考前必备2023年福建省南平市考研政治模拟考试(含答案)

考前必备2023年福建省南平市考研政治模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.科学家对1994年夏发生的彗星撞击木星的天文现象进行了准确的预报和大量的观察研究，这一事实表明

A.世界是可以认识的

B.人类可以预测一切自然现象

C.人类对宇宙的认识正在不断深化

D.人类对宇宙的认识是无止境的

2.

第29题树立为人民服务的人生观，要坚决抵制

A.集体主义人生观B.拜金主义人生观C.享乐主义人生观D.个人主义人生观

3.

4.在社会主义社会中，个人利益与社会利益的统一关系主要体现在

A.事实上，任何社会的个人利益与社会整体在根本上都是一致的

B.社会整体利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益

C.社会整体利益既是个人利益得以实现的前提和基础，又是个人利益得以实现的保障

D.社会整体利益体现了所有作为社会成员的个人的全部利益

5.1955年，毛泽东在资本主义工商业社会主义改造问题座谈会上指出：“资产阶级，总有一天，大约三个五年计划之内，就不叫资产阶级了，他们成为工人了。”他还指出：“关于社会主义改造，我们需要有充分的准备，包括思想准备、宣传教育等许多工作在内，要有秩序有步骤地进行。”这表明对资本主义工商业进行社会主义改造是()

A.把私人资本主义经济改造成社会主义公有制经济

B.将消灭资本家个人与消灭他们所属的资产阶级相结合

C.将私营工商业视为社会主义市场经济的重要组成部分看待

D.采取和平和逐步而非暴力和突进的方式

6.新民主主义革命的性质属于资产阶级民主革命的决定因素是

A.中国革命的前途是建立各革命阶级的联合专政

B.中国革命的主力军是广大农民

C.近代中国半殖民地半封建的社会性质

D.推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的中国革命的根本任务

7.构成公司法人治理结构的组织有（）

A.董事会B.股东会C.职工大会D.经理层

8.十八届三中全会提出，创新社会治理，必须着眼于维护最广大人民根本利益，最大限度增加和谐因素，增强社会发展活力，提高社会治理水平，维护国家安全，确保人民安居乐业、社会安定有序。为此必须()

A.改进社会治理方式B.创新有效预防和化解社会矛盾体制C.健全公共安全体系D.激发社会组织活力

9.坚持可知论的观点

A.一定是唯物主义B.一定是辩证法C.可能是唯物主义D.可能是唯心主义

10.邓小平提出“发展才是硬道理”的著名论断，强调

A.发展生产力，是巩固和发展社会主义制度的必然要求

B.中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展

C.发展是适应时代主题变化的需要

D.不断解放和发展生产力，才能夯实我国社会主义制度的物质基础

二、1.单项选择题(10题)11.今后我国农业和农村工作的出发点和落脚点是

A.长期稳定土地承包关系B.建立健全农村市场经济服务体系C.切实改善农村生产、生活和市场条件D.增加农民收入

12.毛泽东提出，中国共产党人能够跳出中国历史上所谓的历史周期律，这条新路子是指

A.加强共产党自身建设B.实行中国共产党领导的多党合作制C.加强法制建设D.发扬民主，让人民来监督政府

13.关系党的生死存亡的问题是()。

A.是否密切联系群众B.先进性问题C.干部腐败问题D.执政党的党风问题

14.实施科教兴国，基础是

A.教育B.科技C.人才D.资本

15.实事求是的前提和内在要求是

A.尊重事实B.与时俱进C.尊重实践D.解放思想

16.社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责，以及个人所产生的自我否定性心理体验，指的是()。

A.耻辱B.荣誉C.叛逆D.幽默

17.1953年，中共中央提出和制定的过渡时期总路线的实质是

A.实行农业合作化B.建立国营经济C.改变所有制结构D.恢复国民经济

18.中国人民抗日战争进入全国性抗战的新阶段是在()。

A.九一八事变爆发后B.一二八事变爆发后C.华北事变爆发后D.卢沟桥事变爆发后

19.某企业某劳动者一日工作10小时，先前可生产10双袜子。一双袜子的社会必要劳动时间为1小时，社会价值量为1元。如果该劳动者的个别劳动生产率提高一倍，则该劳动者一日(10小时)所创造的社会价值总量、个别价值总量分别为

A.10元，10元B.20元，10元C.10元，20元D.20元，20元

20.台湾问题的特点()。

A.是一个国际性的问题

B.属于中国的内政

C.是中国共产党承诺将会以和平的方式解决的问题

D.是历史上殖民主义遗留下来的问题

三、3.分析题(3题)21.材料1(2)结合材料分析三民主义和中共二大纲领的相同点，并进一步说明这些相同点对中国革命发展的影响。

22.材料3、材料5的共同哲学倾向和不同点；

23.材料1认为的观念是从哪里来的?如何理解“有些观念同时有两个来源”?材料1和材料2所反映观点有什么区别?

