（2023年）湖北省武汉市考研政治测试卷(含答案)

（2023年）湖北省武汉市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.党的十七届三中全会公报指出，农村改革的实践证明，解放和发展农村生产力，推动农村经济社会全面发展，必须坚持

A.把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，坚持农业基础地位

B.社会主义市场经济改革方向

C.走中国特色农业现代化道路

D.坚持保障农民物质利益和民主权利

2.

3.在商品交换中，实现了（）

A.使用价值和价值矛盾的解决B.复杂劳动和简单劳动的换算C.私人劳动和社会劳动矛盾的解决D.价格与价值的一致

4.恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”这段论述所包含的辩证法观点有A.联系是客观世界的本性B.一切事物都处于相互联系之中C.世界是一个相互联系的统一整体D.联系既是普遍的又是复杂多样的

5.

第28题法律的强制手段包括

A.警察B.保安C.法庭D.监狱

6.我国有近1/3的国土属于难以开发利用，不适宜人类居住和生产的空间。根据这一基本国情，党中央提出的具体要求有

A.加强国土规划B.形成主体功能区C.完善区域政策D.调整经济布局

7.哲学基本问题包括两个方面的内容，即

A.世界的本原问题B.世界的状态问题C.世界是否具有矛盾的问题D.世界是否可知的问题

8.马克思主义政治经济学研究生产关系（）

A.要在经济制度和经济体制两个层次上研究生产关系

B.要在生产力和生产关系的对立统一中研究生产关系

C.要在经济基础和上层建筑的对立统一中研究生产关系

D.要在人的因素和物的因素的对立统一中研究生产关系

9.发展非公有制经济，既要对它们鼓励和支持，又要对它们进行引导，就应做到

A.鼓励全民创业，让一切创造社会财富的源泉充分涌流

B.破除体制障碍，支持非公有制企业做大做强

C.坚持平等保护物权，各种所有制经济平等竞争

D.推进公平准入，改善融资条件，依法加强监督和管理

10.

第23题整风运动的主要内容是

A.反对主观主义以整顿学风B.反对宗派主义以整顿党风C.反对党八股以整顿文风D.反贪污、反浪费、反对官僚主义

二、1.单项选择题(10题)11.孙中山三民主义思想的核心是()。

A.民族主义B.民生主义C.民权主D.平均地权

12.新民主主义革命时期，党领导的统一战线积累了丰富的经验。其中最根本的经验就是

A.坚持反倾向斗争B.又联合又斗争C.坚持无产阶级的领导权D.正确处理好与资产阶级的关系

13.货币在执行某种职能时，可以是观念上的货币，而不必是现实的货币，这种情况属于

A.价值尺度职能B.流通手段职能C.贮藏手段职能D.支付手段职能

14.1956年召开的中共八大确认的我国经济建设的指导方针是()。

A.独立自主，艰苦创业

B.在多快好省中力争上游

C.自力更生为主，争取外援为辅

D.既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步前进

15.“红军、游击队和红色区域的建立和发展。是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。”这段材料实质表明

A.必须坚持无产阶级对军队的绝对领导权

B.要走一条城市包围农村，最后夺取全国政权的道路

C.共产党必须坚持武装斗争的形式

D.要走农村包围城市，武装夺取全国政权的革命道路

16.解决争端、维护和平的正确途径是

A.建设和谐世界B.和平共处五项原则以及其他公认的国际关系准则C.互利合作、共同繁荣D.平等对话、协商和谈判

17.我们党执政为民的本质要求和根本途径是

A.坚持和发展人民民主B.改善人民生活C.以经济建设为中心D.建设社会主义和谐社会

18.中国共产党在抗日民族统一战线中坚持的根本原则是()。

A.独立自主B.又团结又斗争C.自力更生D.有理、有利、有节

19.列宁说，“民主和少数服从多数的原则不是一个东西，民主就是承认少数服从多数的国家”。这句话表明()

A.民主首先而且主要指的是一种国家制度B.民主就是民主集中制C.民主是手段不是目的D.民主是政体不是国体

20.中国旧民主主义革命向新民主主义革命转变的转折点是

A.国民革命B.土地革命C.辛亥革命D.五四运动

三、3.分析题(3题)21.材料1反映我国人才存在哪些问题?

22.结合材料2，分析该企业2003年的生产经营情况，并谈谈你对该企业的发展前景的看法。

23.毛泽东逝世己32年了，但是伟人的身影始终矗立在人们视野的地平线上。在中国近现代历史上没有任何人像毛泽东那样深刻、广泛、长远地影响和改变了中国人的命运，并给整个世界强烈的震撼。他是20世纪中国的旗帜、象征和灵魂，他为中华民族的解放和振兴奋斗了一生，多次使中国革命从“山重水复”走向“柳暗花明”。不了解毛泽东就不了解20世纪的中国。

毛泽东最伟大的功绩在于，他集中了中国共产党和人民群众的奋斗经验和智慧，成功地把马克思主义的基本原理和中国革命的具体实践相结合，创立了中国气魄和民族形式的马克思主义——毛泽东思想。

