《回忆鲁迅先生》(节选) 教案2

《忆迅生节）案一、教目标1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。二、教重点难点自阅读课文，理文章内容，并思考批注中提出的问题。本课是自读课文文字较多片之间没有严密的逻辑在指导学生自读时应当注意培养学生独立通读课文梳理文章的能力，自读时，可以借助文旁的批注，为阅读引路。把主要人物的象特征和精神品质，理解作者的情感。本文捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事以多个片段的形式组合在一起托一个真实的富人情味的、生活的鲁迅形象，展现出鲁迅的个性和气质行也流露出作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。揣重点语句落的含义味作者语言的细腻等特点会课文在表达方面的处。萧红作为女性作家对生活有敏锐的感知力且他的语言细腻明丽平实自然如话家常却又感人至深，注意引导学生揣摩文章的语言特点，赏析其独特的表达效果。三、教设想对教学重点和难点的突破，采用三层推进教学法，一深入研读讨旁批根据课文批注，小组讨论，初步感知文意，形成对鲁迅的初步印象，二是主题阅读做上批注，三是专题阅读写好笔，然后整理成读后感。四、教安排两课时五、教过程第课一资助了解物关于鲁迅导入：由《从百草园到三味书屋》及同学们对鲁迅的传统印象引入。：鲁迅的诗自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须根上的头发着烟斗目严肃冷峻是鲁迅通常留给我们的印象似对一切人都怀有忧虑和敌意却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。二批阅走进本(一)鲁印方法：默读课文，初步感知导语：思考：文中的鲁迅留给你的总体印象是什用一句文中的话概括。交流反馈，得出答案迅先坐在那，和一个乡下的安静老人一样小结：鲁迅也有如此生活化人性化的面我们完全可以很放松地走近这位文化巨人红当时经常出入于鲁迅先生的家中，她用自己的笔，把读者轻轻地领进了鲁迅家敞开的大门，她细腻地描绘了鲁迅、许广平婴家生活起居的习惯，在萧红的笔下迅不仅是一个伟大的思想家，他还是一个和蔼宽厚的老人;他仅是中国文化界的思想领，他还是一个美满家庭的家长一个尊重妻子好丈夫一了解儿子的好父亲一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥宽厚的长者。(二)鲁性1.深入读论批导语：看着旁批，再读课文，小组合作，讨论旁批里的问题，老师交流点拨。学生交流探讨结束时：教材旁批：欢吃硬东西人为这里暗示鲁迅性格的刚硬，你同意这种看法吗”课堂讨论。反馈指导：爱吃硬饭就是性格坚毅的表现?毋置疑，选文读以为太牵强，根本就没有讨论的必要，这种说法太突兀了，有拔高人物之嫌。可是看原文，“迅先生家里，从楼上到楼下没一个沙发鲁先生工作时坐的椅子是硬的楼下陪客人时坐的椅子又是硬的许平的“先生人强欢吃硬的油炸的是吃饭也喜欢吃硬饭……”觉得鲁迅先生的性格却也可见一斑，就是生病的时候也不大吃牛奶、鸡汤;从在意用什么精致的东西简单随意的生活也隐透露着鲁迅刚毅倔强的个性样说也很有道理所以读文要完整，不可断章取义，教材旁批的设计有问题，仅从节选部分无法得出这样的结论，读文章一定不能割裂原文，肢解分析。2.主题读上批注阅读主题者选择了哪些生活景来表现鲁迅的性格?在本旁边的空白处写上你的阅