四、5.简答题(2题)24.社会意识有哪些一般特点?

25.何谓社会改革的普遍性和特殊性?

五、3.分析题(0题)26.根据材料1、2说明，科技进步是国民经济发展的动力的依据。

六、单选题(0题)27.人才的培养要求德智体美全面发展。人才素质的灵魂指的是

A.德B.智C.体D.美

参考答案

1.ACD此题考查的知识点是真理的绝对性和相对性。人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这一点也是绝对的、无条件的。在这个意义上，承认世界的可知性，承认人们能够获得关于无限发展着的物质世界的正确认识，也就是承认了绝对真理。真理的相对性即相对真理，是指真理的有条件性、有限性，在一定条件下人们对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有局限的、不完全的，认识是有待扩展和深化的。ACD四个选项都符合真理的绝对性和相对性的内容，是正确选项。人类没有办法预测一切自然现象，所以只有B选项是错误的。

2.BCD

3.ABC

4.BCBC选项正确。A选项的错误在于，只有在社会主义社会中，个人利益与社会整体在根本上才是一致的。D选项的错误在于，社会整体利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的统一。

5.AD

6.CD本题考查的知识点是新民主主义革命的性质。中国半殖民地半封建的社会性质和中国革命的历史任务即革命的对象，决定了中国革命的性质，CD是正确选项。新民主主义革命的前途是建立各革命阶段联合专政的新民主主义的共和国。它不同于资产阶级专政的共和国，又和无产阶级专政的社会主义共和国相区别。新民主主义革命的动力包括农民等，他们是决定国家命运的基本势力。因此AB项不选。

7.ABD【参考解析】：公司的治理结构是指股东会、董事会、监事会和经理层组成的组织结构，是一种规范股东、董事和经理之间的权力与责任的制度安排。

8.ABCD

9.CD此题考查的知识点是对可知论的理解。可知论认为世界是可以被认识的，思维和存在具有同一性，其与唯物主义和唯心主义的划分无关。即并非所有的唯物主义都是可知论，也并非所有的唯心主义都是不可知论，所以选项A错误，选项CD正确。选项B与题干内容无关。所以本题的正确选项是CD。

10.ABCD本题考查的知识点是对发展才是硬道理这一著名论断的理解。四个选项分别从制度的要求、实践经验的总结、当今时代特点、社会主义制度的巩固等方面来说明“发展才是硬道理”。故ABCD是正确选项。

11.D[答案]D

[分析]党的一切工作出发点是人民利益，农村工作则以农民利益为出发点和落脚点，农民利益集中体现为减轻农民负担，增加农民收入。

12.D

13.D

14.A解析：科教兴国，就是全面落实科学技术是第一生产力思想，坚持教育为本。实施科教兴国，科技是关键，教育是基础。根据题干所考查知识点，故A项正确。

15.D

16.A解析：“荣”、“辱”是一对基本道德范畴，“荣”即荣誉、光荣，“辱”即耻辱，两者相比较而存在，相斗争而发展。其中，耻辱是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥、谴责以及个人所产生的自我否定性心理体验。因此，正确答案是A。选项B，荣誉是指社会对个人履行社会义务所给予的褒扬、赞许以及个人所产生的自我肯定性心理体验。选项C与D，都不属于心理体验。

17.C解析：中国共产党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。过渡时期总路线的实质，就是使生产资料的社会主义所有制成为我国国家和社会的惟一的经济基础。C选项正确。

18.D

19.B解析：由题目可知，在该劳动者提高劳动生产率之前，其个别劳动时间等于社会必要劳动时间，因而其10小时所创造出的社会价值总量、个别价值总量均为10元(1元/双×10双＝10元)。个别劳动生产率提高一倍后，10小时可生产20双袜子，于是有：单位袜子的社会价值量不变，10小时所创造的社会价值总量为1元/双×20双=20元；单位袜子的个别价值量下降为0.5元，10小时所创造的个别价值总量为0.5元/双×20双＝10元。据此，B为应选项，A、C、D为淘汰项。

