中班教案锦集四篇

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中班教案篇1

中班健康活动《老鼠笼》〔体育〕

活动目标：

1.练习钻的技能，会在大圆圈内来回钻。

2.提高身体的灵敏性，协调技能

活动预备：

音乐、小老鼠头饰。

活动过程：

一、谈话引入活动，进行热身运动。

1.听音乐，做《仿照操》进行热身运动。〔黑猫警长〕

师：小猫们，在不远的地方，有个藏着米的仓库，可是贪吃得老鼠总是偷吃米，小猫们我们一样去仓库看看吧！〔音乐，一起走〕

二、学习钻的动作

师：好,变四队，好，可是，前方我们还要经过草地、小沟、山洞，小猫们要用学过的本事，到达大仓库好吗？

师：让我们可以要用什么本事呢？请你来说，

幼：〔请一名幼儿说〕

师：〔动作〕你说的真棒！走，跳，钻，抓的本事来过草地，小沟，山洞。师小结：那我们可以用我们的本事草地、小沟、和山洞。

2.集体〔分为四组〕反复练习，最末一次老师将幼儿带入“仓库”。师：现在请这一组的小猫跟着我来一次，其他的小猫仔细看，等等要怎么过。师：〔一起去〕

师：〔全体一起去〕

师：好了，装米的仓库了，里面有很多老鼠想偷吃米，我们一起用我们的本事来抓老鼠吧！

师：现在我们站在大圆圈点上。

三、介绍游戏玩法。

师：今日我们就来玩捉老鼠的游戏，这个游戏怎么玩，我们认真听听。

师：我要请一些小伙伴扮小老鼠，其他小伙伴扮老鼠笼，扮演老鼠笼的小伙伴要手拉手，手：要自然平放，不要上举也不要下拉，要不然小老鼠钻不进去。当游戏开始时，往侧走，我们一起念儿歌，〔念我也之前学过的儿歌，老鼠、老鼠。。。〕当说到“咔嚓”时，扮演老鼠笼幼儿立刻蹲下，在大圆圈内的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼儿站出来，站在大圆圈上扮演老鼠笼。游戏继续开始。一贯到全部老鼠都抓完。

四、交代规章。

师：在玩这个游戏之前，我有要求，扮演老鼠的小伙伴，不要站着不动，肯定要把笼子里来回的钻。

师：当我们念到“咔嚓”的时候，老鼠不能再钻出去。

师：记住了吗？

五、游戏开始，并小结。

师：好我现在我摸到头的小伙伴来当老鼠，小老鼠出来找新老师。

师：其他的小伙伴当老鼠笼，把手拉起来，好，预备好了没有，

幼：预备好了。

师：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。师小结：〔1〕我们捉住一只老鼠，愿不情愿再捉一只。

〔2〕这次没有捉住老鼠，由于老鼠太狡猾了，下次，我们再努力一些吧！师：再请，你，你，你。

7.分组进行游戏。〔男女组〕

师：好，你们真棒，现在我要请女伙伴出列，走到小圈上站好，我们现在就有几个圈，〔两个圈〕，嗯，现在小老鼠听好了，可以在这两个里来回的钻，假如念到“咔嚓”在这两个圈里面的老鼠就算被抓住！〔游戏开始〕

六、活动结束，做放松运动。〔放松音乐〕

师：小猫们，仓库的老鼠抓完了，欢乐吧！让我们一起跳欢乐舞吧！

中班教案篇2

诗歌：我们的祖国真大我们的祖国真大呀，北方，有冬爷爷的家。

十月就飘大雪花。我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家。一年四季盛开鲜花。

啊！伟大的祖国是妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

活动目标：1．理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国"真大"的含义。

2．学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的技能。

3．喜爱参与学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族骄傲感，培育喜爱祖国的情感。

活动重点：是让幼儿理解并掌控诗歌的内容；

活动难点：是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国"真大"的含义。

活动预备：中国地图，课件，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容

活动过程：一、开始环节1.引出课题，引导幼儿感受"祖国真大"。

(1).出示背景图：这是哪个国家的地图?

(2).查找家乡位置，感受"祖国真大"。

2．引导幼儿结合自己的知识阅历大胆表达。

二、基本环节。--通过范诵、观赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次观赏诗歌，初步感受诗歌精美的意境。

1．听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？

2．集体沟通，师、幼共同梳理理解诗歌内容。

问：你听到什么？看到什么？--观测、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难

3．老师用图片有针对性地援助幼儿理解诗歌内容。

问：北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？

4．多形式让幼儿学习诗歌。--采纳相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的爱好〕

5．争论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？--进一步理解祖国"真大"的含义

三、结束环节。四、延伸环节请幼儿依据所学诗歌的内容，用手中的画笔画一幅美丽的画，表达自己爱祖国妈妈的情感。活动延伸：1.利用"小舞台"，继续鼓舞幼儿朗诵表演儿歌，更好地理解儿歌的意思，达到有表情地朗诵。

