（2022年）江西省鹰潭市考研政治预测试题(含答案)

（2022年）江西省鹰潭市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.党的群众观点的内容有()

A.一切为了群众的观点B.相信群众自己解放自己的观点C.向人民群众负责的观点D.向人民群众学习的观点

2.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。关于理想与现实的关系，正确的表述有

A.理想与现实是对立统一的

B.现实规定和制约着理想

C.现实是理想的基础，理想是未来的现实

D.理想一定可以转化为现实

3.近代中国的基本国情决定了中国革命需经历新民主主义革命和社会主义革命两个革命阶段，新民主主义革命和社会主义革命的关系是()

A.两个革命之间需要有一个资本主义的过渡阶段

B.新民主主义革命和社会主义革命的任务相同

C.新民主主义革命是社会主义革命的必要准备

D.社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势

4.改善民生和促进社会和谐，必须把完善社会管理作为一项重要任务，具体要求有

A.推进社会管理体制改革创新

B.妥善处理人民内部矛盾

C.重视社会组织建设和管理

D.提高防范和应对自然灾害的能力

5.在社会主义条件下发展市场经济

A.是前无古人的伟大创举，是中国共产党人对马克思主义发展作出的历史性贡献

B.体现了中国共产党坚持理论创新、与时俱进的巨大勇气

C.实现了改革开放新的历史性突破

D.打开了我国经济、政治和文化发展的崭新局面

6.第三条道路的主张包括

A.在政治上“必须实现英美式的民主政治”

B.在经济上“应当实行改良的资本主义”

C.实行的方法是走和平的改良的道路

D.实质是新民主主义的方案

7.大革命失败后，党内开始滋长一种急躁情绪。从1927年7月大革命失败到1935年1月遵义会议召开之前，这种错误先后几次在党中央的领导机关取得了统治地位。这种错误思想主要有()

A.陈独秀右倾机会主义B.“左”倾盲动错误C.以李立三为代表的“左”倾冒险主义D.王明为代表的“左”倾教条主义

8.坚持走中国特色新型工业化道路，就是要坚持

A.以信息化带动工业化，以工业化促进信息化

B.科技含量高，经济效益好，资源消耗低

C.环境污染少，人力资源优势得到充分发挥

D.提高经济增长效益

9.中共十一届三中全会的主要功绩是

A.彻底否定了“两个凡是”的错误方针

B.高度评价了关于真理标准问题的讨论

C.断然否定“以阶级斗争为纲”的指导思想

D.作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策

10.承认一切事物都是可以转化的观点是

A.辩证唯物主义观点B.一切唯物主义观点C.一切唯心主义观点D.某些唯心辩证法观点

二、1.单项选择题(10题)11.1928年10月，国民党中央常务委员会通过的废除议会制度的文件是()。

A.《中华民国临时约法》B.《中华民国约法》C.《军政纲领》D.《训政纲领》

12.假定在扩大再生产起始的第一年，社会总产品的构成是：Ⅰ(4000c-b1000c+1000m)＝6000Ⅱ(1500c+750c+650m)＝2900又假定资本技术构成不变，资本家仅用剩余价值中的500来作为个人消费，其余部分用于扩大再生产，则部门间交换的价值总额是