20.B解析：台湾问题是国内战争遗留下来的问题，属于中国的内政，中国人民有权在本国力量的范围内解决这一问题。故正确答案为B。台湾问题不是国际性的问题，也不是历史上殖民主义遗留下来的问题，选项A、D的说法是错误的。选项C的说法本身是正确的，但不是台湾问题的特点。

21.(1)旧三民主义是中国旧民主主义革命的纲领指的是：民族民权民生；1924年1月孙中山接受共产党人的建议在中国国民党第一次全国代表大会上对三民主义重新作了解释并加入联俄联共扶助农工得三大政策旧三民主义从此发展为新三民主义。新三民主义包含联俄、联共、扶助农工的三大政策和反对帝国主义、反对封建主义的纲领是第一次国内革命战争时期中国共产党同国民党合作的政治基础。二者的区别在于旧三民主义将斗争的对象指向满清王朝所代表的满族主张恢复汉族代表中国的权利新民族主义增加了对外反帝对内主张民族平等的新内容。旧三民主义把民权赋予反对帝制的国民因为当时革命的主要对象为清政府；新三民主义把民权赋予中国国民中一切反对帝国主义的人因为革命对象是帝国主义支持下的北洋军阀。在民生方面新三民主义除了平均地权还增加了节制资本。(2)三民主义与中国共产党二大提出的最低纲领存在诸多相通之处。二大提出的最低纲领是：消除内乱打倒军阀建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。三民主义中的民权主义也要求反对列强的侵略打倒与帝国主义相勾结之军阀求得国内各民族之平等承认民族自决权。二者都认识到中国革命属于民族民主革命的范畴强调反对侵略、打倒军阀、求得民族独立是当前革命的基本任务。正是基于对上述问题的共同认识促成了以国共两党合作为特征的革命统一战线的建立加速了中国革命的进程在中国革命历史上出现了轰轰烈烈的大革命。(1)旧三民主义是中国旧民主主义革命的纲领，指的是：民族，民权，民生；1924年1月，孙中山接受共产党人的建议，在中国国民党第一次全国代表大会上，对三民主义重新作了解释，并加入联俄，联共，扶助农工得三大政策，旧三民主义从此发展为新三民主义。新三民主义包含联俄、联共、扶助农工的三大政策和反对帝国主义、反对封建主义的纲领，是第一次国内革命战争时期中国共产党同国民党合作的政治基础。二者的区别在于旧三民主义将斗争的对象指向满清王朝所代表的满族，主张恢复汉族代表中国的权利，新民族主义增加了对外反帝，对内主张民族平等的新内容。旧三民主义把民权赋予反对帝制的国民，因为当时革命的主要对象为清政府；新三民主义把民权赋予中国国民中一切反对帝国主义的人，因为革命对象是帝国主义支持下的北洋军阀。在民生方面，新三民主义除了平均地权还增加了节制资本。(2)三民主义与中国共产党二大提出的最低纲领存在诸多相通之处。二大提出的最低纲领是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。三民主义中的民权主义也要求反对列强的侵略，打倒与帝国主义相勾结之军阀，求得国内各民族之平等，承认民族自决权。二者都认识到中国革命属于民族民主革命的范畴，强调反对侵略、打倒军阀、求得民族独立是当前革命的基本任务。正是基于对上述问题的共同认识，促成了以国共两党合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，在中国革命历史上出现了轰轰烈烈的大革命。

22.材料3、材料5的共同哲学倾向是唯物主义：不同点是：前者是形而上学唯物主义后者是辩证唯物主义。材料3、材料5的共同哲学倾向是唯物主义：不同点是：前者是形而上学唯物主义，后者是辩证唯物主义。

23.材料1认为观念是天赋的、外来的、虚构的否认了观念是物质世界在人头脑中的反映属于唯心主义的观点。材料2认为观念的来源是经验他认为认识的来源在于经验在于有外物的刺激但是来源有感觉和反省两种就是说观念的来源既有客观事物引起的也有心灵通过自己的活动得到的。材料1和材料2的区别在于：二者在认识来源的问题上观点不同材料1认为是天赋观念是唯心主义认识论。材料2否认认识的来源是天赋观念但是却认为认识来源有感觉和心灵自发两种是认识问题上的二元论。材料1认为，观念是天赋的、外来的、虚构的，否认了观念是物质世界在人头脑中的反映，属于唯心主义的观点。材料2认为观念的来源是经验，他认为认识的来源在于经验，在于有外物的刺激，但是来源有感觉和反省两种，就是说观念的来源既有客观事物引起的，也有心灵通过自己的活动得到的。材料1和材料2的区别在于：二者在认识来源的问题上观点不同，材料1认为是天赋观念，是唯心主义认识论。材料2否认认识的来源是天赋观念，但是却认为认识来源有感觉和心灵自发两种，是认识问题上的二元论。

