2020届中考语文总复习限时训练(十五)课内外文言文比较阅读

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．限训五)

课外言比阅班:

(时间:40分)姓一比阅甲乙文完成问。【甲于入朝见威王曰“诚知不如徐公美之妻臣臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣皆美于徐公。今齐地千里百二十,宫左右莫不私,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王由观,之蔽甚矣。”(节选自《邹忌讽齐王纳谏)【乙贞观二,太宗谓侍臣曰:朕尝谓贪人不解爱财也如内外官五品以上禄秩优厚,一年所得其数自多受财,不过数万朝彰露禄秩削,此岂是解爱财物规

小得而大失者也。昔公仪性嗜鱼而不受人,鱼长存。且为主贪必丧其;为臣贪必亡其身。《诗》云‘风有,贪人败类。’固非谬言也。昔秦惠欲蜀不知其径,乃刻五石牛置其后,蜀见,为牛能便金王使五丁力士拖牛入,道成秦师随而伐,蜀国遂亡。汉大司

田延年赃贿三千万,事觉自死。此之,何可胜!今以蜀王为元龟,卿等亦须以延年为覆辙。”(选自《贞观政要》【释①禄秩俸秩爵。②规贪。③公仪公仪复姓。休名。战国时鲁相。④秦惠王:即秦惠公。⑤大司:官。汉武帝时置大司,掌钱谷之事。⑥元龟:本指大龟,这里引申为“可做借鉴的前事”。1.解释文中加点的字。(1)臣之妻私臣)(2)地方千里)(3)性嗜鱼()(4)秦师随而伐之()2.翻译文中画线的句子。(1)由此观之,王之蔽甚矣。(2)为主贪必其;为臣贪,必其身。3.【甲】【乙】两文分别运用了设和举例的说理方请结合原文进行简析。4.请根据【甲】【乙】两文谈谈你两文中分别获得的启示。二比阅甲乙文回答问。【】刿战十年春齐师伐我将战,曹刿见乡人曰:“肉食者谋又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙未远谋”入见问“以战?”公曰:“衣食所,弗敢专也,必分人”对1

．．．．．．．．．．曰“惠未遍民从也。”公:“牺牲玉,弗敢加也,必以信。”对曰“小信未孚,神弗福也曰“大之,虽不能,必以情曰“忠之属也一请从公与之,战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰“可。”下视其,登轼而望,曰“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰“战,气也。一鼓作,再而衰三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难也惧伏焉。吾视辙望其旗靡故逐之。”【】鱼战宋公及楚人战于人成,楚人未既马曰“彼众我寡,及其未既济也请击之。”公曰“可。”既济而未成,又以告。公曰“未可。”既陈而击,宋师败绩。公伤,门官

歼焉。国人皆咎公。公曰“子不重不禽二。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之馀

⑪不不成列。”【释①宋公宋公。泓泓水,河流。②:尽全。③:这里指渡过泓水。④司马:统率军队的高级长官此子鱼。⑤:同“阵”此处意为摆好阵势。⑥门:国军的卫士。⑦重(chóng):这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑧:“擒”。⑨二毛头花白的人。⑩阻隘这指险要的地势。

亡国之:亡国者的后代。1.解释下列加点的字词。(1)牺牲玉帛)(2)肉食者鄙()(3)门官歼焉)(4)公伤股)2.请用“”给下面句子标出朗读停顿(标一)宋公及楚人战于泓3.把下列句子翻译成现代汉语。(1)夫战勇气也。一鼓作,再衰三而竭。(2)彼众我寡,及其未既济也,请之。4.理解文段内容,然后用原句回答【文中曹刿“请见”的原是“”,他认为“可以一战”的理由是“”(2)【乙】文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“”5.你觉得造成两场战争不同结局的因分别是什?三比阅甲乙文回答问。【甲】自三峡七百里,两岸连,略无阙处。重岩叠,天蔽日自亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄,沿溯阻绝。或王命急,有时朝发白,暮到江其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭回倒,多怪柏悬泉瀑布,漱其间,清荣峻茂,良多趣味。2

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．每至晴初霜,林寒涧肃常高长属引凄异空谷传响,转久绝。故渔者歌曰“东三峡巫峡,猿三声泪沾裳。”(节选自《三峡)【乙】江水又东,迳牛,下有,名曰黄牛滩。南岸重岭叠,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛人牛黄,成就分人迹所莫得究焉岩既高,加以江湍回,虽途迳信宿,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄,暮宿黄,三朝三,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。(节选自《水经注》【释①成就轮。②信:两三。1.下列句中加点词解释错误的一项A.沿阻绝沿顺而下B.不疾疾快C.迳牛山迳经D.犹见此物犹好2.下列句中加点词语的意义和用法同的一项是A.自峡七百里中自非亭夜分