读感受。：A.鲁先生走路很轻捷，……他刚抓起帽子拉往头上一，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。批注：从这些急火火的动作里，我看到了一个敏捷性急坚毅的鲁迅。B.鲁先生很喜欢北方饭，还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就后来生病的时候，也不大吃牛奶，鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。批注：生活中的鲁迅普普通通，就像身边的朋友一样，有偏好。C.青年人写写的太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的……但他还是展读着封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。批注得率的便需花比正常更多一些的功夫方能明白是平常的一个人，恐怕很容易就把这些信丢在一边算了，况且这些信又都是一陌人”来的——然而，鲁迅先生则不即使对写信草率的情心里多少有点不痛快是对事不对人的故才看到眼镜酸痛看深夜他要把青年人的来信认真看完足见鲁迅先生对青年人之关怀与责任感。对青年严格要求的同时又深切关爱。小结：“鲁迅先生走路很轻捷尤使记得清楚的是他刚抓起帽子来往头上一扣同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去以，这是对鲁迅形象的最好定格。那么多人与鲁迅有过交往很的交往多描写过鲁迅的形象萧记忆中的这个细节，最能概括鲁迅的精神形象顾一切的走去红对鲁迅抓起帽子跨出门去那个瞬间动作的主观性想象是符先生内在品格的一个想象迅的一生对身悲观的逃离也好，向敌人淫威的冲锋也罢，都给人不顾一切向前的印象。他的思想和行动在中质疑，在质疑中坚持从有停止过前行的脚步，甚至是很坚定的脚步。不管他有多阴郁，有多怀疑，他最终给人的，却是个“硬”的印象，这使人想起他的饮食起居之爱好，不喜欢一软东括发之类红还形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作，比如走路很轻捷起帽子往头上一扣，同时左腿就伸出去了这动作表现出鲁迅一往无前义返顾的大无畏精淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个独一无二灵生动的“活的鲁迅“青年人写信写太草率鲁先生是深恶痛绝之的是展读着每封由不同角落里的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光强烈地要求着别人，严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲?他对于青年人的爱我强烈地感受到鲁的可亲的体温是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。还有他虽然胃不好但对着萧红手做的点心就做的不好鲁迅也还是在桌上举着

筷子问许先生再几个吗辞自然地流露出对妻子尊重与依赖的爱意，还有更多对小辈的体恤。小结：细节描写，尽显性格3.专题读好笔记(1)鲁迅笑“鲁迅先生的笑声是明朗的是心里的欢喜若人说了什么可笑的话鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来“饺子煮好一上楼梯就到上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来来几个朋友在楼上也正谈得热闹“好久不见，好久不见边着一边向我点头。刚刚我不是来过了吗怎会好久不见就上午我来的那次周先生忘记了我也每天来呀……怎么都忘记了周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。“许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的然展然的会心的笑小结：作者通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性，情趣，魅力，气质，文章开头就是神来之笔迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜若有人说了什可笑的话迅先生笑得连烟卷都拿不住了常常是笑得咳嗽起来寥句，一个乐爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒的鲁迅形成了鲜明对照这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅一使常人敢于走近能够伸手去触摸的可亲的鲁迅中有多处提到了鲁迅的笑声：有一次萧红去鲁迅家包饺子吃子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹见鲁迅绝不是一个不可亲近的人朋友带给彼此的愉悦由此可见一;在《海上述林的间隙鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面的她，居然说出“好久不见，好久不见”这样随便，这样孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，也居然学会了以自的好心情来回报鲁迅先生，那一次天晴了，太阳出来了先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑又一种如何温馨和谐的其乐融融的景致啊。阅读鲁迅的著作，读者可以感知作为思想家和文学家的鲁迅;今又通过萧红的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅迅是人而非神他有着普通人的心态他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有普通人一样饮食居，他同样可以享受亲情受天伦之乐。正如他的诗歌所说的那样情未必真豪杰，怜子如何不丈夫(2)鲁迅坐全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来书边在绿色的台灯下开始写文章了。

许先生说鸡鸣的时候鲁迅先生是坐着街上的汽车嘟嘟地叫起来了迅先生还是坐着。有时许先生醒了看着玻璃窗白萨的了灯光也不显得怎么亮了鲁迅先生的背影不象夜里那样高大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。小结：我明白了一个道理鲁迅之所以为文化巨人是着深刻的生活的体验的有着沉实的步履的是有着水到渠成的程的我可以说鲁迅是个大人物但我们不可以说鲁迅是个突兀的不食人间烟火的天外来客。在萧红眼里，鲁迅是伟大的，却并不是须仰视才见三作设课找《回忆鲁迅先生》原文阅读，借鉴课指导，摘抄你印象深刻的细节，并分析从中可以看出鲁迅怎样的性格，做读书笔记。准《呼兰河传》并开始本月推荐书目的阅，做主题摘抄“灵动的语言心有所感，摘抄下来，把握玩味，争取能做到迁移运用。第课一导教学要点：继续专题阅读，语言的品味，然后指导写读后感二过（）词反富表力的言鲁迅先生刚一睡下太就高起了，太阳照着隔院子的人家，明亮亮的鲁先生花园的夹竹桃，明亮亮的。许先生是忙的，许先生的笑是愉快的，但是头发有一些是白了的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。可鲁迅先生包一个纸包也要包得整整齐齐常把要寄出的书迅先生从许先生手里拿过来自己包，许先生本来包得多么好，而鲁迅先生还要亲自动手。鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的一角也不准歪一点或扁一点而拿着剪刀把书的那绳头都剪得整整齐齐。小结：文章里还有这样的句子1936年56月，鲁迅重病在身，有一段时间，高烧不止，卧床不起红看望他热来了厅的门窗都打开着光跃在门外的花园里。麻雀来了停在夹竹桃上叫了三两声就又飞去子里的小孩子门唧唧喳喳地玩耍着吹来好象带着热风，扑到人的身上。天气从刚刚发芽的春天，变为夏天了”画面感很强，读到这里时，心情沉重。一边是生，另一边是;一是阳光明媚，另一边是死气沉;边是

