考研学习经验分享

Word第第页考研学习经验分享首先，说明我自己的状况：我考的是北师教育学部的学硕，初试总分三百七非常，其中政治六十多，英语七十多，专业课二百三非常，考入比较教育。

(1)读专业课书籍应留意以下十条，学习间隙一条条排查看哪一条没有做好：

①以的目光找线索，梳理结构，情景代入;

②理清框架并对详情加以留意;

③名字较长的用首字母代替便于梳理;

④要尽可能地maxisize速度和质量;

⑤用历史背景串联，找出历史进展的因果，背景和因果都特别重要;

⑥要对相像的学问点进行对比，反复验证;

⑦找关键词加连接词进行背诵，长篇大论地背确定是吃不消的;

⑧应留意权威名人的言论部分，其他人的解释或定义作为帮助理解;

⑨在脑海里不断强化重点词;

⑩用自己的话讲，将学问转化成自己的，并准时复习。

(2)在笔记本上整理学问框架所需要留意的同样是十条：

①字体要工整，大小要全都，不能造成哪个字大就重要哪个字小就不重要的误会;

②根据格子写最好;③要不断尝摸索索新的整理方法、记忆方法和写字方法，不断趋于完善;

④序号有标好，不要有误，不然以后自己的笔记都没法复习;

⑤要涉及全部详情，不要遗漏，不要偷懒;

⑥排版要合理，合理运用笔记本的纸张空间;

⑦补充课外学问或更精辟的要点时要注明“引”字或注明“另一种分类”;

⑧定义的简化或延展，如：试验教育学：时期+国家+什么方法+讨论什么的理论(19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的试验法讨论儿童进展及其教育关系的理论);

⑨将无规律的学问点进行改编(用首字相连、图像意识、故事联系等进行有意义的联系，便于记忆);

⑩尽量不要从书上抄到笔记本上，先默念一遍然后背写到本子上，培育识记力量和内在规律力量，同时不要一味整理，两小时之后回顾一遍，在头脑中串成线，形成思维导图。

(3)线索的重要性：每门学科都有其自身的线索，比方：

①中教史：朝代、人物、改革(政策);

②外教史：国家、时间、人物、流派;

③教心：人物、流派;

④教原：模块、人物、流派;

⑤教研：方法。

(4)学问点的'串联：学问点光是背不行，单深度理解也不行，还要知道为什么这么串，这几个点串起来对应什么问题，这很重要。同时，也要能够将全部学问点回忆成框架，再进行补充和查漏补缺。(看书先看结构再细看内容再回想结构)

(5)重点记忆“意义”：某件事、某个流派、某个思想消失的意义是特别重要的，要予以重视。

(6)回顾总结：不要可怕回顾，回顾总结，不断重复才是加深记忆最有效的方法，不求速度只求质量，一切优秀的记忆都是建立在不断重复的基础上，在全部方法综合应用敏捷自如的基础上。

(7)回答专业课简答题时要留意：

①用标准化的专业词汇进行回答，不能太随便或写得太简洁;

②注意提及涉及概念或大事的背景、时间及大事的概况等基本信息(如察举制：在汉武帝时期得以确立，是先经考察举荐、再经考试、依据考试优劣选任人管的制度，是对太学养士选材的补充，其实是保障了读书做官、以儒术取士的落实，成为科举制度的先导——这样写就比较且有条理);

③注意答题时的着力点，有偏重地作答。

总之，专业课的复习要注意方法，科学合理，不行死记硬背。

在复习过程中的一些优秀习惯：

(1)想到什么，当机立断去做，别迟疑。

(2)全部想到的事情都记到本子上，有打算。

(3)每天写反思和自我总结。

(4)把每天需要用到手机的时间点规定一下，平常不要动手机刷微博和伴侣圈，学会自我管理，不给自己找任何借口。

(5)任何时候，要想进入状态是很困难的，一旦进入状态就不要轻易出来。人生就是一个不断自我超越的过程，不要去想别人怎么样，而是多想自己是否做到了极致。

另外为了便利大家学习，提高复习的效率。我为广阔学子整