新人教版九年级化学下册复习提纲

第第页新人教版九年级化学下册复习提纲新人教版九班级化学下册复习提纲

一、常见的盐

定义：能解离出金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物

二、精盐提纯——去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。

1、试验步骤：溶解、过滤、蒸发

2、试验仪器

三、盐的化学性质

1、盐(可溶)+金属1→金属2+新盐(金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外)

2、盐+酸→新盐+新酸

3、盐+碱→新盐+新碱(反应物需都可溶，且满意复分解反应的条件)

4、盐+盐→两种新盐(反应物需都可溶，且满意复分解反应的条件)

四、酸、碱、盐的溶解性

1、酸：大多数都可溶(除硅酸H2SiO3不溶)

2、碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀

3、盐：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶;

氯化物除AgCl难溶外，其余多数均可溶;

硫酸盐除BaSO4难溶，Ag2SO4、CaSO4微溶外，其余多数可溶;

碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。

注：BaSO4、、AgCl不溶于水，也不溶于酸

五、化学肥料

1、农家肥料：养分元素含量少，肥效慢而长久、价廉、能改进土壤结构

2、化学肥料(氮肥、钾肥、磷肥)

1)氮肥作用：促进植物茎、叶生长茂密、叶色浓绿(促苗)。缺氮：叶黄

a、常用氮肥

尿素CO(NH2)2：含氮量的氮肥(有机物)46.7%

b、NH4+的检验

试剂：碱(NaOH、Ca(OH)2等)、潮湿的红色石蕊试纸

NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O

c、生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而汲取

2)钾肥作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏(壮秆)。

缺钾：叶尖发黄

常用钾肥KCl

草木灰：农村最常用钾肥(主要成分为K2CO3)，呈碱性

K2SO4：长期使用会使土壤酸化、板结

3)磷肥作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满(催果)

缺磷：生长缓慢，产量降低，根系不发达

常用磷肥磷矿粉Ca3(PO4)2

钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)

中过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4不能与碱性物质混合施用。

重过磷酸钙Ca(H2PO4)2如草木灰、熟石灰

4、复合肥：含N、P、K中的两种或三种

KNO3

NH4H2PO4

(NH4)2HPO4不能与碱性物质混合施用

如何学好学校化学

找出相关概念的区分和联系进行对比学习

化学概念之间即有本质的区分又有联系，学习时应将相关概念进行比较，从中找出它们之间的不同点和内在联系。

通过的概念辨析，我们就可以牢牢的把握化学中的基本概念和原理，在做题时才会思路清楚。

通过观看试验来关心理解概念

比方化学一开头就接触两个概念：化学改变和物理改变;那么区分这两个概念的本质，如今我们都知道，就是看一个改变中是否有新物质的生成，在学习中我们接触到干冰(固体二氧化碳)升华和镁条燃烧的试验，其中干冰升华只是二氧化碳这种物质的状态由固态变为气态的过程，二氧化碳本身没有发生改变;

镁条燃烧时银白色的镁条变成的白色粉末装固体(试验证明白色粉末状固体为氧化镁)，镁这种物质在这个改变中变成了氧化镁，物质变了就是有新物质的生成。那么通过这两个试验，就会很深刻的理解这两个概念。

理解概念的组成，留意概念中的关键字、词

学习中要弄清每个概念是由哪些部分组成的，各部分之间的关系如何，其中关键部分是什么。

如氧化物的概念，包括三部分，一为化合物，二为两种元素组成，三为其中一种为氧元素三者缺一不行，其关键部分是其次、第三部分。

再如溶解度的概念包括四部分，一为肯定温度，二为100克溶剂，三为到达饱和状态，四为溶解的质量。四部分缺一不行，真正懂了，在推断和溶解度的有关计算题就不会消失错误了。

化学的〔学习〔方法〕〕有哪些

1.吃透课本

要想学好一门科目最的根本就是要以课本为主线，把书本学问都吃透才能进行更深一步的学习和稳固。在课前做好预习工作，把重点学问标红，在上课的时候才能有目的有重点的听课。

2.上课仔细听讲

老师在上课时会讲解课程的重点难点，关心我们理解课本的内容，听讲的时候除了要集中精力外肯定要主动思索，随时预备向老师提问，把自己不懂的问题准时解决。

3.预备错题本

同学们学习化学的时候预备一个“错题本”，用以记住自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的缘由登记正确的解题方法。

4.重视试验

化学是它是一门以试验为基础的自然学科，因此同学们要仔细、细致地观看老师的演示试验仔细做好每一次分组试验，对试验所用的仪器、药品、装置以及试验原理、步骤、现象和留意事项，都必需记熟识，弄清晰。