吧。前面是个小山坡，让我们蹦蹦跳跳的跳上去;这是一条石子路，我们踏步走吧;后面的小伴侣可要跟上了;起风了，我们找个地方躲一躲。(带领幼儿到座位上休息)

(三)引导幼儿观看图片，并初步讲解诗句的意思。

1、老师与幼儿围在画的四周，初步理解诗句的含义。

师：哇，小伴侣看这个地方美丽吗?(美丽)，我们一起来找一找有哪些美丽的东西?

(幼)找到小花，

(师)好美丽的小花，春天过去了，可小花还依旧开放的很美丽(春去花还在);

(幼)有一座山，(师)我们走远一些看看山宝宝今日穿了件什么颜色的衣服?

(幼)很美丽的衣服，有许多颜色(远看山有色);

(老师手指水)看山宝宝旁边是谁呀?(水)静静的走进水宝宝的身边听听，它发出声音了吗?

(有声音的)竖起小耳朵，再听听水宝宝真的发出声音了吗?

(没有)(近听水无声);

好美丽的小鸟，和小鸟打个招呼吧：嗨!你好。咦!小鸟怎么不理我们?我们轻轻的走过去摸一摸，惊奇?小鸟怎么不动的?(这是画上的小鸟)哦!原来这是一幅画!

2、老师小结：

师：难怪小伴侣刚才没有听到水的声音，小鸟也没有被吓跑，这是为什么?(由于这是一幅画)在很久很久以前很多读书人喜爱把看到的、听到的、想到的有意思的事用简洁的好听的话写下来，变成诗让别人朗诵。那么古时候有位叔叔就由于特别喜爱这幅画，所以写了首诗，名字就叫“画”。

(四)和着音乐朗读古诗，感受古诗的韵律。

1、老师范读古诗一遍。师：今日老师把这首“画”的古诗带来了，我们一起来听听吧。

2、幼儿再次静听录音一遍：我们再认真听听录音机里的叔叔(阿姨)他(她)是怎么念的，你听他说到了什么?怎么说的?

3、跟读古诗两遍。

A、跟随录音朗诵第一遍。师：真是好听的诗，小伴侣们也跟着这位阿姨来念一念吧。

B、朗诵其次遍。师：小伴侣念的真棒，让我们象录音机里的阿姨一样用好听的声音再念一遍。

4、配乐朗诵古诗。

①配乐朗诵古诗第一遍。

师：和这位阿姨念的一样好听。听，好美的音乐，让我们用好听的声音配上美美的音乐来朗诵一遍。

②配乐朗诵古诗其次遍。

师：配上音乐来朗诵，真是太好听了。老师还想听听这么美的声音，让我们再来朗诵一遍。

(五)用肢体语言来表演古诗内容。

1、师：念的太好了，让我们轻轻地把画拿到自己跟前对着画再来念一遍(以手的形式拿下画)2、老师与幼儿一起表演《画》的内容两遍。

①表演第一遍。画(手拿画摇摇头)远看山有色(把画拿远些并人往后)近听水无声(突然把画贴在耳朵旁边，并摇头)春去花还在(把画渐渐移到一边，停一下，然后用手点一下画面)人来鸟不惊(摇摇头，停住)。

②与画一起表演其次遍。师：和画宝宝一起朗诵特别好玩，我们把它放到小脚上来朗诵会更好玩。

(六)延长活动：让家长去猜谜

1、师：画宝宝说你们表演的真不错。这首古诗的意思记住了吗?我们回家后就把今日学的诗象谜语一样说给爸爸妈妈听听，让他们猜一猜，这个谜语说的是什么?看看他们谁能猜中!

2、带领幼儿出场地：现在让我们先到中班和大班哥哥姐姐那里去考考他们，好吗?