希望，另一边却是绝望。鲁迅更是夜以继日，病中笔耕不辍.他抓住有限的时光，多给后世留点东西。：语言浅白质朴、清新隽永，语言很富有表现。这一点在《呼兰河传》里也得到了充分的体现，激发阅读兴趣。（）于红作者简介PPT显萧红生平及作品，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离出走。1932年认识萧军并与之结为志同道的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港1942年逝于香港九龙。主要作品死场乐传月鲁迅说过看花，一定要好土”;曾表示要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草育萧红这朵中国三十代中国女性文学园圃的奇葩迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血;鲁去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐先生文集传等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品且谓是中国现代怀人散文的楷范敬于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往回对象充满着缅怀崇敬之情材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。（《兰传里神语反馈指导小结：(1)我有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。“”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，确实是值得炫耀的为这是多么富童话般色彩的一切!尤值得一提的写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩——“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。(2)花里边明晃晃的红的红绿的绿新漂亮。意一下这句话中明晃晃一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的，说狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词

语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。(3)这树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。作用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。(4)花了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。二在这个园子里，一切都是自由的。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟儿上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都这些富有孩子气的语言同样富有情画意把世界在孩子心里的样子描绘出来了她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的自由而富有灵性的心感知到的事物会此无拘无束（）理象形成章反馈指导：在批注、写读书笔记的基础上写读后感要择自己感受最深的东西去写忆迅先生》哪些对你感触很?要切联系实际，这是读后感的重要内容鲁先生》对我们的学习有没有帮?哪些精神值得我们发扬要理好“读”与“感”的关系，做到议论叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会践验和生动的事例来阐明“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读写感要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。开头：语文老师介绍鲁迅时说道鲁迅的杂文如一把匕首向敌人的心脏当时对鲁迅的感觉很冰冷视为杀手一般。前日子和朋友谈起鲁迅友说有说鲁迅的文章如他的胡子----又又硬。其实，鲁和鲁迅的文章并不是完全是这样的。结尾：可以有一些概括性的议论做结尾背后的澄澈背后的坚定背后的宽厚，体贴背后的原则不是流露的天真境不弃追求们看到了一个真实的鲁迅，即真人鲁迅，而“真”恰恰不易做到，尤其在那样的年代难能可贵，实可谓一字千钧，凡人鲁迅因坚持真实而铸就伟大。三学例赏读《回忆鲁迅先生》有感

——可亲可敬的鲁迅先生“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜是文章的第一句话。原本以为有着“一”字胡须和“刷子”头发的鲁迅先生很严肃庄重的我，一看到这句话，便不由得大吃一惊言笑”的鲁迅怎么会如此开怀的、发自内心的大着这第一个疑问，我开始读萧红的这篇《回忆鲁迅先生一字不落地读完全文后，我发现在文章中，可以很明显地看出鲁迅的性格和为人。就让我从那个疑问说起吧。萧红多次写到了他的笑容的鲁迅先生的笑声身坐在躺椅上才自己笑起来忧郁心境的展然的会心的笑答…这可以看出鲁迅并不是永远板着脸，而是和蔼可亲的。其中，鲁迅有一次还开玩笑才见过面的萧红说“好久不见见他也会像小孩子一样顽皮，心中充满了乐趣和幽默感。鲁迅先生的笑容总是很“明朗，这也能看出他做事干净利落，不拖泥带水，为人正直、大方。这也感染了萧红，让她的生活更加多姿多彩。这篇文章中，对于鲁迅走路的描写特别精彩起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去虽只是鲁迅的习惯动作，但却让我们看到了一个果断、珍惜时间的鲁迅。鲁迅“欢喜吃硬的，油炸的，就是吃饭也欢喜吃硬饭味来生病的时候，也不大吃牛奶现出他很有自己独特的想法，很有个性，也很坚持自己的看法，有自己的原则和特别的爱好，有些倔强、固执。但这种性格也使他做事坚持不懈，一气呵成，从不半途而废，总不让自己空闲着，即使生病了也“又谈翻译，