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文档简介
【#三年级#导语】数学是人们认识自然、认识社会的重21400米，21000。3、1115、11810。1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=101米=1001千米（公里）=10001000。1吨=10001千克=1000量单位“克”和“千克”（一）程12（二）1、在操作中认识“毫米1毫米或几毫米的感知。2、在比较中认识“分米10厘米的长度，直接向学生介101分米，从而建立分米的表象。其次，通过用不让学生想一想“1米等于多少分米”，进一步在比较中建立分米3、在体验中感知“千米由于“千米”1千米。教学中，教师可以结合学校的实际情况让学生认识，如“200米一圈的跑道，51千米；400米一圈的跑道，1千米。”为丰富学生的体验，安排学生实际走100101001千米。同时，在确保学1千米直线距离的感受。（三）1吨有多重。同时，利用“做一做”中与生活联系紧密的情（五）111厘米和11分米的实际长度，让学生在大脑中感知长度概念，1厘米的身份证，让学生进行测量，结果发现比厘米1毫米大约是一张银行1毫米后，可以测量不是整厘10厘米长的硬纸条给学生先估计，再测量，从而引出“1分米”的概念。认识了“1分米”毫米”、“1分米”长的物体。孩子们的学习积极性
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