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文档简介

中班体育教案：我走、你走、大家走

教学内容模仿行走学习目标认知目标：90%左右的幼儿了解并掌握各种走姿。技能目标：练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。情感目标：让孩子们感受各种不同的走法，增加孩子们的感性经验，通过表演自己喜欢的走法，允许孩子门自由发挥，张扬孩子的个性。重点难点重点：练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。难点：在其他人表演自己喜欢的走姿，张扬个性。教学过程教学内容教师活动学生活动教学组织运动负荷时间强度次数开始部分课堂常规：教师整队，清点人数，师生问好，宣布上课内容与要求，L师生问好，教师宣布本节学习内容和要求。.教师口令统一指挥。.语言调控，激发学生学习兴趣。.快、静、齐。.集中精神，积极参与练习、游戏。.学生能根据教师的引导进行学练，反应迅速，积极性高。组织形式xTs✓TxxrxxTxztx✓TxxlxxTxxTx△*代表学生△代表教师要求：精神饱满、队列整齐、注意力集中。2分钟小1次准备部分激发兴趣，导入活动：播放《矮人高人》音乐教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。教师提问：让我们坐下来休息一下。刚才，我们是怎样走进活动室的？你还想怎样走？.认真听老师讲。.开动脑筋，比比谁走的方式最多。组织形式ZTSXJXXJXXJXXJXxjxxp*△3分钟中1次基本部分一.幼儿自由创造并练习多种走法。二.多媒体展示多种走法，丰富幼儿感性经验。三.幼儿选择自己喜欢的走法进行展示。四.教师为幼儿提供各种辅助材料，鼓励幼儿合作行走。五.合作行走〃擂台赛〃。.教师示范，帮助幼儿分组。.组织幼儿练习。.请部分幼儿展示。你们真聪明，能想出这么多走的方法，我也带来了一些走的方法。.你最喜欢那种走法。.你们觉得走得怎么样？那我们就来擂台赛吧！.认真听老师的讲解、示范。.认真仔细听清楚要求，注意安全。.练习时认真完成教师要求的动作。.按照老师的口令进行练习。.幼儿自由描述自己的走法。.幼儿自由选择材料行走。7选相同材料的小朋友为一组进行比试。商量好比赛的对手、规则。12分钟大1次结束部分.放松活动：播放《小动物走路》音乐，带领幼儿边模仿小动物走路边走出活动室。激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。.教师小结。.教师示范放松活动。.教师总结学习内容和方法。.与学生再见。.引导学生充分地放松。.引导学生开展评价和自我评价。.下课小结。组织形式：ZT%xjxxjxxjx△3分钟小1次场地器材1、花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等2、多媒体课件（娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段）3、录音机、磁带（《矮人高人》、《小动物走路》）课后反思通过本堂课的教学实践，深刻地体会到一个好的体育教师不能只上好实践体育课，还要设计的课能让

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