湘教版一年级上册音乐教案

U、O韵母。视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（(a)、、、(aa)、空等节奏。周次1222324256272829222222222112在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》，在参加演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创34从齐唱中发现踊跃分子，并以此为切进口，唱好老师就地进行评论；以鼓舞为主，给小朋友一份自信；碰到高声喊唱的同.请学生看黑板：三个人头，表情分别是快乐我快乐，我快乐，我就拍拍手。我就拍拍手我焦急，我焦急，我就跺顿足。我就跺顿足我幸福，我幸福，我就拍拍肩。我就拍拍23.看，大家一同拍拍肩。四、师生共唱《我快乐》教课目的小组竞赛,听歌曲,师：你们想想他们都是怎么样出来的？（小兔跳小鸟飞小鸡跑师：小朋友,请你们把动作和上音乐一同来表演吧│XX││XX请学生模拟读歌谣。并能够边做动作边念。（注意节奏家去，最后他们找到家了吗？让我们一同听听小青蛙的故事。（听歌曲，学生拍手。（启迪学生用轻盈，富裕弹性的声音演唱。（模拟青蛙的动作表演，启迪学生自编动作表演。（生：（听音乐，边听边自由做动作生：（互教生：（创编歌词师:我们的小司机开着自己的火车，你最想去哪儿生：（投票）生：（摆凳子二、师生问答：3、5、6A教师逐句教唱用连接的声音表现出它的漫天飞舞。谁能使劲度记号来表示老师演唱的成效。（唱BC这是一首谜语歌曲，在谜底没有揭露前，要用如何的情绪演唱？那揭露时要用如何的语A3：有很多喇叭花。师：（这是一节美术课吗？让我们往下看。5：唢呐、小号、扩音喇叭、圆号、长号。”2：三角铁，一小节一次。（播放歌曲《蓝精灵之歌》A、播放课件，让学生整体感知歌曲后教师范唱。师：让我们带着快乐的心情来学一首“小鸟飞”的儿歌吧！（板书出示第一段歌词。 听范唱，请生说一说这首歌的情绪如何（快乐、幽默2发问：这首歌曲的歌词段数多、歌词许多，认真察看它的歌词有什么特色？（）我们用什么演唱方式能够更好的表现这一点呢？（）（用自己的语言表述教课课时:教课目的一、喜爱《买菜》与《办家家》,第一，我们要去菜市场。这样吧,怕小朋友有些不懂,我们仍是请奶奶和我们一同去好吗学第一句歌词同学们,你们看菜市场都有什么菜呀我们来看看哪个组能把菜谱很快的背下来小组竞赛,这么快乐,我们就来唱一唱吧二、新授师：这几个菜,你们准备怎么来做呀各组准备菜单吧:同学们唱得都不错,我们下边就来开始竞赛吧小组表演,（２）（３）（４）（５）0ⅹ∣0ⅹ∣跺+教课课时12认识制作四种打击乐器师：（出示碰铃）大家看！这是碰铃，我们先来听听他的声音（敲碰铃）谁能模拟出碰铃的声音？（生模拟接下来，我们来当一回小乐手，为一段小儿歌进行伴奏，大家赞同吗？（板书课题：敲一敲（教师率领学生有表情、有动作、有节奏的朗诵第一段歌词，并用简单的二拍子进行伴奏（教师教唱《月亮》第一段教课过程师：谁能想出来，沙锤是如何做成的？（生畅所欲言（生回答各种方法三总结全课教课课时：12、感觉：太阳带给我们的光明和暖和让（播放《太阳》）。此刻就让我们跟着录音机里的大姐姐一同来唱一唱（播范唱小朋友玩的快乐吗？好我们一同回家啦！（播放《小白船》）学会《太阳起床我也起床》这首歌,能用歌声、语言和肢体动作,踊跃的表现自己对歌曲不一样情形的感觉,o能创建性的表演音乐游戏《跟着音乐动一动》2、一路上我们会碰到好多的朋友,你们要来模拟他们师:划船呀划船呀生:二、1导言:断掉尾巴长出腿。(