第13课《最后一次讲演》教学设计-部编版语文八年级下册

13《最后一次讲演》教学设计【文本研读】这是一篇即兴演说词，充满了爱国热忱，战斗的激情。闻一多先生用冷峻如铁、热情如火的讲演，揭露了反动派的无耻恶行，歌颂了李公朴，歌颂了人民的力量。部编本八下语文第四单元是关于演讲的活动探究单元。分为三个任务单。本节课是专门针对任务一来设计的。单元导读部分特别强调“学习演讲词”。演讲与议论文不一样，目的是使听众了解自己的观点，很少进行复杂的论证，思路容易辨识，严密性要求不像一般议论文那么高，重视现场感，交际属性较突出。【教学目标】1.通过研读文本内容，把握演讲者的观点（教学重点）2.通过比较诵读掌握即兴演讲的特点（教学重点）3.通过揣摩演讲者的语言，能说出言语形式及技巧（教学难点）4.感受并体验演讲者浓烈的爱国情感（教学难点）【学习目标】语言目标：通过品析语言，掌握演讲词的特点。思维目标：明确作者的演讲思路，画出演讲者演讲的思维导图，把握演讲者的观点。价值目标：在了解作者和背景的基础上进行模拟演讲。【教学课时】2课时【教学流程】学前准备（屏显）：演讲：讲，是说话。演，是需要有肢体语言和表情来配合的。演讲，就是在公开场合下向听众讲解知识或者针对某一问题提出自己思想观点的口头表达形式。演讲词特点：1.针对性，演讲者在演讲过程中要明确听众，文稿要针对自己的听众。2.鲜明性，演讲稿是发表作者观点的讲话文稿，因此作者的观点一定要鲜明，要让听众清楚的理解到作者的观点。3.条理性，表达观点的时候一定要清楚，明白，有逻辑。4.情感性，演讲目的是为了鼓动群众，让听众认同演讲者的观点。一、背景导入【播放视频】1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了大会，会上由于混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱追悼会会场，使人们忍无可忍，李夫人刚刚离开讲台，闻一多先生拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲，痛斥反动派！会后闻一多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。今天我们就一起来学习一篇演讲词闻一多的《最后一次讲演》。上这篇课文之前，我们先要了解几个问题，首先是作者。来，我们一起来看到大屏幕。二、朗读课文，理解内容1.自由朗读自由朗读课文，了解这篇演讲词的演讲语境、演讲对象、演讲目的和演讲特点，填好“演讲基本信息表”。（屏显）演讲语境：演讲时的社会环境，包括历史背景、现实背景等。演讲对象：演讲时的听众对象。演讲特点：指演讲语言的特点。预设：演讲词语境对象目的特点《最后一次讲演》李公朴被国民党暗杀，举行追悼会特务、民众颂扬李公朴的献身精神，号召广大人民与反动派做坚决斗争激动、悲愤2.阅读课文阅读课文，通过勾画关键句，圈画关联词等方式，每人在课堂练习本上画出一篇课文的思路图；任务完成后，全班同学一起进行讨论，修改完善该篇课文的思路图；最后，请一位同学来分享这篇课文的行文思路。预设：三、研读课文请小组研讨，从文中找出相关语句进行梳理。师：准备好了吗？请小组派个代表来说一说，读一读。预设：生1：表达了对李公朴先生遇害的强烈不满和谴责。生2：还有对国民党反动派无耻行径的痛斥。生3：我觉得对李公朴先生还有赞扬和肯定的情感。师：还有其它的情感吗？这篇演讲面对的对象是哪些人？生1：进步青年。生2：爱国志士。生3：还有潜藏的特务反动派们。生4:我知道了，还有对进步青年的殷殷期盼。师：一起来朗读课文的最后一段。生齐读。生5：还有表达自己随时准备牺牲的决心。师：通过我们的初步诵读，我们感受到了这篇演讲词……（投影）对国民党反动派——痛斥、蔑视、憎恶对李先生——高度赞扬、敬佩对进步青年——鼓舞斗志、呼吁勇敢反抗还有对自己——表明献身革命的决心，大无畏的革命精神教师小结：这既是一篇颂扬烈士的赞歌，也是一篇声讨反动派的檄文。闻一多先生慷慨激昂，爱憎分明，措辞犀利地表达了对不同对象的不同感情倾向。四、了解作者，知人论世1.了解作者闻一多，本名闻家骅，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，新月派代表诗人。