六年级上册语文期末考试试卷

六年级上册语文期末考试试卷

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级上册语文期末考试试卷》

的内容，具体内容：六年级上册语文课本学完了，同学们学得如何呢?做

一套试卷测试一下吧，下面是我整理的，供大家参阅，希望对你有帮助！1

第一部分：基础知识积累与运用（50分）一、读拼音...

六年级上册语文课本学完了，同学们学得如何呢?做一套试卷测试一下

吧，下面是我整理的，供大家参阅，希望对你有帮助！

1

第一部分：基础知识积累与运用（50分）

一、读拼音写字、词。（6分）

Jingyngxijikuw

（）威（）枯（）（）

二、用横线找出带点字的正确读音。（4分）

1.正（zhCngzhng）月到了，闰土来到我家帮忙看管供（gdnggng）品...

2.三更（gCnggng）半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！.

3.闰土颈上套一个明晃晃（huinghung）的银项圈。.

三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（10

分）漫不经（）别（）一格恍（）大悟和蔼（）亲可见一（）（）耳欲聋惹

人讥（）（）扬顿挫

1.他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（）。

2.爷爷对人很友善，是个（）的人。

四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）

负：A担负B遭受C背D违背

L在这次作战中，他身负重伤。（）

2.我们不能做忘恩负义的人。（）

3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（）

五、判断下列说法的对错，对的打"，错的打"义〃。（4分）

1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。（）

2.〃响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用

以形容声音噫亮。（）

六、句子加工厂（按要求改写句子）。（4分）

1.妈妈对小东说：〃我把你的书包缝好了。〃（改为第三者转述句）

2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思）

七、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。（2分）A桑娜无论自己

受苦，都要收养西蒙的两个孩子。B校园里屹立着一棵棵松树。

C《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达芬奇。D我一定改正不好的缺点。

八、先连一连，再根据要求填空。（12分）

龚自珍孤村落日残霞燕山月似钩白朴稻花香里说丰年轻烟老树寒

鸦辛弃疾落红不是无情物听取蛙声一片李贺大漠沙如雪化作春泥

更护花1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：””来表

达心中的感受。

2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：。

九、语文实践。（5分）

为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费,

许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋

的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。〃这时，你会对他们

说：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。（12分）

嘎竣要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎竣送行。

许多人泣不成声。村长在嘎竣脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上

绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米耙耙，送到嘎竣嘴边，

它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎竣开始上路。

我和波农丁悄悄地跟在嘎竣后面，想看个（竟然究竟）。嘎竣走了整整

一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡

漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲,

许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧一一口欧一一发出震

耳欲聋的（吼叫喊叫）。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发

亮，一双眼睛（炯炯有神怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的

鱼儿扑喇喇跳出水面。

〃我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎竣抬上岸的。〃波农丁

说。

原来嘎竣是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！L划去文中括号里不恰当

的词语。（2分）2.给这个片段加一个小标题（2分）

3.站在卵石上，’'久久凝望〃，嘎竣仿佛看到了

〃亲了又亲“礁石，它可能想起了（5分）

4.这个片段对嘎竣、的描写细致入微，让我深深感受到嘎竣的情怀。

（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

“外面是谁?快进来喝口水。”温和（hhu）的声音从小屋里传出。我们.三

个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又

从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给

我们每人倒了一杯。〃快喝吧，这是凉开水。〃我们头也不抬地喝着，啧，

真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。〃爷爷，这

葵花子能吃么？“不能。〃老爷爷摸着李罗的头，〃到秋天才成熟哩。那时

候你们再来，我炒给你们吃。〃〃好啊!”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈嬉笑老爷爷高兴得几根长眉翘起来一动一动的

他说我看（kdnkn）这园林已经五十年了从来没有像今天这样快.乐过艾

美说：〃老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！“老爷爷听了，不

住地说：〃好好〃眼角流下了泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那

小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们,

希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终

于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自

己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱

的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一

定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许

爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝你们进步！

思念你们的爷爷10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shs）的滚出。这时，.

在我们这些幼小的心灵中才似（shs）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。.1.联

系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）2.在文中找出下面词语的

近义词和反义词。（2分）

近义词：真诚（）反义词：坚定（）3.在文中第6自然段横线上加上标

点。（4分）

4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分）

5.文章最后说〃我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾

“，他们在后悔什么，遗憾什么？（3分）6、读了文章，你有什么感受?请

说说你的感受：（2分）7、本文主要写了一件什么事？（3分）

2

一、基础知识。（5小题，共26分。）

1、读音节，找词语朋友。（10分）

tozunngzhngwfinlinenchIntunzdo()()()()()zi

rnkuwzhenzhmidn1xunyqiob

（）（）（）（）（）

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画（4分）

镌刻（judnjun）抚摩（mme）扁舟（bidnpian）阻挠（noro）....

