质检员的试卷

质检员试题B一、单选题（每题1分，共计40分）1.对施工完的产品进行质量控制称为事后控制，其目的是对工程产品进行最后验收把关，以避免(A)产品投入使用。A.不合格B.合格C.合格与不合格D.无关2.质量检查员是施工现场重要的技术人员，应对现场质量管理（B），其自身素质对工程项目的质量、成本、进度有很大影响。A.部分负责B.全权负责C.主要负责D.不负责3.全面质量管理的基本观点是全面质量、为用户服务、预防为主和用数据说话；全面质量管理的基本工作方法是（）循环法。（A）A.PDCAB.CDMAC.PDMAD.POCA4.质量检查员是施工现场重要的技术人员，应对现场质量管理（B），其自身素质对工程项目的质量、成本、进度有很大影响。A.部分负责B.全权负责C.有限负责D.无限负责5.质量数据是用以描述工程（或产品）质量特性的数据，是质量信息的重要组成部分，按质量数据收集的目的不同分类，可以分为（B）和验收性数据两种。A.计量值数据B.控制性数据C.计数值数据D.分析值数据6.施工质量控制的过程，包括施工准备质量控制、（A）和施工验收质量控制。A.施工过程质量控制B.施工方法质量控制C.施工机械质量控制D.施工人员质量控制7.按国家现行施工管理规范要求，工程所用的施工机械、模板、脚手架等，需按设计及施工要求进行专项设计，对于危险性较大的现场安装的启重设备，其(A)还要经过有关部门进行审批，安装完毕交付使用前必须经专业管理部门的验收，合格后方可投入使用A.设计安装方案B.使用C.供货商D.安装单位8.按照事故处理所需的物质、器材和设备、人工等直接损失费用(人民币万元)划分，大体积混凝土、金属结构制作和机电安装工程发生特大质量事故的标准是大于（C）。A.1000B.2000C.3000D.40009.水利工程质量检验由于检验手段的不同，又有不同的检验方法。在建筑安装工程中的质量检验方法一般分为两大类，即物理化学检验和(B)。A.仪器检验B.感官检验C.分析检验D.取样检验10.单元（工序）工程施工质量合格标准应按照《水利水电基本建设工程单元工程质量等级评定标准》以及合同约定的合格标准执行。当单元（工序）工程施工质量达不到合格标准时，应及时处理，处理后的(C)应按规定重新确定A.建筑等级B.工程等级C.质量等级D.防洪等级11.阶段验收的成果是“阶段验收鉴定书”，“阶段验收鉴定书”原件不少于(C)份，除验收主持单位留存1份外，其余暂由项目法人保存，待竣工验收后，分送有关单位。A.3B.4C.5D.612.工程的项目法人、设计、施工、监理、运行管理单位作为被验收单位(B)验收委员会。A.参加B.不参加C.均可D.必须参加13导流标准，是施工导流首先要确定的问题。导流标准的高低实质上是（B）的问题。A.工程质量B.风险度大小C.工期长短D.工程投资14.基坑初期排水的时间：中型基坑一般可采用（A）天。A.3~5B.4~5C.５～７D.6~815.混凝土纵向围堰与土石横向围堰的接头，一般采用(B)型式。A.翼墙B.刺墙C.挡土墙D.导流墙16.工程的首级控制基准点一般由（B）向承建单位提供。质量员要对上述基准点成果进行复核，并将复核结果以书面形式向监理机构报告，A.测绘单位B.业主单位C.设计单位D.质量监督单位17.梯段爆破的最大一段起爆药量，不得大于500Kg；邻近设计建基面和设计边坡时，不得大于(C)Kg。A.100B.200C.300D.40018.锚杆锚固力可采用抽样检查，抽样率不得少于(A)。A.l%B.2C.3D.419.混凝土每喷(C)砼，应取一组试件，当材料或配合比改变时，应增取一组，每组三个试块，取样要均匀。A.10m3B.30m320.对于宽阔水域（如水库、湖泊、沿海港池）开挖、清淤工程的质量控制一般根据工程施工合同要求分为断面法和（B）进行质量控制。A.梯形法B.平均水深法C.方格法D.综合分析法21.现浇钢筋混凝土梁、板，当跨度等于或大于(B)时，模板应起拱；当设计无具体要求时，起拱高度宜为全跨长度的1／1000～3／1000。A.2mB.4mC.622.滑模施工时，其滑动速度必须与混凝土的早期强度增长速度相适应。要求混凝土在脱模时不坍落，不拉裂。模板沿竖直方向滑升时，混凝土的脱模强度应控制在(B)。A.0.1~0.2MPaB.0.2～0.4MPaC.0.5~0.6MPaD.0.7~0.9MPa23.