易敬婷 第17课今天我值日

长沙市中（小）学教师统一备课用纸备课人：易敬婷总第1课时科目美术年级四班级20-25班备课时间2020年3月20日课题今天我值日本课绘画内容主要以学生值日时的情景为主。因此,在创作过程中学生会遇到人物动态、形象特征的表现等问题,而这正是很多学生在创作中感到困难的地方。教师可通过谈话、欣赏、游戏、简化难点等方法,根据不同的学生情况来突破难点。在主题画创作的过程中,场景能较好地突出人物的主体地位,使画面效果更加生动。教材分析教学重点能够根据绘画主题对人物动态、场景等进行积极的绘画创作教学难点能够较好地把握人物的动态并处理好场景、画面等,作品生动。课件、课本、美术工具袋1、知识与技能：学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等进行创作思考；2、过程与方法：在教学活动中学生能够根据创作主题进行积极的绘画创作,画面主题突出；3、情感态度与价值观：培养学生良好的责任意识和社会公德意识。板书设计示意图今天我值日动态场景教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、导入师：今天老师走进教室，发现教室打扫的特别干净，你们说说是谁的功劳啊生：今天的值日生师：那我们请值日生说一说自己值日的情况，做完值日后的感受。生：今天我负责擦黑板，看到黑板被我擦得干干净净很有成就感师：黑板真干净，老师给你点个赞。值日生用自己勤劳的双手把我们的教室打扫的干干净净，让我们能够在这样干净整洁的环境里学习，那我们应该怎么样生：我们要珍惜他们的劳动成果，爱护环境师：是的，今天我们就一起来尝试画一画：今天我值日揭示课题：今天我值日二、新授

1、回忆观察师：同学们回忆一下在学校、班级值日时我们都做哪些事生：扫地、擦黑板、排桌椅师：刚才我们同学说了我们值日时要做的一些事情，比如扫地、擦黑板、排桌椅……现在我请同学到前面来表演一下做值日时的各种动作。下面的同学仔细观察他们的动态。师：刚才同学表演的动作都非常准确精彩，可以看出同学们做值日都非常用心。老师现在在黑板上画几张画，同学们猜猜这些是什么教师示范值日工具图。生：扫帚生：黑板擦生：抹布师：是的。刚才同学们表演了值日的各种打扫动作，我们也认识了值日工具，现在同学们看课本上同龄人的作品说一说：怎么做才能更快更好的完成值日工作师：这位同学，你说一说。生：分工明确生：手脚并用生：吸尘器师：同学们的想法都非常好，老师在黑板上示范一下，同学们仔细观察，看老师是如何表现造型的。2、讲解示范

今天老师就请动态线帮忙来和大家一起玩画一画的游戏，谁愿意做我的模特儿（1）整体动态的刻画：首先，我们来画他的头、脖子，然后画出身体动态线，沿着动态线画出身体线条，最后画出腿、脚，手。（用铅笔画）强调两腿的画法，引导学生观察，避免腿部分开的“模式”画法。（2）局部细致的刻画：接下来我们该画什么了我们要把衣服裤子的样式、花纹等仔细地画出来，可以直接用水彩笔画。（3）整体画面的修饰：我们要把画面上的线条整理一下。把不需要的铅笔线条擦去，需要的用水彩笔描画出来。最后，记得添画上场景哦。3、欣赏提升师：看到这幅扫地的作品，谁能说一说扫地的动态特点生：迈着小步，身体前倾弯腰，手持扫帚用力左右往返摆动是扫地的动态特点师：说的很好，你一定是个善于观察生活的人，再来欣赏这幅正在擦洗栏杆的作品，劳动姿态有身体得倾、弯、蹲、立，还有手得伸屈。生：衣服的皱褶和细节表现得丰富生动师：是的，你观察得很仔细。4、学生作业结合课本和自己大胆、新颖独特的想象并用绘画工具完成绘画作业《今天我值日》5、交流展示，教学评价（1）学生自由相互展示评价，展示自我，介绍自己的作品。（2）教师带领大家集体评议。

三、课堂小结

今天我们学习了《今天我值日》，在