塑料（sus）挫折（cuOcu）归宿（sxiu）瘦削（xidoxue）....

3、请你为〃肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）

陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅

（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节

4、按要求填空，你一定行的。（4分）

〃巷〃字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）

部，再查（）画。能组成词语（）。

〃漫〃字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束,

随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）.

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）

剩下一个义项可以组词为（）

5、成语大比拼。（4分）

风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）

重（）不（）席张（）李（）

二、积累运用。（3小题，共20分。）

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用........来比喻知音难觅或乐曲高妙，用............来赞

美达芬奇的《蒙

娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时•，我们可以说........

2、补充古文名句。（每空1分）

（1）鲁迅先生说过：〃...............,俯首甘为孺子牛。”

（2）...............,此花开尽更无花。

（3）.......必寡信。这句名言告诉我们.......................

（4）但存.......，留与一.......o

（5）大漠沙如雪，...........。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句

话）

（2）老人叫住了我，说：〃是我打扰了你吗?〃（改成间接引语）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（4）月亮升起来了。（扩句）

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

第三部分：习作（40分）

根据要求，写一篇不少于400字的习作。（40分）题目：哇，他（她）这

个人

要求：1、用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出伙伴的特点。2、

内容具体，感情真实，语句通顺。3、不要出现真实的校名、人名。

三、口语交际。（共3分。）

随着〃嫦娥一号''卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞

速发展的科技，

你想到了什么？想说点什么呢？

四、阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱

它令人神往的

神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而

戛然而止的骏

马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦

的大地，处处

有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢

愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学

生们又满怀信

心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻

快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散

了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快

的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透

露出一种沁人

心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;

秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）.....

2、把文中画"_____〃的句子改为陈述句。（2分）

3、在作者眼中，春天的特点是，夏天的特点是_____，冬天的特点

是，秋天的特点是,,o（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了,,o（3分）

5、〃这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的〃这“指的是什么？（2分）

6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印

象?仿照作者的表达方法写几句。（3分）

五、习作：（30分）

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也

可以用一两件事

来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。

词语准确，语句通顺，要有新意。

2-参考答案

一、基础知识。

1、读音节，找词语朋友。

陶醉凝重挽联恩赐囱冏吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉〃的〃醉〃；“凝重”的

"凝";"挽

联”的"挽〃;〃恩赐”的”赐〃;咽冏吞枣"的“囱就和〃枣”;〃滋润”的〃滋

〃魁梧”的〃魁";〃真挚”的〃挚〃;〃勉励''这两个字;〃悬崖峭壁〃的〃悬〃。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画〃_〃。

镌刻（judnjun）抚摩（mme）扁舟刻i&npion）阻挠（noro）....

塑料（sus）挫折（cu。cu）归宿（sxiu）瘦削（xidoxue）....

解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。

对于不经常用到

的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为〃肖〃字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（峭）的悬崖胜利的（消）息俊（俏）的姑娘（削）好的铅笔

弥漫的（硝）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节

解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形

近字，是克服〃别

字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。

对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、按要求填空，你一定行的。

〃巷〃字用音序查字法先查音序（X）,再查音节（xing）。按部首查字

法先查（己）部，再查（6）画。能组成词语（大街小巷）o

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、

偏旁部首、组词

等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时

在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

〃漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束,

随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（③）.

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（①）.

剩下一个义项可以组词为（漫山遍野）

解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多

义的原因和情况，

然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的

〃漫〃字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际

上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然

后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词

语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。

风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁（奇）（妙）无比和（蔼）可（亲）

（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重（寝）不（安）席张（冠）李（戴）

解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词

语补充完整，并

尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美

达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时.，我们可以说妙笔生花。

(后两个空答案不唯一)

解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内

容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一

定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯

进行逐一答题。

2、补充古文名句。(每空1分)

(6)鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。〃

(7)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

(8)轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少

讲信用。

(此空答案不唯一，只要意思对即可)

(9)但存方寸地，留与子孙耕。

(10)大漠沙如雪，燕山月似钩。

解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必

须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平

时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

3、按要求写句子。(每句2分)

(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句

话)

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联

词''虽然但是“来连接。

（2）老人叫住了我，说：〃是我打扰了你吗?〃（改成间接引语）

老人叫住了我说，是他打扰了我吗？

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必

须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词,

如''我〃变〃他（她）"，"你"变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子

的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进

行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表

示疑问的词〃哪个“去掉，改成〃每一个〃，原句中的否定词〃不是〃改成〃都

是〃，把句末的问号改为句号。

（4）月亮升起来了。（扩句）

皎洁的月亮慢慢地升起来了。

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分一一先

扩前面部分，再扩后面部分。如：〃什么样的〃月亮“怎么样地"升起来了。

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、

有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词〃游泳“、〃嬉戏”

等词填进去，把小鱼当作人来写。

三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生

增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的

语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分）