全文预览已结束
付费下载
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
.. 教课方法的基础上，深入研究和学习各种新的教课方法。在工作中不停探究，不停反思，不停总结，千锤百炼自己的教课方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和拥有先进教课方法的教师学习，扬长避短，力求使自己在较短的时间里缩短与别人的距离，不停进步。经过一个学期的努力，我获得了很多难得的教课经验和点滴的教课进步。以下是我对本学期的教课工作作以下的回顾与总结:者.学生是被教的主体。所以，认识和解析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡议教师要变换教认认真真地备课，深入地研究教材，针对不一样学生的个性差异，即充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣， 试，我班的合格率为94.74％，均匀分为80.97优分率为66％。.为此，我鼓舞他们多展开有利身心的读书活动，利用课余时间多读.我充分利 .平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其他学生读读记记.做好家长和学生的工作鼓舞他们到图书室阅读和借阅大批的书本 .经过一学期写作能力也有了比较显然的提升课后发现学其他，对部分不无论成绩高低，都表现了我在这学期的教课为了提升自己自己的素质和教育教课能力，我踊跃参加各种教育教研活动和各种提升班的学习，学习相关的理论知识，采集更多.其他，自己在教课中还及时认识学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论