24.社会意识的一般特点是指贯串在各种社会意识形式之中各种社会意识形式都具有的本质特征。(1)社会意识依赖于社会存在。社会存在决定社会意识社会意识是社会存在的反映这是社会意识的一个重要特点。社会意识对社会存在的依赖性表现在两个方面。首先社会意识的内容来源于社会存在。人的意识既不是天上掉下来的也不是头脑里固有的而是在实践的基础对客观实际的反映。正确的意识其内容来源于客观实际。错误的意识甚至荒诞的观念也不是纯粹主观臆造的仍然可以从社会存在中找到根源它是对社会存在的歪曲的、虚幻的反映。其次社会意识随社会存在的发展而发展。社会意识作为社会存在的反映必然随着社会存在的发展变化而发展变化。(2)社会意识具有相对独立性。社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时还具有自身的能动性和独特的发展规律它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面：第一社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。第二社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。第三社会意识的发展具有历史继承性。第四社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。(3)社会意识具有能动性。社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况：一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用促进社会向前发展；一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用必须通过人民群众的实践活动。社会意识的一般特点，是指贯串在各种社会意识形式之中，各种社会意识形式都具有的本质特征。(1)社会意识依赖于社会存在。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，这是社会意识的一个重要特点。社会意识对社会存在的依赖性表现在两个方面。首先，社会意识的内容来源于社会存在。人的意识既不是天上掉下来的，也不是头脑里固有的，而是在实践的基础对客观实际的反映。正确的意识其内容来源于客观实际。错误的意识，甚至荒诞的观念，也不是纯粹主观臆造的，仍然可以从社会存在中找到根源，它是对社会存在的歪曲的、虚幻的反映。其次，社会意识随社会存在的发展而发展。社会意识作为社会存在的反映，必然随着社会存在的发展变化而发展变化。(2)社会意识具有相对独立性。社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面：第一，社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。第二，社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。第三，社会意识的发展具有历史继承性。第四，社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。(3)社会意识具有能动性。社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况：一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，促进社会向前发展；一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用，延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用，必须通过人民群众的实践活动。

25.社会改革的普遍性是指社会改革不仅存在于社会主义社会中而且存在于有史以来的各种社会制度中。社会改革的特殊性是指社会主义社会的改革与阶级社会的改革相比较具有根本不同的性质和特点。主要表现在以下三个方面：第一社会主义社会的改革是主动的、自觉的剥削阶级占统治地位的国家的改革是被动的、自发的统治阶级往往是在被统治阶级强烈反抗的条件下不得已而对经济基础和上层建筑进行某些调整的。第二社会主义社会的改革是从广大人民群众的利益出发为了满足广大人民群众的要求而进行的因而得到广大人民群众的支持和拥护有广阔而深厚的群众基础；剥削阶级占统治地位的国家的改革虽然也能满足群众的某些利益和要求但从根本上说是从剥削阶级的利益出发为了更有效地剥削和压迫劳动人民、维护剥削阶级的统治地位而进行的因而不能广泛地唤起民众缺乏深厚的群众基础。第三社会主义社会的改革可以在社会主义制度本身的范围内使各种矛盾不断得到解决使社会主义社会进到更高的阶段并在条件具备时前进到共产主义社会；剥削阶级占统治地位的国家的改革只能暂时缓和一下社会的矛盾但不能在旧社会制度本身的范围内最后解决它的固有矛盾。社会改革的普遍性是指社会改革不仅存在于社会主义社会中，而且存在于有史以来的各种社会制度中。社会改革的特殊性，是指社会主义社会的改革与阶级社会的改革相比较，具有根本不同的性质和特点。主要表现在以下三个方面：第一，社会主义社会的改革是主动的、自觉的，剥削阶级占统治地位的国家的改革是被动的、自发的，统治阶级往往是在被统治阶级强烈反抗的条件下，不得已而对经济基础和上层建筑进行某些调整的。第二，社会主义社会的改革，是从广大人民群众的利益出发，为了满足广大人民群