1923年9月出版第一本新诗集《红烛》。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。1928年1月出版第二部诗集《死水》。2.演讲背景抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半殖民地半封建社会性质的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。3.评价作者师：闻一多先生对李公朴英勇献身的革命精神，满怀崇敬，反复称颂；对广大人民高声赞美；而对国民党反动派的罪行，充满愤怒、仇恨、蔑视，进行了强烈的谴责。从他爱憎分明的情感倾向中，大家看到了一个怎样的闻一多呢?预设：我看到了一个敢爱敢恨、爱憎分明的闻一多；我看到了一个不畏强暴、视死如归的闻一多；我看到了一个坚持正义、追求真理的闻一多；我看到了一个对光明充满信心，对胜利坚信不疑的闻一多。屏显：臧克家的评价：巨人心中的巨人，大师笔下的大师。冰心的评价：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美最伟大的诗篇。朱自清的评价：你是一团火，照见了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！五、总结全文，布置作业教师小结：这场即兴讲演距今虽已过去七十多年，但是闻一多先生那鲜明的立场，爱憎分明的情感，一往无前的气势，慷慨献身的红烛精神仍然深深地叩击着我们的心弦。课后观看《我是演说家》节目。第二课时一、品析语言，归纳技巧师：闻一多先生这次即兴演讲在现场获得了多次掌声，引起了极大的轰动。结合课文旁批，认真探讨一下闻一多先生的演讲为什么能获得如此强烈的反响。小组合作讨论，全班交流展示。预设：1.善用句式，表达情感。他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！感叹句具有抒发情感、增强语气的作用，能够激起听众的情感，使其产生共鸣，并用疑问语气表达了对杀害李公朴的特务的疑问和谴责。2.使用短句，急促有力今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！句式短小，语气急促，非常有力，淋漓地倾吐了愤怒，增加了所述事实对民众的说服力，强烈地激起群众对反动派的义愤和同仇敌忾的决心。3.使用修辞，增强语气无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！几个“无耻”的反复一个比一个语气强，从斥责到控诉，情感才能够从愤怒发展到仇恨，使演讲者以及听众的情绪达到高潮。4.转换人称，旗帜鲜明你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！几个“无耻”的反复一个比一个语气强，从斥责到控诉，情感才能够从愤怒发展到仇恨，使演讲者以及听众的情绪达到高潮。5.使用副词，增强语气所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！在分析时加入“其实”作为副词来修饰是表示情态，表达一种肯定的观点，演讲者从特务打扰会场的行为看出他们内心的恐慌，进而揭露他们的本质。小结：一篇好的演讲稿应该具备哪些特点？1.目的明确，针对性强2.态度鲜明，立场坚定3.技巧丰富，感染号召二、模拟演讲，再现情景师：闻一多先生的即兴演讲极具感染力、号召力，我们来观看电影《建国大业》闻一多演讲片段，试着揣摩先生演讲时的语气语调、神态、动作等，再现情景，来进行一次模拟演讲。（播放影片，学生观看，在底下尝试模仿）学生展示，听众配合，互相点评。三、联系生活，讲演励志师：时光如流，在不知不觉中，生地会考倒计时牌上的数字已至20天了。你想为正在拼搏的自己和同学们说点什么吗？提示结构：开场白（引出话题）——主体部分（观点内容）——结束语（寄予希望）演讲要求：1.明确演讲的对象、演讲目的、拟好提纲、写下关键语句。2.适当运用表达技巧。如情绪高昂、多样句式、丰富修辞、人称变化，辅以恰当的神态动作等。教师小结：演讲是语言的艺术，智慧的凝聚，品格的彰显。一人之辩，重于九鼎之宝