小班教案篇4

总目标

1.了解飞机的基本外形特征，丰富幼儿对飞机种类款式的学问。

2.能围绕主题进行简洁拼插，自由选择嬉戏材料。

3.能大胆地发挥想象力和制造力,提高幼儿的动手操作力量。

4.学习观赏、评价自己和他人的作品，与同伴共同共享胜利的喜悦。

5.爱惜建构成果，不乱扔、不损坏嬉戏材料，学会轻拿轻放。

嬉戏目标：

1.能围绕主题进行拼插，自由选择嬉戏材料。

2.能大胆地发挥想象力和制造力,提高幼儿的动手操作力量。

嬉戏预备：

物质预备：飞机成型范例若干；飞机分解支架；花片积塑材料等。

嬉戏过程：

一．出示飞机模型，引导幼儿观看，在上一节课的基础上进一步的了解飞机的特征。

二．讲解示范。

师：今日老师要请小伴侣再来拼飞机。这里有一份分解好的飞机模型，请小伴侣仔细观看老师是如何把它们拼成一架飞机的，待会儿请小伴侣也来试一试。

三．提出嬉戏要求。

师：今日老师给小伴侣供应了各种各样的材料，小伴侣可以自由选择。

1.在拼构时，不要争抢材料，要学会谦让、共享。

2.假如有的小伴侣想一起合作，那么就可以商议 一下要怎么做。

3.拼出的飞机要坚固、牢固。

四．幼儿建构老师指导。

老师可以对一些力量较弱的幼儿进行引导，需要时赐予关心。

重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，老师引导幼儿想想如何拼插才能让飞机站立不倒。对一些力量好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机、直升机等。

五．小结点评幼儿作品。

附小班体育教案：好玩的小飞机

活动目标：

1、体验大家一起玩小飞机的欢乐。

2、学习肩上投远的动作

3、知道在人少的地方嬉戏，不拔小飞机投到其他小伴侣的身上。

活动预备：

阅历预备：平常带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的嬉戏。

物质预备：自制小飞机（用五颜六色加衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机），音乐磁带，录音机。

活动重点：

把握肩上投远的动作要领。

活动难点：

练习肩臂一起运动向前方投远。

活动过程：

1、放音乐。听音乐做预备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。

2、嬉戏：“小飞机飞起来”，练习向前方投远的动作。

要求：幼儿要将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。

3、嬉戏：“飞上蓝天做嬉戏”

4、放松嬉戏：“我学飞机飞上天”。

附儿歌：

小飞机

小飞机，真调皮，

要到天上做嬉戏。

我把飞机举起来，

用力让它飞出去。

小小飞机真高兴，

天上飞来又飞去。

小班教案篇5

活动目标:

1、通过玩一玩、想一想、说一说,初步了解颜色的简洁变化。

2、激发幼儿对科学小试验的爱好,培育幼儿的动手操作力量。

活动预备:

1.三个瓶盖上涂有不同颜色的透亮     塑料瓶。

2.幼儿人手一个瓶子,瓶中有部分水、一根棉签;每组三个颜料盘,分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。

活动过程:

1.以变魔术的方式,激发幼儿探究的爱好。

摇一摇手中的瓶子,让水的.颜色发生变化。

"水变成什么颜色了?为什么会这样呢?"

2.再出示一个预备好的瓶子,请幼儿观看:水会变颜色的隐秘。

小结:瓶盖上有颜料,颜料溶化到水里面,颜色就变了。

3.示范如何让水变颜色。

4.小结操作过程:

1)打开瓶盖,

2)用棉签涂上一种颜料,放在桌上。

3)拧紧瓶盖,摇一摇。

5.幼儿操作,老师巡回指导。

6.小结活动。

引导幼儿用"我最喜爱X色,我做的是X色瓶子"的句式说说自己的嬉戏结果。

7.幼儿再次嬉戏。

尝试在瓶盖上涂上另一种不同的颜色,看看水变成了什么颜色?

8.说一说自己的水变成了什么颜色?是哪两种颜色变成的?

引导幼儿用"我用X色和X色,作出的是X色瓶子"的句式说说自己的嬉戏结果。

8、对活动进行总结,结束活动

师:今日我们一起玩了好玩的颜色,发觉了颜色的隐秘,今后我们要把这很多五彩冰粉的颜色运用到美术活动中去,让我们的作品变得更加漂亮。

小班教案篇6

活动目标：

1、让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。

2、让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。

3、通过嬉戏培育孩子与同伴友好相处及遵守交通规章的意识。

活动预备：

1、画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。

2、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。

3、玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。

4、音乐磁带，汽车城牌子1个。

5、教室布置成森林和汽车城。

6、幼儿已经知道常见车的叫声。

7、交警帽子，红绿灯牌一个。

活动过程：

（一）听音乐进活动室，引起爱好。

师：小伴侣，今日天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？

咱们一起动身吧！（听音乐进教室）

（二）熟悉几种常见车辆，巩固幼儿的学问。

师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新奇空气。瞧！这儿还有美丽的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。（五位幼儿分别扮演小动物开车过来）

师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？

请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的；b.小兔开着摩托车来的；

c.小松鼠开着大卡车来的；d.山羊开着小汽车来的；e.小狗骑着自行车来的。

五位小动物齐说：“小伴侣讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！”

师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人？（谁来做）摩托车呢？（谁来坐？）小汽车能坐几人？大客车和大卡车能做很多人，其他小伴侣想坐什么车就坐什么车吧！（幼儿自由选择自己喜爱的