A.1500B.2000C.1600D.3000

13.在意识本质问题上庸俗唯物主义的错误在于

A.否认意识依赖于物质B.抹煞意识同物质的差别C.否认意识决定物质D.否认意识是人脑的产物

14.提高农业经济效益,增加农民收入的根本途径是

A.发展农村第三产业B.进行农村税费改革C.减轻农民负担,提高新产品价格D.加快农业和农村经济结构调整

15.作为哲学范畴，“物质本身是纯粹的思想的创造物和纯粹的抽象”。这是

A.主观唯心主义观点B.客观唯心主义观点C.辩证唯物主义观点D.庸俗唯物主义观点

16.实现无产阶级领导权的中心问题以及中国革命的中心问题是

A.统一战线问题B.农民问题C.武装斗争问题D.农村根据地建设问题

17.在商品生产过程中，生产资料的价值是借助于生产的

A.具体劳动而增值B.具体劳动转移到新产品中C.抽象劳动而增值D.抽象劳动转移到新产品中

18.“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明()。

A.实践是认识的来源B.实践是认识的动力C.人的认识具有主观能动性D.人具有改造自然的能力

19.2005年2月8日，巴勒斯坦民族权力机构主席阿巴斯宣布，他已经同以色列总理沙龙达成

A.巴勒斯坦人将单方面停止针对以色列入的暴力冲突

B.以色列将停止单边行动计划

C.结束以色列针对巴勒斯坦人的军事行动

D.正式结束巴以暴力冲突

20.在改革中，公有制的实现形式和以公有制为主体的所有制结构，归根到底只能根据

A.马克思、恩格斯关于社会主义的设想来确定

B.苏联和其他社会主义国家的经验教训来确定

C.生产力解放和发展的实际要求及逐步实现共同富裕的实际进程来确定

D.消灭剥削、消除两极分化的社会目标来确定

三、3.分析题(3题)21.试述中共十六大报告中关于深化分配制度改革，理顺分配关系的思想。

22.从价值规律的要求出发，结合材料1说明海尔主要改革举措的科学依据。

23.论述毛泽东在这一著作中提出的新理论及其对我们今天的社会主义现代化建设现实指导意义。

四、5.简答题(2题)24.简述旧唯物主义认识论的缺陷。

25.正确认识和评价杰出人物的历史作用，应该把握什么原则?

五、3.分析题(0题)26.材料1所表明的哲学观点及其局限性。

六、单选题(0题)27.7我国继承法规定，继承开始后，()的效力为最高。

a.法定继承

b.遗嘱继承

c.遗赠

d.遗赠扶养协议

参考答案

1.ABCD解析：党的群众观点的内容是：第一，一切为了群众的观点；第二，相信群众自己解放自己的观点；第三，向人民群众负责的观点；第四，向人民群众学习的观点。因此，正确选项为ABCD。

2.ABCD选项的错误在于，并不是所有的理想都能转化为现实，只有科学的理想在条件成熟的情况下才能转化为现实。

3.CD

4.ABCD本题考查的知识点是完善社会管理，维护社会安定团结。党的十七大明确指出，完善社会管理，维护社会安定团结；要健全党委领导，健全基层社会管理体制；妥善处理人民内部的矛盾；完善信访制度，重既社会组织建设和管理；有效遏制重特大安全事故；完善突发事件应急管理机制。这充分体现了党的执政理念的变化，由“管理社会”向“社会管理”转化。

5.ABCD

6.ABC中间路线或第三条道路一般指的是资产阶级、资本主义的建国主张，而新民主主义的方案是中国共产党的。ABC选项正确。

7.BCDA选项是导致大革命失败的主要原因。大革命失败后，在纠正陈独秀右倾机会主义错误的同时，党内开始滋长一种“左”的急躁情绪。从1927年7月大革命失败到1935年1月遵义会议召开之前，“左”倾错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位。第一次是1927年11月至1928年4月的“左”倾盲动错误，认为革命形势在不断高涨，盲目要求“创造总暴动的局面”。第二次是1930年6月至9月以李立三为代表的“左”倾冒险主义，错误地认为中国革命乃至世界革命进入高潮，盲目要求举行全国暴动和集中红军力量攻打武汉等中心城市。第三次是1931年1月至1935年1月以陈绍禹(王明)为代表的“左”倾教条主义。因此，正确选项为。BCD。

8.ABC本题考查的知识点是转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路。党的十六大报告提出中国特色新型工业化道路的含义，是要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

9.ABCD四个选项都是中共十一届三中全会的主要功绩。ABCD选项正确。

10.AD解析：该题的目的是考查转化思想有哪些哲学认同的把握。“转化”是辩证法的一个重要范畴。所谓转化概括说就是指生成和消灭。转化的实质就是事物的一种质态向另一种质态过渡和飞跃。世界的任何事物都是可以转化的，转化具有普遍性。我们所做的一切也都是在作转化工作。在哲学史上承认转化的观点不仅马克思主义哲学辩证唯物主义承认，而且有的唯心主义哲学家们也承认，比如黑格尔，他是在哲学史上第一个提出转化概念的。所以题中的A项和D项是正确选项。解答此题必须搞清楚，“转化”是辩证法问题，而承认辩证法的观点不仅有的唯物主义(不是所有的唯物主义)承认，也包括有些唯心主义者(但不是所有的唯心主义者)也承认，这是一个客观事实。有的考生可能会误认为“转化”是一切唯物主义才承认的观点而选择A项和B项。