但在粉碎“四人帮”之后，有人否定毛泽东，否定毛泽东思想。邓小平在拨乱反正中批判了“左”右两种错误倾向，正确的评价了毛泽东和毛泽东思想，在回答外国记者时明确指出，天安门上的毛主席像要永远保留下去，这是我们国家的象征，要把毛主席作为党和国家的缔造者来纪念，毛泽东思想这个旗帜不能丢。我们绝不会像赫鲁晓夫对待斯大林那样对待毛主席。毛泽东的功绩是第一位的，错误是第二位的。

往事已矣，巨人长眠。土地革命的星星之火，抗日战争的烽火硝烟，解放战争的千里决战，社会主义建设道路开头的探索，已经成为渐行渐远的历史，但我们永远不会忘记，今天的幸福生活发端于毛泽东和他的战友，以及千千万万的革命先烈。毛泽东超越了时代，他的丰功伟绩将永远彪炳史册。

——摘自魏晓文、杨慧民：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课教学案例解析》，高等教育出版社，第6-12页

请回答：

“天安门上的毛主席像要永远保留下去”的含义。

四、5.简答题(2题)24.我们如何实现自己的价值?

25.为什么说实践是认识的来源?

五、3.分析题(0题)26.材料1、材料2的分析分别运用了什么哲学道理?

六、单选题(0题)27.中国共产党在领导人民革命的过程中，积累了丰富的经验，塑造出了有效的克敌制胜的武器，武装斗争就是中国共产党在中国革命中战胜敌人的重要法宝之一，其实质是()。A.无产阶级的反帝国主义战争B.资产阶级领导的反封建战争C.工农联合的反军阀战争D.工人阶级领导的农民战争

参考答案

1.ABCD本题考查的知识点是建设社会主义新农村。《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》在谈到新形势下推进农村改革发展的重大意义时指出：“坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，坚持农业基础地位，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持走中国特色农业现代化道路，坚持保障农民物质利益和民主权利，才能不断解放和发展农村社会生产力，推动农村经济社会全面发展。”

2.CD

3.ABC【参考解析】：价格是价值的货币表现，价值决定价格。并不是说价格和价值必须一致，事实上二者不一致的现象大量存在，价格围绕价值上下波动恰恰是价值规律的作用形式。

4.ABCD

5.ACD

6.ABCD本题考查的知识点是统筹区域发展。十七大提出根据我国国情要加强国土规划，按照形成主体功能区的要求，完善区域政策，调整经济布局。

7.AD此题考查的知识点是哲学基本问题及其内容。哲学基本问题是思维和存在的关系问题，包括两个方面的内容，第一方面是思维和存在何者为第一性的问题，即世界的本原问题；第二方面是思维和存在是否具有同一性的问题，即世界是否可知的问题。所以，本题的正确选项是AD。

8.ABC【参考解析】：马克思主义政治经济学研究的对象是生产关系，它从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的相互作用及矛盾运动中对生产关系进行考察。马克思主义政治经济学对生产关系的研究还具有层次性，它不仅研究本质层次的即属于社会基本经济制度层次的生产关系，也要研究经济运行层次即属于经济体制层次的生产关系。

9.ABCD本题考查的知识点是鼓励、支持和引导非公有制经济发展。党的十七大报告指出：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，坚持平等保护物权，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。法律上“平等”地保护物权和经济上的“平等”竞争，这“两个平等”是党的十七大关于所有制理论上的重大突破。是关于非公经济理论的又一次飞跃。“推进公平准入，改善融资条件，破除体制障碍，促进个体、私营经济和中小企业发展”。“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”所以ABCD均符合题意。

10.ABC

11.C

12.D解析：新民主主义革命时期，党领导的统一战线，先后经过了第一次国共合作的统一战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线、人民民主统一战线等几个时期，积累了丰富的经验。其中最根本的经验就是正确处理好与资产阶级的关系。当党能够正确处理与资产阶级建立统一战线或被迫分裂统一战线问题时，党的发展和巩固就会前进；反之，党的发展和巩固就会后退。故选D。

13.A解析：货币的价值尺度是指用来表现和衡量一切商品价值的功能，所以可以不需要现实的货币，而只用观念或想象的货币即可。

14.D

15.D

16.D

17.A

18.A

19.A

20.D

21.我国社会既存在着人口资源丰富和人才资源缺乏间的矛盾又存在着人才资源结构性的矛盾：一是人才的基础平台不坚实二是高级人才严重不足三是人才结构需要调整。这些矛盾既对人才开发提出了迫切要求同时也为人人成才提供了机遇和条件。我国社会既存在着人口资源丰富和人才资源缺乏间的矛盾，又存在着人才资源结构性的矛盾：一是人才的基础平台不坚实，二是高级人才严重不足，三是人才结构需要调整。这些矛盾既对人才开发提出了迫切要求，同时也为人人成才提供了机遇和条件。