钢筋的检验，如果有任何一个检验项目的任何一个试件不符合规定的数值时，则应另取(A)倍数量的试件，对不合格项目进行第二次检验，如果第二次检验中还有试件不合格，则该批钢筋为不合格。A.2B.3C.4D.524.对不同类别、不同直径的钢筋，在施焊前均应按实际焊接条件分别试焊（B）个冷弯试件及拉伸试件，根据对试件接头外观质量检验结果，以及冷弯和拉伸试验验证焊接参数。在试焊质量合格和焊接参数选定后，可成批焊接。A.1B.2C.3D.425.水泥仓库应有排水、通风措施，保持干燥。堆放袋装水泥时，应设防潮层，距地面、边墙至少30cm，堆放高度不得超过(C)袋，并留出运输通道。A.5B.10C.15D.2026.细骨料应质地坚硬、清洁、级配良好；天然砂的细度模数宜在(B)范围内。A.1.2~2.0B.2.2-3.0C.2.6~3.4D.3.0~3.827.混凝土组成材料的配料量均以重量计。称量的允许误差，对于水泥、掺合料、水、冰、外加剂溶液不应超过（C），骨料不应超过±2%。 A.±0.1%B.±0.5%C.±1%D.±2%28.用各类皮带机运输混凝土时，当输送混凝土的最大骨料粒径大于(C)时，应进行适应性试验，满足混凝土质量要求。A.40mmB.60mmC.8029.振捣作业时，振捣棒头离模板的距离应不小于振捣棒的有效作用半径的(A)。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/530.混凝土浇筑允许间歇时间应通过试验确定。当浇筑仓面温度达20～30℃A.30B.60C.90D.12031.混凝土浇筑温度的测量，每(B)仓面面积应不少于一个测点，每一浇筑层应不少于3个测点。测点应均匀分布在浇筑层面上。A.50m2B.100m2C.32.拌和用水加热超过(B)时，应改变加料顺序，将骨料与水先拌和，再加入水泥，以免假凝。A.400CB.600C33.混凝土试件以机口随机取样为主，当一组试件中强度的最大值或最小值与中间值之差超过（C）时，取中间值作为该组试件的强度代表值；当一组试件中强度的最大值和最小值与中间值之差均超过（C）时，该组试件的强度不应作为评定的依据。A.5%B.10%C.15%D.20%34.混凝土构件移运时的强度，必须符合设计要求。如设计无规定时，不得低于设计强度的(B)。A.50%B.70%C.90%D.100%35.预应力筋当钢丝束两端采用镦头锚具时，同一束中各根钢丝长度的极差不应大于钢丝长度的(D)，且不应大于5mm。A.1/1000B.1/2000C.1/4000D.1/500036.灌浆用水泥浆的水灰比不应大于(A)，搅拌后3h泌水率不宜大于2%，且不应大于3%。泌水应能在24h内全部被水泥浆吸收。A.0.45B.0.35C37.预压地基堆载施工应检查堆载高度、沉降速率、真空预压施工应检查密封膜的密封性能、真空表读数等。一般每天沉降速率控制在(B)。A.5-10mmB.10-15mmC.15-20mmD.20-25mm38.金属止水片的拼接方式按其厚度分别可采用折叠咬接、搭接或对缝贴焊。焊接时可采用气焊或电焊，搭接长度不得小于(B)，咬接、搭接后必须采用双面焊接。A.10㎜B.20㎜C.30㎜D.40㎜39.砂砾石地基灌浆结束条件有两种，第一种是灌浆直至不吸浆或最终吸浆量小于一定值时即结束灌浆。一般最终吸浆量控制在1～2L／min，然后继续灌注(B)即可结束。此条件适用于渗透性较好和多排孔内的中排孔灌浆。第二种是不论压力大小，只要灌入孔段内的干料量已累计达到规定的限量时，即结束灌浆。A.50minB.30minC.20minD.10min40.油压启闭机机架的纵、横向中心线与从门槽实际位置测得的起吊中心线的距离偏差不应超过(B)，高程偏差不应超过±5.0mm。双吊点液压启闭机，支承面的高差不超过±0.5mm。A.±1.0mmB.±2.0mmC.±3.0mmD.±4.0mm二、多选题（每题2分，共计40分）1．质量检查员工作贯穿施工的各个阶段，其施工过程阶段的主要内容如下：（ADE）A．协助完善工序质量控制，建立质量控制点B．参与组织图纸会审C．进行质量检查与控制D．检查工序间交接E．参与组织技术交底和技术复核2.质量管理是全部管理职能的一个组成部分，是有计划、有系统的活动，其首要任务是确定（），核心是建立有效的质量管理体系。（ABC）A.质量方针B.质量目标C.质量职责D.质量计划E.质量日志3.