11.D

12.C

13.B在意识本质问题上，庸俗唯物主义主张元神论并肯定物质是唯一的实在，但它把意识直接归结为物质，否认意识的积极作用，把物质和意识混为一谈，这就使唯物主义庸俗化了。庸俗唯物主义是一种资产阶级哲学思潮，是非科学的世界观。

14.D

15.C

16.B解析：没收封建地主阶级的土地归农民所有是新民主主义革命的中心内容，也是新民主主义的基本经济纲领之一。农民问题是中国革命的中心问题，也是实现无产阶级领导权的中心问题。所以选B。

17.B解析：这是根据“生产商品的劳动二重性”知识点的内容伞的题。此题有一定的难度。B项正确，因为具体劳动是生产使用价值的劳动，随着生产资料的物质形态在生产中的改变，它的价值也就转移到新的产品中去，是在新产品中的再现。原有价值多少，转移多少，不发生价值增殖。所以．AC错误。抽象劳动是形成价值的劳动，与使用价值生产无产，所以D也不正确。

18.B解析：题干是一位心理学家的话，需要考生将其中蕴含的哲学道理提炼出来。“人的智力”属于认识范畴，“学会改造自然界而发展”，是说在实践活动中发展。显然，题干的意思不是讲认识的来源问题(A项)，也不是讲“人具有改造自然的能力”(D项)，更不是说“人的认识具有主观能动性”(C项)。这样将干扰项A、C、D项排除，正确选项就是B项。

19.D

20.C

21.(1)深化分配制度改革健全社会保障体系。理顺分配关系事关广大群众的切身利益和积极性的发挥。(2)调整和规范国家、企业和个人的分配关系。确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(3)坚持效率优先、兼顾公平既要提倡奉献精神又要落实分配政策既要反对平均主义又要防止收入悬殊。初次分配注意效率发挥市场的作用鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来。再分配注重公平加强政府对收入分配的调节职能调节差距过大的收入。(4)规范分配秩序调节过高收入保护合法收入整顿不合理收入取缔非法收入。以共同富裕为目标扩大中等收入者比重提高低收入者收入水平。本题考查对深化分配制度改革理顺分配关系规范分配秩序的理解和掌握。解题时首先阐明理顺分配关系的重要性然后重点分析理顺分配关系规范分配秩序的途径应联系收入分配制度不完善分配秩序不规范的实际进行分析。(1)深化分配制度改革，健全社会保障体系。理顺分配关系，事关广大群众的切身利益和积极性的发挥。(2)调整和规范国家、企业和个人的分配关系。确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(3)坚持效率优先、兼顾公平，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。初次分配注意效率，发挥市场的作用，鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来。再分配注重公平，加强政府对收入分配的调节职能，调节差距过大的收入。(4)规范分配秩序，调节过高收入，保护合法收入，整顿不合理收入，取缔非法收入。以共同富裕为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。本题考查对深化分配制度改革，理顺分配关系，规范分配秩序的理解和掌握。解题时首先阐明理顺分配关系的重要性，然后重点分析理顺分配关系，规范分配秩序的途径，应联系收入分配制度不完善，分配秩序不规范的实际进行分析。

22.海尔在内部管理改革中改变过去严重背离市场的作法通过技术开发精细化管理、资本运营兼并控股及国际化遵循商品的价值由生产该商品社会必要劳动时间决定的要求：尊重市场努力使本企业产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。海尔在内部管理改革中，改变过去严重背离市场的作法，通过技术开发，精细化管理、资本运营，兼并控股及国际化，遵循商品的价值由生产该商品社会必要劳动时间决定的要求：尊重市场，努力使本企业产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。