22.要提高产值增加利润必须加大资金和科技投入。但要提高企业的经济效益还必须面向市场而不能盲目投资搞重复建设。该企业面对激烈的市场竞争必须及时调整产品结构提高产品质量和服务质量开拓国内和国际两个市场。要提高产值，增加利润，必须加大资金和科技投入。但要提高企业的经济效益，还必须面向市场，而不能盲目投资，搞重复建设。该企业面对激烈的市场竞争，必须及时调整产品结构，提高产品质量和服务质量，开拓国内和国际两个市场。

23.邓小平曾经坚定地说：“我们要对毛主席的一生的功过作客观的评价。我们将肯定毛主席的功绩是第一位的。他的错误是第二位的。我们要实事求是地讲毛主席后期的错误。我们要继续坚持毛泽东思想。毛泽东思想是毛主席一生中正确的部分。毛泽东思想不仅过去引导我们取得革命的胜利现在和将来还应该是中国党和国家的宝贵财富。”邓小平曾经坚定地说：“我们要对毛主席的一生的功过作客观的评价。我们将肯定毛主席的功绩是第一位的。他的错误是第二位的。我们要实事求是地讲毛主席后期的错误。我们要继续坚持毛泽东思想。毛泽东思想是毛主席一生中正确的部分。毛泽东思想不仅过去引导我们取得革命的胜利，现在和将来还应该是中国党和国家的宝贵财富。”

24.不论是人的社会价值还是自我价值都存在一个由潜在变为现实的问题。一个人的价值由潜在变为现实唯一的途径是参加社会实践。只有通过实践人才能表现出为社会所作的奉献及其大小从而才能使人的自我价值得到实在的表现而被社会所承认。社会的实践形式是多种多样的随着社会的发展和人们需要的变化不断地会有新的实践形式出现。一个生活于现实社会中的人究竟以什么样的实践形式去实现自己的价值这是比较复杂的。首先这与自身主观具备什么样的条件有关。例如：一个人有较高的知识、技术水平和才能这就为他选择较高级的实践形式准备了条件；如果情况相反就不可能选择高级的实践形式。其次跟人的机遇有关。我们在生活中经常看到这种情况同是大学毕业主观条件差不多但一个人碰到并抓住了机遇结果就使自己的价值得到了很好的实现；另一个人则没有碰到机遇或碰到了而没有抓住个人价值没有很好地实现出来。再次归根到底决定于社会的发展。因为实践形式和机遇从根本上说是由社会发展决定的。社会需要发展决定了实践形式的多样化；社会的不断发展才不断产生新的机遇。这就是说人的价值的实现最终取决于社会的进步和发展。总之一个人要实现自己的价值就必须积极投身于社会实践在当前就是要投身于祖国社会主义现代化建设的伟大实践在实践中贡献自己的才智从而使自身的价值得到充分的实现。不论是人的社会价值还是自我价值都存在一个由潜在变为现实的问题。一个人的价值由潜在变为现实，唯一的途径是参加社会实践。只有通过实践，人才能表现出为社会所作的奉献及其大小，从而才能使人的自我价值得到实在的表现而被社会所承认。社会的实践形式是多种多样的，随着社会的发展和人们需要的变化，不断地会有新的实践形式出现。一个生活于现实社会中的人究竟以什么样的实践形式去实现自己的价值，这是比较复杂的。首先，这与自身主观具备什么样的条件有关。例如：一个人有较高的知识、技术水平和才能，这就为他选择较高级的实践形式准备了条件；如果情况相反，就不可能选择高级的实践形式。其次，跟人的机遇有关。我们在生活中经常看到这种情况，同是大学毕业，主观条件差不多，但一个人碰到并抓住了机遇，结果就使自己的价值得到了很好的实现；另一个人则没有碰到机遇，或碰到了而没有抓住，个人价值没有很好地实现出来。再次，归根到底决定于社会的发展。因为实践形式和机遇，从根本上说是由社会发展决定的。社会需要发展决定了实践形式的多样化；社会的不断发展才不断产生新的机遇。这就是说，人的价值的实现，最终取决于社会的进步和发展。总之，一个人要实现自己的价值，就必须积极投身于社会实践，在当前，就是要投身于祖国社会主义现代化建设的伟大实践，在实践中贡献自己的才智，从而使自身的价值得到充分的实现。

25.实践是认识的来源。人的认识是以客观世界的事物为对象的但是只有那些被人的实践活动所指向的事物才与人发生相互作用才能成为人们认识的对象。只有在实践中人们才能认识事物的本质和规律。一切真知都来源于实践。但对每一个个人来说不可能事事都去实践。接受间接经验也是获得知识的重要途径。而间接经验也是源于别人的实践。直接经验与间接经验的关系是源和流的关系。实践是认识的来源。人的认识是以客观世界的事物为对象的，但是只有那些被人的实践活动所指向的事物，才与人发生相互作用，才能成为人们认识的对象。只有在实践中人们才能认识事物的本质和规律。一切真知都来源于实践。但对每一个个人来说，不可能事事都去实践。接受间接经验也是获得知识的重要途径。而间接经验也是源于别人的实践。直接经验与间接经验的关系是源和流的关系。

26.材料1的分析