教师个人成长经历

教师个人成长经历精选文档教师个人成长经历精选文档#/3精选文档教师个人成长经历今日坐在这里面对大家，说真话我是惊恐又惊恐、迟疑又迟疑，原由之一，固然面对学生们授课已不是第一次，但此次面对的是领导和同事，我此人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话；原由之二，此次给我的题目其实不是自己所善于的学科教育教课的题目，而是要谈自己的成长经历，正确地反省自我，这对我而言确是一个太难的题目。但既然领导让谈，我就随意说两句吧！年光似水，光阴飞逝，回顾相视，竟已在教育这个行业里耕作了二十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感觉着欢乐的幸福，脸上老是有着美美的笑脸，心中老是装着满满的快乐，我把自己的那一份欢乐，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着好像孩子般透明的心灵，简单的快乐和豪迈的心境，用我的诚心、真情从事着阳光下最为贞洁、绚烂的事业。一、喜爱 让我走上了教师之路我是一名小学教师，由于喜爱孩子，因此选择了这个职业。在实行新课改的时期，我学习了很多新课改的知识，也观看了许多名教师的成功之课，在不停充分自己的同时，我感觉各自的讲堂教课都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在讲堂教课中有了更大的发展。在平常的教育教课中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就特别快乐。带着这类爱好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。爱，是我投身于教育事业的原动力。二、支持 让我拥有了坚毅的后援我在教师这个岗位上一干就是二十七年，回顾这二十七年来的教课之路，我深深地感觉到个人成长离不开自信、研究、毅力，更离不开学校环境和教师集体所形成的强盛的精神后援。第一我获得了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教课确立了很好的基础。每当我碰到教课上的难题时，领导都会鼓舞我，同事都会帮助我等等。有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！三、学习让我获得了不停的超越我踊跃参加各样学习，经过不停的充分自我，使我的教课能力不停提高，同时在教课上虚心讨教，有疑必问，虚心请教其余老师，在各个单元的教课上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方法，探请教课心得、领会与收获；同时，多听其余老师的课，做到边听边记，学习他人的长处，战胜自己的不足，并经常邀请其余老师来听课，征采他们的建议，改良工作，博采众长，提高教课水平。四、实践 让理论不停获得考证和完美经过多年的探究和学习，自己不停地在实践中修正和总结，在平常工作中多一份投入，多一种学习，多一些反省，多一点执着的爱。在平常的教育教课中，我经过解决教课中碰到的疑惑问题，关注自己的实践，不停反省自己的经验，并在和领导、同事互相商讨中不停提高自己的业务水平。五、反省 让我体验到了成功的快乐经过多年来的实践，我以为要做好一名教师就一定做到三点：一是有必定的专业知识。二是有必定组织教课的能力。三是对新课改教课的意会要比一般教师发展得快。那么怎样来做呢？一方面教师的专业知识只有在详细的教课情境中才能被激活；另一方面教师的专业知识要在不停地对教课现场的知觉、体验和意会中，才可以重构和提高。只有在教课活动的真切情境中，教师才可以审察问题。因此在平时，我们要做好事例的累积工作，逐渐悟出此中的道理，逐渐懂得如何教好的策略。踊跃投身研究，不时进步。“开端于辛勤，收结于平庸”是对我们教育工作者人生现实的写照。史烟飘过，回看今日，我无怨无悔。二十七年的教课生涯，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感繁忙、虽感辛劳，但每日洗浴着太阳的光辉，呼吸着雨露的幽