23.在《关于正确处理人内部矛盾的问题》这一著作中毛泽东以苏联经验为借鉴在总结中国自己社会主义建设经验的基础上从理论上提出关于社会主义社会矛盾的新学说。毛泽东指出矛盾是普遍存在的社会主义社会也充满着矛盾社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力上层建筑和经济基础之间的矛盾；但社会主义社会的基本矛盾同旧社会的基本矛盾具有根本不同的性质和情况可以经过社会主义制度本身的自我调整和完善不断得到解决。指出社会主义社会存在敌我矛盾和人民内部矛盾两类不同性质的矛盾两类矛盾性质不同处理的方法也应不同前者在《关于正确处理人内部矛盾的问题》这一著作中，毛泽东以苏联经验为借鉴，在总结中国自己社会主义建设经验的基础上，从理论上提出关于社会主义社会矛盾的新学说。毛泽东指出矛盾是普遍存在的，社会主义社会也充满着矛盾，社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力，上层建筑和经济基础之间的矛盾；但社会主义社会的基本矛盾同旧社会的基本矛盾具有根本不同的性质和情况，可以经过社会主义制度本身的自我调整和完善，不断得到解决。指出社会主义社会存在敌我矛盾和人民内部矛盾两类不同性质的矛盾，两类矛盾性质不同，处理的方法也应不同，前者解析：抗日战争时期，解放战争时期和社会主义建设时期，敌人和人民范围是不同的，需要考生复习中强化记忆。对两类不同性质的矛盾要有不同的处理方式。正确处理社会主义社会的基本矛盾仍然是当前的重要课题。

24.旧唯物主义认识论也坚持唯物主义反映论和可知论这是正确的；但旧唯物主义主张认识是直观的被动的反应是错误的。(1)旧唯物主义认识论缺乏实践的观点离开实践考察认识问题。它把主体理解为单纯生物学意义上的、只是反映世界的人而不懂得主体是积极从事实践活动的人；把客体仅仅理解为认识的对象而没有看到客体还是实践的对象；只看到主体与客体之间的认识关系而看不到二者之间的实践关系因而看不到主体对客体的能动作用。把认识看成照镜子似的、直观被动的反映。(2)旧唯物主义认识论缺乏辩证法的观点不懂得认识过程的辩证法把认识看成是一个从客体到主体的单向过程并且是一次完成的。总之旧唯物主义认识论缺乏实践的观点和辩证法的观点它是直观被动的反映论是错误的。马克思主义认识论强调实践的观点和辩证法的观点它是能动的革命的反映论揭示了认识的本质实现了认识论的伟大变革是科学的认识论。旧唯物主义认识论也坚持唯物主义反映论和可知论，这是正确的；但旧唯物主义主张认识是直观的被动的反应，是错误的。(1)旧唯物主义认识论缺乏实践的观点，离开实践考察认识问题。它把主体理解为单纯生物学意义上的、只是反映世界的人，而不懂得主体是积极从事实践活动的人；把客体仅仅理解为认识的对象，而没有看到客体还是实践的对象；只看到主体与客体之间的认识关系，而看不到二者之间的实践关系，因而看不到主体对客体的能动作用。把认识看成照镜子似的、直观被动的反映。(2)旧唯物主义认识论缺乏辩证法的观点，不懂得认识过程的辩证法，把认识看成是一个从客体到主体的单向过程，并且是一次完成的。总之，旧唯物主义认识论缺乏实践的观点和辩证法的观点，它是直观被动的反映论，是错误的。马克思主义认识论强调实践的观点和辩证法的观点，它是能动的革命的反映论，揭示了认识的本质，实现了认识论的伟大变革，是科学的认识论。

25.正确认识和评价杰出人物的历史作用是一个十分复杂的问题。需要掌握以下几个基本观点和方法：(1)杰出人物是一定历史条件的产物要正确认识杰出人物的历史作用必须深入了解他们所处的历史条件坚持历史主义原则。任何一个杰出人物的出现都是时代的需要都是特定历史条件的产物他们的作用也就必定受这种历史条件的制约。(2)在阶级社会里杰出人物总是一定阶级的代表他们是从属于一定阶级的他们的历史作用同他们所代表的那个阶级的历史作用是分不开的。因此要正确认识杰出人物的历史作用必须对他们作阶级分析。(3)杰出人物的出现及其历史作用都是必然性与偶然性的辩证统一因此必须用必然性与偶然性辩证统一的观点来分析杰出人物及其历史作用。(4)任何杰出人物都有巨大的历史功绩也必然会有这样或那样的缺点错误因此对他们的历史作用要作全面的分析与评价既不能肯定一切也不能否定一切。例如无产阶级领袖也是杰出人物无产阶级和人民群众所取得的每一个伟大胜利都是和无产阶级领袖的杰出贡献分不开的。因此我们要热爱无产阶级领袖维护他们的权威。同时也要认识到无产阶级领袖