看图写话的教案

看图写话的教案第1页/共52页想象第2页/共52页培养能力

认识、形象思维、想象、语言表达第3页/共52页看图写话“四步教学法”看图、思考、说话、写话看、想、说、写第4页/共52页“图”的选取十分关键，一定要紧扣低年级学生的特点，选择哪些学生感兴趣的、且在学生认知范围内生动有趣的图片，让学生看得懂，有话可说。看图写话所选的图画一定要生动形象，内容要么是学生喜欢的童话，要么是学生熟悉的事情，要么是学生眼前的景物，学生不仅能直观地感受到图画的内容，而且还大大的激发了学生的学习兴趣，让学生乐于表达，并善于表达。图画的选择第5页/共52页一、看（观察）

看“全”看“细”看“深”三“看”（一）观察要细致第6页/共52页

看“全”，就是统观全图，看图上画了什么，他们有什么联系，不要遗漏画面的内容。

看“细”，就是仔细观察画面的各个部分，看图画中有哪些人和物，人物有什么动作、表情等，也就是注意细节部分。

看“深”，就是深入理解画面所表示的意思，把“静”的画面看成“动”的，从而深刻理解图画内容和要表达的中心。第7页/共52页1、仔细观察，确定时间。看图第8页/共52页晚上放学后冬天双休日第9页/共52页第10页/共52页看图2、地点和人物的观察。第11页/共52页确定地点第12页/共52页山坡上公园里院子里第13页/共52页看图确定人物第14页/共52页第15页/共52页人物：家人、伙伴、老师、同学、小朋友、动物、植物……关系：师生、母（父）子（女）、爷（奶）孙、邻居、朋友、同学、敌人……

第16页/共52页看图3、事情、主题的判定。第17页/共52页讲卫生爱劳动乐于助人有爱心爱护小动物节约用水第18页/共52页第19页/共52页（二）观察要有顺序第20页/共52页第21页/共52页第22页/共52页时间顺序第23页/共52页植物生长过程第24页/共52页事情发展保护眼睛第25页/共52页观察的顺序先主要后次要先人物后事物从局部到整体……从前到后从左到右从上到下由远及近……人物景物第26页/共52页二、想（思考）想问题联想和想象第27页/共52页想问题第28页/共52页联想和想象

在脑海中浮现事情的前因后果人物的音容笑貌喜怒哀乐

由画内到画外变“静止”画面为“动态”生活场景第29页/共52页三、说（说话）1、要言之有序。2、反复练说。3、要言之有物。第30页/共52页第31页/共52页第32页/共52页第33页/共52页第34页/共52页第35页/共52页第36页/共52页第37页/共52页第38页/共52页怎样说具体、说明白呢？第39页/共52页第40页/共52页四、写（写话）1、

格式规范第41页/共52页第42页/共52页第43页/共52页四、写（写话）1、

格式规范2、语句通顺多读多改第44页/共52页四、写（写话）3、写完整（一年级）、写具体（二年级）。1、

格式规范2、语句通顺第45页/共52页写完整（一年级）时间地点事件起因经过结果第46页/共52页写具体（二年级）动作语言神态心理活动时间地点事件起因经过结果第47页/共52页看图写话“四步教学法”第48页/共52页看图写话并不难，仔细观察放眼前，一看环境和人物，二看动作和表情；一丝一毫看得准，融入生活来想象，原因经过加结果，事情过程才完成；口头说通莫忘记，时间地点说分明，心里想法