新课程标准下构建小学英语高效课堂的策略分析 论文_第1页
新课程标准下构建小学英语高效课堂的策略分析 论文_第2页
新课程标准下构建小学英语高效课堂的策略分析 论文_第3页
新课程标准下构建小学英语高效课堂的策略分析 论文_第4页
新课程标准下构建小学英语高效课堂的策略分析 论文_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新课程标准下构建小学英语高效课堂的英语作为一门外国语言，对于母语为汉语的中国学生而言缺乏先天环境上的优势，很多学生对于英语的学习还是存在一定困难的；英语的语法与语言逻辑和汉语相比，又有较大的区别，这些都会使学生感到学习英语有一定的难度，从而产生抗拒心理。同时英文字母和汉语拼音又有些相似，很容易使学生在学习的过程中产生混淆，很多学生记住了这个，又忘记了那个，甚至会出现记忆的错觉。教师在流利地使用英语进行教学的时候，学生犹如“听天书”,往往不能充分理解教师的意思，在这种情况下，学生就提不起学习英语的兴趣。在小学英语课堂中，教师可以流利地用英语进行口语表达，但是对于学生来说是难以做到的，很多学生的发音不标准，或者是单词记不住，认不全，不会拼读，这些都会导致学生产生自卑的心理。【】不敢在英语课堂中大胆地表现自己，害怕出错误，害怕受嘲讽。因此，很多小学生不敢参与到课堂教学活动中，甚至在课堂上不敢与老师有眼神的交汇，害怕被点名，害怕回答问题。23.教学方式单一3英语教学中的情境创设是提高学生交际能力的有效手段[1]吴艳宏.新课程标准下小学英语高效课堂构建有效策略[J].中国标准[2]张淑昱.核心素养理念下小学英语高效课堂的构建策略[J].读写[3]魏琴.新

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论