工程项目的特点是由工程本身和生产的特点决定的，特别是大型工程建设涉及面广，是极其复杂的综合过程，建设周期长、建设过程具有连续性和协作性、受自然和社会条件的制约性强、结构类型不一、施工方法不一等特点，使得工程项目的质量不同于一般工业产品的质量，工程质量的特点主要表现在以下几个方面：（ABCDE）A.过程的复杂性B.影响因素多C.质量波动性大D.质量变异大E.质量隐蔽性和最终检验局限大4.《水利工程质量管理规定》（中华人民共和国水利部第7号令）明确规定：水利工程质量实行(ABC)和政府监督相结合的质量管理体制。A.项目法人（建设单位）负责B.监理单位控制C.施工单位保证D.设计单位支持E.测绘单位检查5.常用的质量分析法有分层法、因果分析图法、排列图法（ABCE）。A.直方图法B.控制图法C.相关图法D.概率法E.调查表法6.水利工程施工过程中如果发生质量事故，施工单位质量员要按照水利部《水利工程质量管理规定》第六章第三十四条的规定保护好事故现场，并及时向（AB）及有关部门报告，接受工程质量事故调查，认真进行事故处理。A.施工单位负责人（项目经理和技术负责人）B.项目法人（监理）单位C.质量检测单位D.司法单位7.分部工程施工质量同时满足下列标准时，其质量评为合格：(ABCD)。A.所含单元工程的质量全部合格;B.质量事故及质量缺陷已按要求处理，并经检验合格C.原材料、中间产品及混凝土（砂浆）试件质量全部合格D.金属结构及启闭机制造质量合格。E.工程外观质量得分率达到70%以上8.单位工程施工质量同时满足下列标准时，其质量评为优良：(ABCDE)。A.所含分部工程的质量全部合格，其中70%以上达到优良等级，主要分部工程质量全部优良，且施工中未发生过较大质量事故。B.质量事故已按要求进行处理。C.工程外观质量得分率达到85%以上。D.单位工程施工质量检验与评定资料齐全。E.工程施工期及试运行期，单位工程观测资料分析结果符合国家和行业技术标准以及合同约定的标准要求。9.工程竣工验收工作由竣工验收委员会负责。验收委员会由(ABCDE)质量监督、投资方等单位代表和有关专家组成。A.主持单位、B.地方政府、C.水行政主管部门、D.银行（贷款项目）、E.环境保护、10.基坑经常性排水应分别计算围堰和基础在设计水头的（ABCD）,再据此确定最大抽水强度。A.渗流量、B.覆盖层中的含水量、C.排水时降水量D.施工弃水量E.河道流量11.工程截流验收鉴定书的内容包括：(ABCE)。A.工程概况B.验收的范围和建设情况C.对能否截流作出明确结论D.政府主管部门意见E.附件12.基础开挖完成以后，应及时测绘最终开挖地形图以及与设计施工详图同位置、同比例的纵横剖面图。竣工地形图及纵横剖面图的规格应符合下列要求：(ABCD)。A.原始地面（覆盖层和岩基面）地形图比例，一般为1：200～1：1000。B.用于计算工程量（覆盖层和岩基面）的横断面图，纵向比例一般为1：100～1：200，横向比例一般为1：200～1：500。C.竣工基础横断面图纵横比例一般为1：100～1：200。D.竣工建基面地形图比例一般为1：200，等高距可根据坡度和岩基起伏状况选用0.2m、0.5m或1.0m，也可仅测绘平面高程图。E.竣工基础横断面图纵横比例一般为1：100～1：500。13.钻孔爆破施工前或施工中，应按有关要求进行爆破试验。爆破试验应选择下述内容进行：(ABCE)。A.爆破材料性能试验B.爆破参数试验C.爆破破坏范围试验D.钻孔试验E.爆破地震效应试验14.疏浚工程施工质量挖深控制主要方法有（ACDE）。A.设立水尺及水位通讯站B.设立标杆C.正确控制开挖机具的升降D.开挖深度检测E.挖深指示仪校正15.钢筋接头应分散布置。配置在同一截面内的下述受力钢筋，其接头的截面面积占受力钢筋总截面面积的百分率，应符合下列规定：(ABCDE)。A.闪光对焊、熔槽焊、电渣压力焊、气压焊、窄间隙焊接头在受弯构件的受拉区，不宜超过50%；在受压区不受限制。B.绑扎接头，在构件的受拉区中不宜超过25%；在受压区不宜超过50%。C.机械连接接头，其接头分布应按设计文件规定执行，当没有要求时，在受拉区不宜超过50%；在受压区或装配式构件中钢筋受力较小部位，A级接头不受限制。D.焊接与绑扎接头距离钢筋弯头起点不得小于l0d，也不应位于最大弯距处。E.若两根相邻的钢筋接头中距在500mm以内或两绑扎接头的中距在绑扎搭接长度以内，均作为同一截面处理。16.