()()B.绝多怪柏

既人迹所绝C.虽奔御风虽迳信宿D.故者歌曰三三暮,黄如故3.将下列句子翻译成现代汉语。(1)清荣峻茂,良多趣味。(2)色如人负刀牵牛。4.【甲】文“朝发白帝,暮到江陵,侧重写水的;【乙】文“朝发黄牛,暮宿黄牛”侧重写水的。在写法上都属于描。5.【甲】【乙】两文都抒发了作者样的思想感?四阅下两古,回问题【甲余从师也,负箧曳屣行山巨谷中冬烈,大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵持汤沃,以衾拥,久而乃和旅主日再食,无鲜肥滋味之享舍生皆被绮绣,戴朱缨宝之腰白玉之,左佩刀,右备容臭烨若神人余缊袍敝衣处其,略无慕艳意,以有足乐,知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】予少时读,一见辄能诵。然负此自喜从滑饮酒者游。旬之间,把卷无几日。故虽有强记之,而常废不勤。比数年来颇发愤自惩艾,而聪明衰耗殆不如时十一二。每阅一事必寻数掩卷茫然辄复不。虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》见搴云:“我精三,足敌军羸卒数万。”心善其,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用,无如之何矣。长而善,庶几以补之。

为干卷,题精骑集!而不,(秦观《<精骑集序,有删改3

．．．．．．．．．．．．．．．．【释①滑稽比能言善辩。②旬十天或一个月。③近来。④惩:惩治,惩戒。⑤曩:从前⑥寻绎推探索⑦省记⑧:人勒此处译为编辑庶几:或许,差不多。1.下列加点字的意义和用法相同的项是()A.主日食子子起,再拜B.烨然若神人吴以为然C.久而乃和而明衰耗D.然负此自放负曳屣行深山巨谷中2.文中画线句断句正确的一项是()A.每一事寻绎/数终掩卷茫然辄复不省B.每一事必寻数终掩/茫辄/不省C.每一/必寻绎数终/掩卷茫辄复不省D.每阅/一事必寻绎数终掩卷茫辄复不省3.将下列句子翻译成现代汉语。(1)以中有足乐者,不知口体之奉若人也。(2)长而善忘,庶几以此补之。4.下列对甲乙两文的理解有误的一是()A.“序”是一种文体,亲友离,言规劝属赠序如甲陈述创作主旨、经过,属书序如乙文。B.甲意在勉励青年人珍惜良好读书环专心治学乙文意在交精集书辑及命名的由来。C.甲从衣食住行四个方面表现书之“苦”,与“同舍生”生活的富足作对,表现自己从读书中感受到的乐趣。D.乙写自己少时读书不勤,来治学时用勤奋来惩戒自但是不能坚持太久容易忘记自己的目标。5.宋濂和秦观在学习方面有何异?五阅【】乙两文文回答问。【甲侍侍郭攸之费祎董允此皆良实志虑忠,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大,悉以之然后施,必能裨补阙有所广益。将军向,性行淑均晓畅军事试用于昔,先帝称之曰,是以众议举宠为督。愚以为营中之事悉以咨之,必能使行阵睦,优劣得所。4

．．．．．．．．．．．．【乙祖曰“吾所以有天下?氏所以失天下者何?”高等曰“下使人攻城略地所降下者因以予,天同也妒贤嫉战胜而不人,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖:“运筹帷幄之,胜千里之外吾如子房;镇国家抚百姓,吾不如萧何连百万之,必胜吾不如韩信三,吾能用之羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”(节选自《史记·高祖本纪》,有改【释①高指汉高祖刘邦高起高祖臣子:攻占天下这指刘邦的部属。⑤子房西谋士张良。⑥连:率领。1.解释下列句子中加点的词语。(1)事无大小,悉以咨之()(2)性行淑均,晓畅军事()(3)战胜而不予人功)2.用现代汉语翻译下列句子。(1)先帝称之曰能,是以众议举宠督。(2)项羽有一范增而不能,此所以为我擒也。3.下面对【甲】【】两个文段解不正的一项是

()A.甲中诸葛亮两次提到“先帝是希望刘禅谨记先帝遗,遵先帝安排言辞恳切拳拳之心,溢于言表。B.乙中司迁通过对话描写将高祖取胜与项羽失败进行对,刻了高祖睿智英明的形象。C.甲中诸葛亮向刘禅举荐郭攸、费祎、董允等管理“营中”之,向宠管理“宫中”之事安得十分细致周到。D.乙中高祖非常有自知之,能够很清晰地认识到张良何韩信各自的长处,并让他们各得其所。4.诸葛亮和高祖在用人方,有何同和不同之?限训(五

课外言比阅一偏(2)土地圆(3)别爱(4)讨伐由看,王蒙一很厉了做主人果婪,么就失他天;臣的如果婪那会掉的性。3.【】运设的式齐进行劝以己妻妾客对己偏、惧有所而谎为,诫王广言,心谏。5

【】唐宗公休贪鱼保自的位蜀贪而招国的子诫臣要,则身4.【】为要于从人见,尽力正己缺;乙做人要婪贪会人令昏失应利。二祭用纯全牲浅,里目短(3)被杀大腿2.宋及人战泓打是勇的第次鼓,能够作兵勇气第次鼓士的勇就弱了第次鼓,兵勇就耗了对人而们少,着们没全渡泓,您令进他。肉者,能谋小之狱虽能,以情及未济既而成列5.长之鲁公信民善听曹的建,争善抓战,此胜;水之宋不听子的见以君子德之作,人仁固己见不抓