2.可以延伸绘画活动《漂亮的祖国》，表达自己爱祖国妈妈的情感，理解我们的祖国真大。

活动建议：为了让幼儿简单理解诗歌的内容，我运用了课件和图片这些直观、形象的教具开展教学。孩子们先观赏了祖国风光的图片，只能简约说出图片上有什么，不明白其要表达所处地理位置、气候状况等内容。我通过课件用"游泳与滑雪；围着火炉吃西瓜"不可能的事情却在同一个时间发生。让幼儿初步理解南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异，诗歌的内容比较抽象，让幼儿理解的内容许多，只能通过比较让幼儿明白中国分为南北方，他们所处的地理位置不同，同一时间各自的气候和人们所做的活动是不一样的。随着孩子社会阅历的积累，诗歌里的内容才能渐渐渗透在孩子的脑海里，他们才能真正懂得诗歌内容。

活动反思：《我们的祖国真大》是一首简短的诗歌，诗歌内容讲解并描述了中国的.地大物博，从而激发孩子们喜爱祖国，也让孩子们了解我们南方于北方的气候差异。

首先通过ppt中的中国的地图进入活动中，其次通过地图中南方和北方的人们的比较，让孩子知道中国的宽阔，从而激发孩子的骄傲感。为了使幼儿能更有效的记住诗歌，我利用了东西南北的手势方向，将歌词中的事物放入相应的位置，援助孩子记忆。诗歌中的“十月就飘大雪花”“围着火炉吃西瓜”通过讲解以及与我们自身的比较，还有游戏“找一找，说一说”，幼儿都能够在游戏中了解了北方的气候特点，知道南北方有着明显的气候差异。

诗歌中心句：伟大的祖国——妈妈，幼儿对于妈妈的概念只局限在自己的妈妈上，对于祖国妈妈还不能理解，一贯有小伙伴问：“为什么要叫祖国妈妈？”在念诗歌时也常常落下这句，在此老师还需要做更多的讲解，让幼儿真正理解句意基础上，更有效的学习诗歌，不仅知道中国的地大物博，也增进幼儿对祖国的了解与喜爱。

中班教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。

2、培育幼儿辨别空间方位的技能。

3、体验数学活动带来的乐趣。

活动预备：

幼儿操作材料〔1、2〕、范画〔1、2〕、7以内数量的图片，录音机、录音带《火车开来了》、课前教会幼儿唱《小猫歌》和会玩躲小猫的游戏。

活动过程：

一、游戏导入

1、听音乐入室：《火车开来了》引起幼儿的爱好。

2、——“小伙伴，看这里有许多椅子，我们找个位置坐下来。”

3、游戏：躲小猫“等一下老师和你们玩“躲小猫”的游戏，老师来做猫妈妈去抓小猫，你们做小猫去躲。猫妈妈找不到你们的话，等一下你们要告知猫妈妈“你刚刚躲在哪里的什么地方？”

二、辨别空间方位

1、提问：“有哪只小猫告知我，你刚刚躲在哪里的什么地方？”

2、出示范画〔1〕

〔1〕“谁来告知我，你在图片上看到什么，？有多少？”

〔2〕出示蝴蝶和蜗牛图片：“谁也来了，它在哪里呢？有多少？”

3、出示范画〔2〕：“它是谁啊？”

今日喜洋洋也来和我们一起做游戏。

三、游戏：拼一拼

1、我这里有一些数字宝宝，等一下我会把数字宝宝放在喜洋洋头不同的方位，让你们依据所给的来拼。如：老师在喜洋洋头的上面放数字宝宝2，我就在操作材料中找出与数2相同数量的拼在喜洋洋头的上面。

2、幼儿拼一拼：

3、请个别幼儿来说说成品，老师。

四、写一写

1、出示范例：“今日老师出了一些题来考考小伙伴，看看你们今日学的空间方位懂了多少。”

2、老师示范。

3、幼儿做题：

五、活动结束

火车开来了小伙伴今日我们都学到了许多本事，我们一起去当小老师教一教弟弟妹妹吧。

活动反思：

孩子们对活动很感爱好，他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言，还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得继续培育和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。

中班教案篇4

活动目的：

1、有序、清晰地讲解并描述艾玛奇异的旅行经受。

2、喜爱艾玛开朗乐观的性格，享受故事带来的乐趣。

活动预备：

《艾玛与风》课件；背景图片

活动过程：

1、介绍人物，引起爱好

l〔播放ppt1〕这是谁，你们认识吗？

l艾玛和一般的大象有什么不同？

2、观赏故事，感受乐趣

〔1〕出示ppt2~4，观赏故事

l猜猜，艾玛和它的弟弟会说些什么呢？

〔2〕出示ppt5、6，争论讲解并描述

l看，伙伴们想了什么方法走出山洞？

〔3〕出示ppt7~10，猜想沟通

l你觉得，这次艾玛是真的被风吹走了吗？

l〔出示P9、10〕这回，艾玛真的被风吹走了，风儿带着艾玛开始了奇异的旅行。

3、游戏操作，有序讲解并描述

〔1〕观测ppt11、12

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