在软基或容易风化的岩基上浇筑混凝土，应作好下列工作：（BCDE）。A.非黏性土壤地基，如湿度不够，应至少浸湿150cm深，使其湿度与最优强度时的湿度相符B.非黏性土壤地基，如湿度不够，应至少浸湿15cm深，使其湿度与最优强度时的湿度相符C.当地基为湿陷性黄土时，应采取专门的处理措施D.在混凝土覆盖前，应做好基础保护E.在软基上准备仓面时，应避免破坏或扰动原状土壤。如有扰动，必须处理17.下列说法正确的有（ABCD）。A.碾压混凝土应采用薄层平仓法，平仓厚度宜控制在17~34cm范围，如经试验论证，能保证质量，也可适当放宽。B.碾压混凝土铺筑宜在日平均气温5℃～25C.碾压遍数依振动压实设备的型号和尺寸、碾压层厚度以及混凝土的配比，经现场试验确定，一般情况下有振碾压不少于8遍D.碾压混凝土的养生期应比常态混凝土略长，对于永久暴露面一般应维持3周以上E.碾压混凝土坝施工一般不设横缝，纵缝可采用振动切缝机等造缝18.深层搅拌防渗工程系隐蔽工程，施工质量控制难度大。施工中主要在以下几个方面实行全过程控制（ABCD）。A.桩径控制B.桩距控制C.桩体垂直度控制D.桩长控制E.桩的密度控制19.防渗墙槽孔内泥浆检验测量要在清孔换浆结束后一小时进行。根据目前国内多用当地粘土制浆和沿用的造孔工艺，清孔后泥浆的检验标准：（ABCE）。A.孔内泥浆比重≤1.3B.粘度≤30sC.含砂量≤12%D.孔底沉积厚度≤150cmE.孔底沉积厚度≤100cm20.在质量事故处理过程中“三不放过”的原则是（ACD）。A.事故原因不查清楚不放过B.不罚款不放过C.、主要事故责任者和职工未受到教育不放过D.补救和防范措施不落实不放过E.主管部门领导不处理不放过三、案例题（每一问题2分共计20分）1．某大型水利工程项目，已具备开工条件，开工前质量控制的流程是：开工准备→提交工程开工报审表→审查开工条件→批准开工申请。在该工程全部工程完成后，应进行竣工验收，其工作流程为：竣工验收文件资料准备→申请工程竣工验收→审核竣工验收申请→签署工程竣工验收申请→组织工程验收。问题：（1）开工前的准备工作由哪个单位进行?（C）A.业主单位B.监理单位C.施工单位D.政府部门（2）组织工程竣工验收的单位是？（A）A.业主单位B.监理单位C.施工单位D.政府部门（3）批准开工申请的单位是？（B）A.业主单位B.监理单位C.施工单位D.政府部门（4）申请工程竣工验收由那个单位负责？（C）A.业主单位B.监理单位C.施工单位D.政府部门（5）工程开工报审表应附有哪些材料?（ABCDE）A.施工组织设计B.施工人员到场情况C.施工设备到场情况D.材料到场情况E分包单位资质材料。2．某明渠工程外观质量检测评定得分见下表，问题：明（暗）渠工程外观质量评定表单位工程名称××明渠工程施工单位××水利机械化施工公司主要工程量326080M评定日期2017年5月3日项次项目标准分（分）评定得分（分）备注一级100%二级90%三级70%四级01外部尺寸1092轮廓线10103表面平整度1094曲面与平面联结32.75扭面与平面联结32.76渠坡渠底衬砌1097变形缝、结构缝668渠顶路面及排水沟899渠顶以上边坡6/10戗台及排水沟54.511沿渠小建筑物54.512梯步3/13弃渣堆放5/14绿化10/15原状岩土面完整性32.7合计应得分，实得分，得分率％外观质量评定组成员单位单位名称职称签名项目法人××××××工程师×××监理××××××高级工程师×××设计××××××高级工程师×××施工××××××工程师×××运行管理××××××工程师×××工程质量监督机构核定意见：核定人：（签名），加盖公章年月日（1）应得分是多少？（B）A.67B.73C.80D.97（2）实得分是多少？（B）A.67B.69.1C.73D.97（3）得分率是多少？（C）A.67%B.69.1%C.71.2%D.94.7%3．某大型水利枢纽的粗粒土基坑，第一次疏干基坑积水计划用时2周，水位下降的速度1.0m/昼夜。问题：（1）基坑边坡是否能够保持稳定？（B）A.稳定B.不稳定C.没有影响D.不清楚（2）初期排水总量由围堰闭气后的（ABCD）等几部分组成。A.基坑积水量、B.抽水过程中围堰及基础渗水量、C.堰身及基坑覆盖层中的含水量，D.可能的降水量E.混凝土养护用水量

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的